Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

Teoría Económica de Freud: La Energía Psíquica

La Teoría Económica de Freud postula la existencia de una energía que aumenta, disminuye, se desplaza o se libera, y que se distribuye por los lugares que constituyen el psiquismo humano, activando sus distintos procesos.

Teoría de las Pulsiones en el Psicoanálisis

Freud se refería a los impulsos instintivos como pulsiones. Estas pulsiones están integradas por los siguientes componentes:

• La fuente: Un órgano corporal que origina un impulso mediante un proceso activador. Diversas fuentes darán lugar a diferentes impulsos. (Los impulsos no integrados pueden manifestarse en sujetos adultos como perversiones).
• El impulso perentorio: Factor enérgico y motor, de intensidad variable, que empuja

Esku-hartzearen Gomendioak

1. Ahal bezain sarri hitz egin. Horretarako, gustuko jarduerak aprobetxatu behar dira, eta jolaserako espazioak, jarduera plastikoak eta abar partekatu behar dira.
2. Elkarrekin jardun: espazio bat partekatzea, jolas bat, jokoak ordenatzea, etab. Oso garrantzitsua da kontuan hartzea zereginaren helburua garapena dela, hau da, biek batera egiten duten ariketa, eta ez ariketa horren emaitza.
3. Haurraren inguruneko egoera, objektu eta pertsonei buruz hitz egin.
4. Komunikazio-trukeari eusteko estrategiak ezagutu. Itxaronaldiak haurraren parte-hartze aktiboa errazten du, txandak errespetatzen eta ekimena hartzen ikasten baitu.
5. Haurraren eta norberaren ekoizpenak behar diren guztietan errepikatu.
6. Indartu: ekintzak baino informazio gehiago

L'especificitat del saber científic

La ciència es diferencia d'altres formes de coneixement perquè pretén ser una explicació sistemàtica de tot allò que existeix, i pel mètode que fa servir per aconseguir-ho. La neutralitat o l'absència de perjudicis, la serietat a l'hora d'abordar els problemes, el tarannà crític i l'exigència d'intersubjectivitat, es consideren trets propis.

Els orígens de la ciència

Els moviments dels astres podien semblar capriciosos o fruit de l'atzar; malgrat les aparences, alguns pensadors estaven convençuts de la regularitat i la constància d'aquests moviments. La ciència va sorgir quan l'ésser humà va assolir la convicció que els fenòmens naturals es podien integrar en un sistema ordenat i coherent,... Continuar leyendo "L'especificitat del saber científic: Orígens, característiques i classificació" »

Foucault

El ser alienado es un sujeto ajeno, extraño a si mismo. En la antigua Grecia tenía una concepción de exiliado, se lo excluía de la sociedad. También era un desposeído, no tenia posesiones materiales, era castigado

En la Edad Media era considerado como un poseído por el demonio. Es posible salvar la libertad del poseído sacrificando su cuerpo, su carne, el que debe ser quemado para devolverle su pureza al alma. El fuego quemará lo insano y dejara el espíritu puro.

En la Edad Moderna era posible ser tratado, pero en un estado de precariedad. Existían las instituciones de depósitos de personas, y se usaban métodos que consideraban al ´alienado` en un estado en control, como por ejemplo el electroshock.

A mediados de los años

2.- PREGUNTAS CORTAS

1.- Clasificación de las ondas Cerebrales

2.- Cuándo suceden los sueños

2.1.- SUEÑOS EN LA FASE NO REM

Representaciones de nuestras preocupaciones cotidianas.

En forma de pensamiento más que de imagen.

Recuerdo difuso del sueño.

2.2.- SUEÑOS EN LA FASE REM

Más largos y nítidos.

Más animados motóricamente.

Extraños y poco razonables.

Cambian de escena rápidamente.

Con más carga... Continuar leyendo "Alteraciones de la conciencia mediante drogas" »

Definición de Psicología

La psicología es el estudio o ciencia de la mente, la conciencia y el hecho psíquico. En la actualidad, se define como la ciencia del comportamiento o conducta y de los procesos mentales. Entendiendo por comportamiento las acciones que se pueden observar y medir, y por procesos mentales los procesos de la conciencia.

Es necesaria la observación, la descripción del comportamiento y la investigación experimental para reunir y organizar esa información.

Rasgos de la Psicología

1. Ciencia experimental o empírica: Los datos no provienen de creencias o intuiciones. Los experimentos pueden ser repetidos y comprobados por otros.
2. Disciplina sistemática: Los datos con los que trabaja se explican mediante principios generales.

Definiciones de Discapacidad Intelectual

La discapacidad intelectual se clasifica según su intensidad en diferentes niveles, comúnmente asociados a rangos de Cociente Intelectual (CI): Leve (CI 55-70), Moderado (CI 35-55), Grave (CI 20-40) y Profundo (CI <20-25).

Definición según CIE-10 (Retraso Mental)

Desarrollo mental incompleto o detenido, caracterizado por el deterioro de las funciones concretas de cada época del desarrollo que contribuyen al nivel global de la inteligencia, tales como las funciones cognoscitivas, las del lenguaje, las motrices y las de socialización.

Definición según AAMR (Retraso Mental)

Es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa,... Continuar leyendo "Discapacidad Intelectual: Definiciones, Causas y Características por Niveles" »

Discapacidad Intelectual

Clasificación

• Profundo: QI < 25 (equivalente a 3 años)
• Severo: QI 25-39 (equivalente a 3 a 6 años)
• Moderado: QI 40-54 (equivalente a 6 a 9 años)
• Leve: QI 55-69 (equivalente a 9 a 12 años)
• Borderline: QI 70-84

Comportamiento Motor

• Fase Perceptiva: Nivel de atención y vigilancia, nivel de expectación.
• Fase Decisoria: Capaz de seleccionar y estructurar, problemas de memorización.
• Fase Ejecutiva: Dificultad psicomotriz, alteraciones fisiológicas.

Intervención

• Limitaciones muy flexibles.
• Utilizar pocos objetos.
• Trato individual.
• Eliminar distracciones.
• Ejercicios reto accesibles.
• Actividad de corta duración y poca necesidad de concentración.

Síndrome de Down: Aspectos a trabajar

• Postura y equilibrio.
• Coordinación óculo-manual.

La humanización

La aparición de la cultura, entendida como el conjunto de informaciones adquiridas a través del aprendizaje social, es lo que significa la humanización, y su relación con la hominización fue simultánea y recíproca. Así, por ejemplo, el desarrollo del habla como hecho biológico posibilitó una mejor organización de la caza y de la vida social del grupo, y esto, a su vez, influyó en que se afianzara o consolidara el cambio biológico.

El proceso de humanización —que implica tanto las relaciones con el medio como la comunicación y las relaciones sociales por las que el hombre se adapta al entorno de una manera determinada— es complementario con el de hominización: ambos se producen de forma relacionada, influyéndose... Continuar leyendo "Humanización y hominización: lenguaje, inteligencia y capacidad simbólica en los homínidos" »

Ventajas del Trabajo en Equipo

El trabajo en equipo ofrece una serie de beneficios significativos para las organizaciones y sus miembros:

• Capacidad potencial de un mayor volumen de información, conocimientos y habilidades.
• Diversidad en perspectiva y heterogeneidad en la solución de problemas y toma de decisiones.
• Eficacia para generar nuevas ideas y soluciones a problemas complejos.
• Afrontamiento exitoso en tareas complejas e interdependientes.

Trabajo en Equipo: Concepto y Sinergia

Se considera que el trabajo en equipo ha resultado eficaz cuando dicha actividad provoca un resultado emergente que excede la contribución de cualquier miembro y la suma de todas ellas. Esto ocurre cuando se logra la sinergia, lo que implica que el resultado grupal... Continuar leyendo "Dinámicas Organizacionales y Bienestar Laboral: Claves para el Éxito y la Sinergia" »