Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística de Universidad

Leon Battista Alberti: El Arquitecto Humanista y su Legado Teórico

Alberti fue el arquitecto que mejor representó al hombre humanista de su época. Consideraba que la belleza no es consecuencia de una imitación exacta de la naturaleza, sino de una selección discriminada de sus componentes más bellos.

El Tratado De re aedificatoria: Fundamentos de la Arquitectura Clásica

Alberti realizó un influyente tratado sobre la arquitectura, De re aedificatoria, compuesto por diez libros. En esta obra, la perspectiva vuelve a ser el instrumento fundamental para que el arquitecto ordene las bóvedas y las columnas, y construya los espacios, los cuales deben ser intrínsecamente bellos. El tratado está profundamente orientado hacia la teoría de la... Continuar leyendo "Leon Battista Alberti: Pensamiento Arquitectónico y Legado Renacentista" »

Tabla 1. Primer Ciclo (6-8 años)

Acrílico

Pigmentos diluidos en un aglutinante formado por una resina sintética de ácido acrílico. Medio soluble en agua, de secado rápido y acabado mate o brillante. Ventajas: estable, resistente a la oxidación y menos problemas de conservación. Se puede aplicar sobre cualquier soporte absorbente. Permite empastes más resistentes que el óleo sin cuartearse. Asociado al arte contemporáneo desde los años 50, especialmente en el expresionismo abstracto, y entre pintores de valores geométricos y pop art. Técnicas: aguada o esponjado.

Acuarela

Pigmentos aglutinados con goma arábiga o miel. Pintura sobre papel o cartulina diluida en agua. Los colores son transparentes dependiendo de la cantidad de agua en la mezcla y dejan ver el fondo,... Continuar leyendo "Materiales y Técnicas de Pintura: Características y Aplicaciones" »

Cultura del Vaso Campaniforme

La Cultura del Vaso Campaniforme es una cultura arqueológica de la Edad del Bronce Antiguo, que se desarrolló aproximadamente entre el 2.650 a.C y el 1.900 a.C.

Fases

• 2.650 - 2.500 a.C: Campaniformes marítimos y cordados.
• 2.600 - 2.300 a.C: Campaniformes regionales.
• 2.400 - 2.100 a.C: Estilos regionales tardíos.

Expansión Geográfica

Se desarrolló en diversas regiones de Europa y el norte de África, incluyendo Alemania, España, Francia, Irlanda, Italia, Marruecos, Países Bajos, Portugal y Reino Unido.

Características de la Cerámica Campaniforme

La Cultura Campaniforme recibe su nombre por la manufactura de cerámica con forma acampanada y decoración a bandas realizadas por incisión. El interior de estas incisiones... Continuar leyendo "Cultura del Vaso Campaniforme: Origen, Características y Expansión en la Edad del Bronce" »

La Cultura Campaniforme en la Península Ibérica

En la Península Ibérica, el fenómeno campaniforme define la fase final del Calcolítico local y los siglos iniciales de la Edad del Bronce. Con algunas excepciones, la mayoría de los enterramientos campaniformes se ubican en las regiones costeras o cerca de estas. En cuanto a los asentamientos y monumentos en el contexto ibérico, esta cerámica se encuentra generalmente asociada con materiales calcolíticos locales y aparece a menudo de forma "intrusiva", ya que data del III milenio a.C. y suele hallarse en monumentos funerarios cuyos orígenes se remontan al IV o V milenios a.C. La presencia o ausencia del campaniforme es fundamental para establecer la cronología del sur y suroeste peninsulares,... Continuar leyendo "La Cultura Campaniforme en la Península Ibérica: Un Estudio Arqueológico" »

Percepción Sensorial: Atributos y Clasificaciones de los Sentidos

VISTA

Atributos Visuales del Objeto

• Figura y Tamaño: Figura (de limón, pera, balón, perro), Forma (redonda, cuadrada, abierta, cerrada, triangular), Tamaño (grande, pequeño, fino, grueso).
• Forma Geométrica: (circular, cilíndrica, esférica, cúbica, piramidal, cónica, paralelepípeda, otras).
• Volumen: (muy alto y muy ancho, muy bajo y muy alto, muy ancho, muy alto y muy profundo).
• Superficie: (arrugada, con relieve, discontinua, espinosa, esponjosa, granulada, lisa, movediza, peluda, plegada, porosa, pulida, puntiaguda, resbaladiza).
• Material: (algodón, barro, cartón, cartulina, lana, madera, malla, metal, metacrilato, papel de estraza, celofán, tela, periódico, seda, piedra,

Sincronismo, Asincronismo y Antisincronismo Audiovisual

16.1 La Expresividad Simultánea y Secuencial: Diacronía - Sincronía

Se desarrollan vinculaciones de sincronías y diacronías, o el funcionamiento del doble eje de relaciones simultáneas y sucesivas gracias al montaje. Todo gira en torno a la combinación de un espacio y de un tiempo.

16.1.1 Ámbito Pluriespacial Simultáneo de la TV

La TV trata de reflejar al mismo tiempo espacios distanciados. En la presentación sucesiva de los espacios, la TV de relato en directo vincula espacios situados a distancia y en diversos lugares, creando un espacio nuevo que no existe en la realidad.

El ámbito es el lugar donde se encuentran los interlocutores y las realidades presentadas. Cuando se realiza... Continuar leyendo "Dominando el Sincronismo Audiovisual: Claves y Aplicaciones en TV" »

Percepción del Espacio y Comportamientos Psicomotores

1. Fases de la Percepción del Espacio en el Niño según Piaget

¿Cuáles son las fases de la percepción del espacio en el niño desde la psicología cognitiva de Piaget? ¿En qué orden se suceden las fases?

• Espacio Tipológico: Se adquieren nociones espaciales sencillas como proximidad, orden, cierre y continuidad. Predominan las formas y dimensiones de los objetos.
• Espacio Proyectivo: Se adquiere la noción de perspectiva. Los objetos permanecen invariables, pero las relaciones espaciales entre ellos se alteran según el punto de vista.
• Espacio Euclidiano: Se adquieren nociones espaciales métricas como la angularidad, proporción y distancias.

2. Estructura del Espacio desde la Perspectiva

La Ética en la Televisión: Entre el Entretenimiento y la Humillación

En la televisión se presenta una gama de programas que luchan por obtener la mayor cantidad posible de audiencia, aun si esto implica ponerse en ridículo o lastimar a las personas. Uno de estos programas es el show que conduce Marcelo Tinelli, que tiene un segmento cómico basado en jugar bromas con cámaras escondidas. En dicho segmento, tratan de poner en situaciones de presión a la “víctima” hasta revelar la broma.

Sin embargo, estos momentos de presión pueden llegar a ser angustiantes, como lo que sucedió hace poco en dicho programa, en el cual el personal de Marcelo Tinelli se hizo pasar por empresarios canadienses que supuestamente habían comprado las tierras... Continuar leyendo "Ética y Responsabilidad Social en los Medios de Comunicación Audiovisuales" »

Procesamiento Cerebral y Percepción Visual en la Educación Artística

El cerebro procesa la información de dos maneras principales:

Proceso Secuencial

El proceso secuencial es el método mediante el cual el cerebro procesa información abstracta como palabras, esquemas y datos digitales. Este proceso es analítico-sintético, abstracto, deductivo y lógico. Se basa en la recepción sucesiva de información que se descodifica gradualmente para extraer su significado. La información suele ser unisensorial y conceptual, como cuando leemos un libro. Este proceso se realiza principalmente en el hemisferio izquierdo del cerebro.

Proceso Global

El proceso global se utiliza para procesar información concreta como dibujos y fotografías. Es un proceso... Continuar leyendo "Procesamiento Cerebral, Iconicidad y Uso de la Imagen en la Educación Artística" »