Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística de Primaria

PERSONA BAJO LA LLUVIA (APLICACIÓN EN LA EVALUACIÓN LABORAL) FICHA TÉCNICA: OBJETIVOS

: En el ámbito laboral: proyección de si mismo; qué aptitudes relacionales, intelectuales y físicas posee; observar cómo reacciona ante los requerimientos y exigencias laborales.

CONSIGNA

: “Dibuje una persona bajo la lluvia” (FASE GRÁFICA
), luego se le solicita que escriba en letra cursiva un relato acerca del dibujo (FASE ESCRITA)
y finalmente cuando concluye con lo asignado se le solicita le dé un título a su producción (FASE DE SÍNTESIS).

ADMINISTRACIÓN

: Preferentemente individual. Si es grupal se deben dar las consignas en forma sucesiva con un lapso prudencial entre cada una.

Tipo:

Proyectivo

Área de Indagación Clínica

: Proyectiva Gráfica

PRINCIPALES

Histología de la Retina

[Visión General] [Retina central y retina periférica] [Macula Lútea]

1. Visión General

Cuando un oftalmólogo utiliza un oftalmoscopio para mirar dentro del ojo, obtiene la siguiente imagen del fondo de ojo (ver Fig. 1)

En el centro de la retina se encuentra un área de forma circular u oval que mide aproximadamente 2 x 1.5 mm. Esta zona se denomina Papila y corresponde al Nervio Óptico. Desde la porción central de la papila emergen los vasos sanguíneos que llegan a la retina (Arteria Central de la Retina). A unos 17 grados (4.5-5 mm) a la derecha de la papila se encuentra una zona también ovoidea, con una coloración rojiza, que carece de vasos sanguíneos y se denomina Fóvea. Es a este nivel donde se enfocan... Continuar leyendo "10 capas de la retina" »

El llenguatge preverbal del cinema (Mackendrick)

1. Idea central: el cinema és preverbal

• Comunica emocions, pensaments i impulsos abans de les paraules. Les imatges, l'acció, el moviment i el so són més potents que el diàleg. Una bona pel·lícula s'hauria d'entendre sense so en un 90% (Hitchcock).

2. Mostrar vs dir (regla clau)

• Regla: ❌ Dir amb paraules. ✅ Mostrar amb imatges i acció.

• El diàleg és secundari: complementa la imatge i mai no ha de repetir el que ja veiem.

Frase clau de Truffaut: «Allò que es diu en lloc de ser mostrat es perd per a l'espectador.»

3. Gramàtica fílmica: com comunica el cinema

• Elements que comuniquen: grandària del pla (primer pla = pensament), enquadrament i composició, punt de vista i angles, il·luminació,

Propósito Educativo: Fundamentos del Diseño Arquitectónico

Fomentar en el alumno el desarrollo de herramientas de diseño a partir de la comprensión y el ejercicio de la conceptualización en el contexto de la teoría del diseño arquitectónico.

Asimismo, promover el hábito de la lectura y del estudio de los componentes de una obra arquitectónica a partir de la comprensión crítica de la arquitectura.

Competencia Profesional: Innovación y Conciencia Artística

Analizar una obra arquitectónica a partir de sus componentes y utilizar la conceptualización como un elemento imprescindible en el proceso proyectual, buscando desarrollar la capacidad de proponer soluciones originales y eficientes con conciencia del valor artístico de la profesión,... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales en Arquitectura: Evolución y Tendencias del Diseño" »

EMR ALSINA: Proyecto de Enseñanza de Masa y Peso

Fase 1: Matematización del Contexto

• Contexto: Los alumnos no intervienen activamente, y el docente reflexiona sobre qué problema de masa les planteará.
• Actividad Inicial: El docente les leerá un cuento sobre animales para que diferencien su peso. El cuento elegido será: "¿A qué sabe la luna?", donde los animales se suben unos encima de otros para alcanzar la luna y darle un mordisco.
• Planificación de Contenidos y Procesos Matemáticos:
  • Contenido Matemático: Se trabaja la masa comparando diferentes pesos.
  • Procesos Matemáticos: Resolución de problemas, representación (dibujos o gráficas), comunicación oral.
• Materiales a Utilizar: Animales de plástico del aula.

Fase 2: Trabajo Previo en

1. Proyección Ortogonal

Una proyección es ortogonal cuando los rayos proyectantes son perpendiculares al plano de proyección.

Elementos básicos y Planos de Proyección

• Plano horizontal: Es aquel donde los puntos se encuentran todos en la misma elevación.
• Plano lateral: Es el plano de proyección lateral derecho.
• Plano vertical: Es el plano de proyección de frente al observador.

Definiciones Clave

• Proyectantes: Son las líneas que, partiendo del ojo del observador, pasan por el objeto y llegan al plano de proyección.
• Líneas de proyección: Son las rectas perpendiculares a los ejes que nos permiten tener diferentes vistas o proyecciones de un objeto.
• Proyección lateral o vista lateral: Es la vista de un objeto para el cual las proyectantes son

Expresión Plástica

Apoyar el desarrollo de la expresión plástica espontánea de los niños. Ofrecer a los niños los materiales más adecuados para la expresión plástica. Respetar sus descubrimientos y sus modos de hacer. Apoyar y promover experiencias motivadoras para la expresión. Favorecer el progresivo desarrollo de recursos y técnicas que sirvan para enriquecer sus posibilidades expresivas.

Evolución del Dibujo

• Etapa del Garabato (2-4 años)
• Etapa Pre-esquemática (4-7 años)
• Etapa Esquemática (7-9 años)

Etapa del Garabato

• Incontrolado (espontáneo-desordenado) (Alrededor de los 16-18 meses)

  Al principio, se tratará de garabatos sin control motriz y sin ninguna intención representativa. Se trata de trazos impulsivos rectos o curvos

Descripción general de las láminas Rorschach (I–X)

Las láminas del test de Rorschach ofrecen información sobre la percepción, la organización cognitiva, la expresión afectiva y las relaciones interpersonales del sujeto. A continuación se describen, de la I a la X, los aspectos más relevantes de cada lámina y lo que suelen indicar en la evaluación proyectiva.

Lámina I

Blanco y negro, simétrica. Corresponde a la presentación inicial del sujeto ante el test. Representa su “máscara social” y el modo en que enfrenta el entorno. Evalúa la percepción básica, la organización de la realidad y la capacidad de síntesis, reflejando cómo la persona se aproxima a una situación nueva.

Lámina II

Blanco y negro con presencia de rojo.

El Blog Educativo: Un Espacio Dinámico para el Aprendizaje

Un blog es un espacio en línea que permite publicar contenido periódicamente en orden cronológico inverso (la última publicación siempre aparece en primer lugar). Permite ampliar contenidos en forma de pestañas, lo que enriquece las posibilidades de aprendizaje al ser más atractivo y accesible.

Ventajas del Blog en el Ámbito Educativo

• Estimula la creación de contenidos por parte de los estudiantes, el trabajo en equipo y la motivación.
• Aumenta la responsabilidad del estudiante al tener que cuidar la presentación y la redacción.
• Ofrece un refuerzo de la eficacia de las clases presenciales.
• Aumenta la interacción docente-alumno.
• Fomenta la participación y el pensamiento crítico.

Caravaggio y la Capilla Contarelli: Un Encuentro entre lo Divino y lo Humano

La obra más polémica de esta capilla fue San Mateo y el ángel, que Caravaggio se vio obligado a repetir. Se encargó para el altar, y se realizó en tres meses. La primera versión fue rechazada, y después adquirida por Vincenzo Giustiniani. En 1815, los descendientes de Giustiniani la vendieron al Kaiser-Museum de Berlín, y en la II Guerra Mundial fue destruido. En esa primera versión, el santo muestra los pies al espectador, y ni siquiera están limpios, lo que fue tomado aún peor. Su expresión de sorpresa deja claro que era una persona iletrada, que no puede creer lo que ven sus ojos. Esto viene a decirnos que incluso el hombre más sencillo y humilde es... Continuar leyendo "Caravaggio: Revelación y Realismo en la Capilla Contarelli" »