Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística de Otros cursos

Temas Clave en Percepción y Atención

6. Iluminación Ideal en Tiendas de Ropa

La luz blanca es la más conveniente en una tienda de ropa para que los clientes se fijen bien en el color porque refleja todas las longitudes de onda.

7. Teorías de la Visión del Color

Teoría de los Procesos Oponentes: Esta teoría establece que la visión cromática se genera a partir de respuestas antagónicas entre azul-amarillo y rojo-verde.

Teoría Tricromática: Esta teoría establece que la luz de una longitud de onda determinada estimula los tres mecanismos receptores a distintas intensidades y que el patrón de actividad de los tres da como resultado la percepción del color.

Relación entre Ambas Teorías: Ambas teorías se relacionan explicando el proceso... Continuar leyendo "Fundamentos de la Percepción Visual y la Atención" »

PREGUNTAS

1. ¿Qué quiere decir que la percepción se puede estudiar desde diferentes aproximaciones?

El proceso perceptivo se compone de una serie de elementos entre los que se encuentran el estímulo, la fisiología y la experiencia-acción. Dado que analizar estos tres elementos al mismo tiempo puede resultar complicado, en Percepción las investigaciones optan por estudiarlas aislando estos elementos, en relaciones de dos a dos. De esta forma, las investigaciones en Percepción pueden seguir:

• Aproximación psicofísica (PP): si se centran en la relación estímulo-percepción.
• Aproximación fisiológica (PH1): si se focalizan en el estímulo-fisiología.
• Aproximación fisiológica (PH2): si se centran en la relación fisiología-percepción.

Nivel 0: Visualización o Reconocimiento

Tres son las características fundamentales de este nivel:

1. Los objetos se perciben en su totalidad como una unidad, sin diferenciar sus atributos y componentes.
2. Se describen por su apariencia física mediante descripciones meramente visuales y asemejándoles a elementos familiares del entorno (parece una rueda, es como una ventana, etc.). No hay lenguaje geométrico básico para llamar a las figuras por su nombre correcto.
3. No reconocen de forma explícita componentes y propiedades de los objetos motivo de trabajo.

Nivel 1: Análisis

1. Se perciben los componentes y propiedades (condiciones necesarias) de los objetos y figuras. Esto lo obtienen tanto desde la observación como de la experimentación.
2. De una manera

1. ¿Cuáles son las caras que se estudian en la corona?

En total son 6:

+ Axiales: (en total son 4)

- 2 proximales que hacen contacto con los dientes contiguos que forman el arco, la más cercana al plano medio se le llama mesial y a la otra distal.

- 2 que se llaman caras libres y son la vestibular (en dientes posteriores; en anteriores se le llama labial) y la lingual.

+ Cara oclusal o masticatoria:

- Quinta cara de la corona y la más importante, ya que efectúan el trabajo de triturar. Se localiza perpendicular al eje longitudinal y a las 4 superficies axiales.

+ Cara cervical:

- Opuesta a la cara oclusal o masticatoria está la sexta cara, y es la única que no puede verse porque corresponde a la parte del cuello que une a corona y raíz y constituye... Continuar leyendo "Caras de la corona dental y características de los dientes" »

Éxtasis de Santa Teresa

En la Capilla Cornaro, Bernini consigue unir arquitectura, escultura y pintura para formar un magistral espacio escenográfico. La capilla recuerda a un teatro en el que el Éxtasis de Santa Teresa hace las veces de escenario. La santa, en trance, espera que el ángel, de enigmática sonrisa, traspase de nuevo su corazón con la lanza de fuego. La emoción cristaliza en el éxtasis de la santa, en su cuerpo desmayado, en el abandono de pies y manos, la cabeza caída hacia atrás, los ojos cerrados y la boca entreabierta en un quejido inaudible.

Ilumina la escena una ventana de cristal amarillo oculta, que contribuye a crear la ilusión de que el sol se "materializa" en el haz de rayos dorados que envuelve a los personajes.... Continuar leyendo "Obras Maestras del Barroco: Éxtasis, Retratos y Mitología" »

PERCEPCIÓN DEL COLOR

1. Funciones de la Visión y el Color

La percepción del color es un proceso muy útil en nuestro día a día, ya que nos permite adaptarnos con mayor facilidad a nuestro ambiente. Desde ordenar la ropa hasta identificar los hinchas de un determinado equipo de fútbol, el color nos facilita el conocimiento de nuestra realidad. El color es una potente característica que nos permite agrupar los objetos, clasificarlos e identificarlos. Al mismo tiempo, facilita la organización de elementos simples y puede servir como ventaja evolutiva, por ejemplo, en la búsqueda de comida. Un ejemplo de ello lo encontramos cuando presentamos imágenes muy rápidas en un laboratorio; se identifican mejor aquellos objetos cuyo color es el... Continuar leyendo "Percepción del Color: Funciones y Teorías Esenciales" »

**Estructura del pensamiento lógico matemático**El objetivo principal de las matemáticas en la escuela infantil es favorecer la adquisición de una buena estructuración mental. El concepto se forma a partir de la generalización, lo cual está relacionado con la abstracción. Ejemplificamos el término pelota:

• Para el niño/a al principio solamente es una pelota ese objeto que ve y juega.
• Después empieza a aplicarlo a otros objetos de las mismas características.
• Por último llega a la idea de pelota sin que necesariamente esté presente y aquí es cuando se considera que se llega al concepto.

Estadios de desarrollo de Piaget

Según Piaget, la inteligencia del niño/a se desarrolla siguiendo una serie de estadios que van en este orden:

• Estadio

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NIT. 900.335.816-6

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EL ÁLBUM ILUSTRADO

1. Aplica lo que has estudiado sobre el álbum ilustrado para elaborar una definición personal de este género (no debería tener más de cinco o seis líneas).

El álbum ilustrado es un género literario nacido a partir de la literatura infantil. Es una secuencia de imágenes fragmentada en páginas. El lector del álbum debe construir el mensaje a partir de lo que ve y lo que no ve (la **elipsis**).

Es un arte infravalorado, asociado a "cosas de niños", que puede compararse con la pintura, el teatro, el cine y el cómic.

Según Emma Bosch: "El álbum es **arte visual** de imágenes secuenciadas, fijas e impresas, afianzando la estructura del libro cuya unidad es la página. La **ilustración** es primordial y el texto puede... Continuar leyendo "El Álbum Ilustrado: Conceptos Fundamentales y Criterios de Selección" »

Imagen Corporativa y Logo

Objetivos

Este documento aborda la importancia de la imagen corporativa, los elementos que la componen, las características básicas del logotipo y ofrece sugerencias para su diseño.

Identidad Corporativa

Definición

La identidad corporativa implica todos los detalles que definen la personalidad de una empresa, tanto en las cuestiones intangibles –filosofía, valores, tono y estilo de comunicación– como en las cuestiones tangibles –productos y servicios–. Todo ello, lo tangible y lo intangible, deben nacer y crecer bajo una misma idea o un mismo hilo conductor para consolidar una experiencia de marca única. Se refiere exclusivamente al lenguaje visual y acota los recursos gráficos de la marca.

Tipos de Identidad