Chuletas y apuntes de Otros cursos

T.5 Problemas y trastornos de la conducta en la infancia

1. Delimitación conceptual

Trastorno conductual: conjunto de comportamientos antisociales que presentan algunos niños y que afectan de forma importante su vida diaria, tanto en casa como en la escuela, o bien cuando las conductas se consideran inmanejables por los adultos de su entorno.

Requisitos para identificar

• Conocer el desarrollo normal.
• Reconocer patrones conductuales transitorios.
• Valorar si dificultan la adquisición o el desarrollo de capacidades o habilidades.

Causas

• Internas: factores genéticos, problemas durante el embarazo o el nacimiento.
• Externas: estilos de crianza inadecuados, falta de habilidades sociales, entre otros.

DSM-5 (Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos... Continuar leyendo "Problemas y trastornos de la conducta en la infancia: identificación, signos y estrategias educativas" »

Definición de Obligación

La obligación constituye una relación jurídica esencial en el derecho. Diversos autores han aportado definiciones clave:

• Alfonso Brañas (citando a Espín Cánovas): Define la obligación como la relación jurídica en virtud de la cual un deudor debe una determinada prestación al acreedor, quien tiene la facultad de exigirla.
• Justiniano: Indica que la obligación es: un vínculo de derecho, por el que somos constreñidos con la necesidad de pagar alguna cosa según las leyes.

Teorías sobre la Concepción de la Obligación

Existen tres enfoques principales respecto a la naturaleza de la obligación:

1. Concepción Subjetiva y Patrimonial

• Teoría Subjetiva: Se centra en el poder jurídico en el acreedor y un agravante

El Inicio de la Restauración Borbónica (1874-1931)

El pronunciamiento del general Martínez Campos el 29 de diciembre de 1874 significó el fin del Sexenio Democrático (1868-1874), un periodo desacreditado por la inestabilidad política. Este evento marcó la restauración de la monarquía borbónica en la figura de Alfonso XII, hijo de Isabel II.

La Restauración Borbónica se extendió durante aproximadamente cincuenta años, abarcando:

• El reinado de Alfonso XII (1874-1885).
• La regencia de María Cristina (1885-1902).
• El reinado de Alfonso XIII (1902-1931).

Este periodo se caracterizó por el retorno a una monarquía constitucional liberal conservadora y el restablecimiento de la oligarquía dominante en el poder político. La restauración... Continuar leyendo "La Restauración Borbónica en España: Estructura y Funcionamiento del Régimen (1874-1931)" »

Sexenio Democrático (1868-1874): origen, desarrollo y consecuencias

Introducción

El Sexenio Democrático (1868-1874), también llamado Sexenio Revolucionario, fue la última etapa de la revolución liberal en España y supuso tanto el intento de ampliar la base social del liberalismo como de instaurar un sistema sobre unas bases más democráticas.

Inicio y regímenes políticos

Se inicia con la revolución de septiembre de 1868, denominada La Gloriosa, que significó el exilio de Isabel II. Después se sucedieron seis años de gran inestabilidad con varios regímenes políticos: el Gobierno provisional (1868-1870), la monarquía constitucional de Amadeo de Saboya (1870-1873) y, por último, la República (1873-1876), que pasará por tres etapas... Continuar leyendo "Sexenio Democrático (1868-1874): La Gloriosa, la Constitución de 1869 y sus consecuencias" »

El espacio agrario se define como la porción del espacio rural donde se desarrollan las actividades agrícolas, ganaderas y forestales. Es importante notar que, en la actualidad, estas actividades contribuyen de manera modesta a la ocupación (4,1 %) y al Valor Añadido Bruto (VAB) de España (3 %, respectivamente, en 2021).

Estructura de la Propiedad y Explotación

Tipos de Propiedades

• Minifundios: Son pequeñas propiedades tradicionales, a menudo resultado de divisiones por herencia. Pueden ser trabajadas a tiempo parcial, generando bajos ingresos, o bien constituir explotaciones modernas (hortofrutícolas o bajo plástico), trabajadas a tiempo completo y mucho más rentables.

Regímenes de Tenencia

La relación entre el propietario y el explotador... Continuar leyendo "Geografía del Espacio Agrario Español: Estructura, Prácticas y Política Agrícola" »

TDAH

• És un trastorn neurobiològic.
• Inclou dèficit d'atenció, hiperactivitat i impulsivitat.
• Dificultats: concentrar-se, seguir explicacions, relacionar-se.
• Pot provocar:
  • Rebuig dels companys.
  • Baixa autoestima.
• Pot presentar:
  • Retard del llenguatge.
  • Immaduresa emocional.
  • Rebequeries.
  • Més accidents.
• Per parlar de trastorn cal:
  • Que aparegui abans dels 6-7 anys.
  • Que duri un mínim de 6 mesos.
  • Que afecti diversos àmbits (casa, escola, amics).
  • Que sigui més greu que en altres nens de la mateixa edat.
  • Que no s'expliqui per altres trastorns o causes.

👉 No tots els nens moguts tenen TDAH.

No tots els nens nerviosos o despistats tenen TDAH

Per poder dir que és un trastorn real i no només símptomes temporals, s'han de complir aquestes condicions:

• Ha d'aparèixer

TIC: definició i tecnologies

TIC o tecnologies de la informació i la comunicació formen tots els elements, tècniques i procediments utilitzats en el tractament, transmissió i gestió de la informació a través de mitjans electrònics i informàtics.

Tecnologies que formen les TIC

• Xarxes de comunicació
• Aparells o dispositius
• Programes o software

De les TIC a les TAC

Amb la implantació generalitzada de les TIC es diferencia entre:

• Nadius digitals
• Migrants digitals

TAC o tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement s'entenen com les TIC aplicades als processos d'ensenyament‑aprenentatge a l'aula.

Les TAC: aportacions pedagògiques

• Permeten crear metodologies noves adaptades als nous mitjans
• Afavoreixen el treball cooperatiu

Paper de l'educador/a

• Ha

T.4 El Desarrollo Sexual: Perspectivas Sociopsicológicas

1. Introducción al Desarrollo Sexual

La Sexualidad

• Está presente desde que nacemos y forma parte intrínseca de nuestra identidad.
• Es un componente crucial de la personalidad y, si se aborda adecuadamente desde la infancia, facilita un desarrollo emocional y social saludable.
• En la etapa de Educación Infantil (E.I.), es preferible enfocarlo como educación afectivo-sexual, ya que abarca dimensiones como las emociones, el afecto, la comunicación y el respeto mutuo.

Influencia del Vínculo de Apego en el Desarrollo Sexual

El vínculo de apego establecido con los cuidadores primarios influye significativamente en cómo se desarrolla la sexualidad:

Adquisición de la Confianza Básica

• El apego

T.3 El desarrollo moral de los niños de 0 a 6 años

1. Introducción

Desarrollo moral: conjunto de principios, creencias, valores y normas de una persona o sociedad en función del cual se regula la conducta.

Es el paso de la obediencia a la propia decisión, teniendo en cuenta el bien común.

2. La moralidad

Moral: conjunto de creencias, valores y normas que guían el comportamiento.

• Valores: universales (derecho a la vida, a la libertad…). Guían el comportamiento.
• Normas: determinadas por las culturas y costumbres. Dependen del momento y del lugar.

Componentes de la moralidad

• Emocionales: las emociones que sentimos cuando nos enfrentamos a un problema moral.
• Cognitivos: permiten elaborar juicios de valor sobre lo que es o no correcto.
• Conductuales:

El Funcionamiento y Quiebre del Sistema Político de la Restauración

El funcionamiento del sistema político de la Restauración se mantuvo estable y sin fisuras hasta finales del siglo XIX, incluida la crisis sucesoria tras la muerte de Alfonso XII en 1885 (Pacto de El Pardo). Sin embargo, los problemas suscitados en la década de los 90, que culminarán en el “Desastre del 98”, abrirán la caja de los “males de la patria” y suscitarán la demanda social de la regeneración del país.

La Oposición al Régimen Bipartidista

Durante la Restauración, los republicanos, carlistas, socialistas y nacionalistas quedaron relegados a la oposición dentro del juego político y nunca consiguieron obtener un número suficiente de diputados para... Continuar leyendo "Crisis y Transformación del Sistema Político de la Restauración Española (1874-1902)" »