Chuletas y apuntes de Otras lenguas extranjeras

Catàfora, Díctics i Connectors

Catàfora: fa referència a un mot posterior (La van premiar perquè la Maria és molt bona.).

Díctics (deixis)

Són paraules que depenen del context per ser interpretades:

• De persona: jo, tu, ell, la seva...
• De temps: ahir, demà, llavors...
• D’espai: aquí, allà, aquell...

Connectors

Són paraules o expressions que indiquen la relació entre idees (causa, conseqüència, oposició, exemple, conclusió...).

Els Connectors Textuals

Els connectors són paraules o expressions que uneixen oracions i paràgrafs i marquen la relació lògica o discursiva entre les idees. Permeten donar fluïdesa i cohesió al text.

Tipus de connectors segons la funció

Per organitzar el text

D’entrada, en primer lloc, a més, també, després,

El Periodisme d'Opinió i la Deontologia

El periodisme d’opinió, a més d’informar, ofereix comentaris amb l’objectiu de crear una opinió favorable o desfavorable sobre un fet recent.

És important que els periodistes segueixin unes normes deontològiques, fins i tot quan expressen la seva ideologia. Cal distingir la dada objectiva del comentari personal i utilitzar la llengua estàndard i diferents tipologies textuals.

Els Tres Gèneres d'Opinió

Existeixen tres gèneres d’opinió principals:

• L'Editorial

  És l’article que mostra les grans orientacions d’un diari i mai va signat. La seva estructura consta de:

  • La introducció, que presenta el tema.
  • El desenvolupament, que exposa els arguments.
  • La cloenda, amb els judicis finals.

  Aquest pot

Cartas de Agradecimiento a un Claustro Inolvidable

Homenaje a Belén: Corazón y Dedicación en la Docencia

Belén, he tenido el privilegio de conocerte un poquito más que el año pasado. He podido descubrir y corroborar todo lo que Carmen me hablaba de ti:

• "Belén es una máquina"
• "Es una persona increíble con un corazón enorme"
• "Con ella te ríes un montón"

Y una amplia lista de comentarios positivos que hoy en día puedo afirmar y defender bien orgulloso. Tú dices que ojalá fueras menos implicada sentimentalmente, pero la educación y la docencia se inventaron para gente como tú. Una persona con tus sentimientos y cómo los transmites hace que tanto tus compañeros como tu alumnado irían al fin del mundo si hiciera falta. Haces que seas... Continuar leyendo "Reconocimiento y Agradecimiento: El Impacto Inolvidable de un Equipo Docente Ejemplar" »

A Obra de Rosalía de Castro: Temas e Estilo

A Poesía Subxectiva (Follas Novas)

Recolle os apartados I (“Vaguedás”) e II (“¡Do íntimo!”), onde Rosalía expresa reflexións sobre a escrita feminina, o sentido da súa obra e un estado anímico marcado polo pesimismo, a saudade, a melancolía e o desexo de liberación.

Os temas centrais desta sección inclúen:

• A insolidariedade humana.
• O paso do tempo.
• O desamor.
• A morte e o suicidio como fuga do sufrimento.

Parte de Transición: O Apartado "Varia"

O apartado III, “Varia”, funciona como ponte entre os dous bloques, participando tanto da perspectiva subxectiva como da obxectiva.

Manuel Curros Enríquez: Compromiso e Sátira

Aires da miña Terra (1880)

Nesta obra publicada en 1880, Curros Enríquez

Repaso Integral de Gramática y Literatura Gallega

✅ Adjetivos (Explicativos vs. Especificativos)

Ejemplo: "Sorprendeunos a escura noite no monte."

• escura → Adjetivo especificativo (distingue unha noite concreta, non describe calquera).

✅ Partículas Comparativas

1. Parece tan alto como min.
2. Gústame máis ir a Cuntis ca / que Ames.
3. Son menos ordenado do que / do que ti / do que cres.
4. As peras están máis maduras ca / que os amorodos.

✅ Determinantes

1. Todas aquelas carteiras tan grandes son túas.

• Todas → Indefinido
• Aquelas → Demostrativo

2. Que deu primeiro unha carreira?

• Que → Interrogativo
• Unha → Artigo indefinido

3. Cantos alumnos viaxaron a Londres onte?

• Cantos → Interrogativo

4. Bastantes, cuxas camisas son azuis, están cansas.

• Bastantes

L'Obra de Ramon Llull: Trets Personals i Aportacions

Rasgos personals en la seva obra

• Idealista i utòpic: Creia tenir una missió divina i escrivia en àrab, llatí i català per a diferents públics.
• Tolerant i liberal: Incorporava idees jueves i musulmanes en la seva doctrina cristiana.
• Temperament intens: Alternava entre exaltació i depressió; davant del fracàs, escrivia obres narratives i poètiques com a expressió personal.

Aportacions a la llengua i la prosa catalana

• Més de 200 obres en filosofia, teologia, mística, poesia, narrativa, lògica i àlgebra.
• Va evolucionar la prosa catalana cap a un estil modern i expressiu, amb sintaxi complexa (subordinació, subjuntiu).
• Va ampliar el vocabulari amb cultismes, neologismes i evolució de

Ramon Llull: Característiques Generals de l'Obra

• Predicador i missioner: Vol convertir els infidels al cristianisme.
• Escriu llibres que transmeten la veritat revelada per Déu mitjançant l'Art Lul·liana.
• Defensa la creació d'escoles de llengües orientals per formar missioners.

L'Esperit Doctrinal i Didàctic de Llull

Ramon Llull utilitza la literatura per ensenyar la fe cristiana i convertir els infidels.

Reflex de l'Esperit Didàctic en les Novel·les

• Aparició de personatges marginals que representen la veritat i la raó.
• Ús d'estructures amb exemples (contes encaixats) per reforçar les idees.
• Inclusió d'elements autobiogràfics reflectits en alguns personatges.
• Influència dels trobadors: Poesia en estil provençal i referències a l'amor

El Realisme

Moviment literari que s’inicia a la meitat del segle XIX a França. Els autors busquen fer una representació objectiva de la realitat, oposant-se directament al romanticisme.

• Narrativa: Narracions versemblants explicades amb gran detall.
• Narrador: Generalment en 3a persona i sovint omniscient.
• Descripció: Element fonamental per caracteritzar l'entorn.
• Personatges: Molt complets, amb anàlisi profunda de la psicologia, idees i sentiments.
• Temàtica: Anàlisi de la burgesia.

Naturalisme

És una evolució del realisme que incorpora la part més fosca de l’ésser humà. A França, Émile Zola n'és el màxim exponent.

• Doctrina: Determinista; l'ésser humà està condicionat per l'herència biològica i el medi social (influència del darwinisme)

Contexto Histórico e Cultural da Grecia Clásica

A Época Clásica (séculos V-IV a.C.) iníciase coas Guerras Médicas (490-479 a.C.), conflito que enfrontou ás polis gregas co xigantesco Imperio Persa, e do que as primeiras saíron vencedoras. Especialmente reforzada saíu a polis de Atenas, que á fronte dunha coalición de cidades marítimas (a Liga de Delos), iniciou un período de hexemonía no eido político, cultural e artístico. O chamado Século de Pericles –polo nome do gran estadista ateniense–, remata con outro conflito bélico, as Guerras do Peloponeso (431-404 a.C.), entre Atenas e Esparta, que marca a decadencia política e económica das polis gregas no século IV a.C.

Características Fundamentais da Arte Grega Clásica

O... Continuar leyendo "Explorando Épocas Clave na Arte e Civilización: Grecia, Roma, Goya e o Impresionismo" »

Ramón Cabanillas

Considerado como o grande poeta dos comezos do século XX, Ramón Cabanillas combina os mellores elementos da poesía do Rexurdimento cunha actualización da poesía galega, que grazas a el incorpora os elementos básicos das estéticas da poesía europea do seu tempo.

Na obra literaria de Ramón Cabanillas podemos distinguir catro etapas:

A. Etapa de formación ou pregaleguista (1910-1915)

Publica en Cuba, logo de asumir o ideario agrarista, No desterro e Vento mareiro, libros de similitude estética e temática, nos que Cabanillas asimila a tradición poética de Rosalía e Curros, coa incorporación de novidades do modernismo. Esta era unha corrente artística de principios do século XX na que se enxalzaban os sentidos, polo... Continuar leyendo "Legado Literario Galego: Ramón Cabanillas, Celso Emilio Ferreiro e Castelao" »