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Poesía galega (1936–1976): represión, exilio e renovación literaria

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Poesía galega entre 1936 e 1976: un antes e un despois

A Guerra Civil marcou un antes e un despois na historia de todos os países e culturas que integran a España contemporánea. Galicia non foi unha excepción. Desde os primeiros días da contenda, a produción xornalística en galego cae ata desaparecer case por completo. O bando sublevado contra a República amosou axiña o seu desafecto cara ás linguas e culturas periféricas. Aínda que o uso do galego seguía sendo maioritario en Galicia, redúcese aos rexistros informais e foi tolerado por ser o único idioma no que unha boa parte da poboación tiña competencia.

En canto á literatura na nosa lingua, durante os anos que durou a guerra apareceron algunhas obras en galego; o noso idioma... Continuar leyendo "Poesía galega (1936–1976): represión, exilio e renovación literaria" »

Història de la llengua catalana i literatura medieval

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Orígens de la llengua catalana

  • Neix de l’evolució del llatí vulgar al nord-est de la Península.
  • Entre els segles VII i VIII la llengua catalana ja es parla.
  • Primeres paraules catalanes apareixen en textos llatins (segles IX–X).

Primeres manifestacions escrites

  • Segle XI: frases curtes en català dins de textos llatins (textos mixtos).
  • Segle XII: primers textos complets en català:
    • Homilies d’Organyà
    • Llibre Jutge

Expansió territorial del català (s. XIII)

  • Conquesta de Mallorca: introducció del català oriental.
  • Conquesta del Regne de València: introducció del català occidental.
  • Conquesta de l’Alguer (Sardenya): introducció del català oriental.

Consolidació de la llengua (s. XIII–XIV)

  • Creació d’una llengua escrita unificada a la Cancelleria
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Literatura Catalana del Segle XV: Humanisme, Poesia i Novel·la

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La Prosa Humanística i el Context del Segle XV

Context Històric i Social de l'Humanisme

  1. A partir del segle XIII, les ciutats i la burgesia comencen a tenir més importància. La burgesia volia una administració més eficient i necessitava un llenguatge més clar i útil.

  2. Amb el creixement urbà:

    • Apareixen professionals especialitzats.
    • S'obren universitats i escoles.
    • Les ordres religioses urbanes (franciscans, dominicans...) es dediquen a predicar i formar.
  3. En aquest context neix l’Humanisme:

    • Moviment sorgit a Itàlia.
    • Vol recuperar els valors dels clàssics grecs i llatins.
    • Té una visió més humana del món.
    • Passa del teocentrisme (Déu al centre) a l'antropocentrisme (l’home al centre).

Característiques Clau de l'Humanisme

L'Humanisme significa:... Continuar leyendo "Literatura Catalana del Segle XV: Humanisme, Poesia i Novel·la" »

Romanticisme, Renaixença, Realisme i Naturalisme: Guia Literària

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El Romanticisme

El Romanticisme neix com una reacció contra la Il·lustració i el racionalisme, que prioritzaven la raó i l'ordre. Els romàntics reivindiquen:

  • Sentiments i emocions
  • Llibertat individual
  • Imaginació
  • Natura
  • Esperit nacional

Apareix en un moment de canvis socials i polítics que provoquen una crisi de valors. Representa la cerca d'autenticitat, rebel·lia i evasió.

Autors destacats

Gustavo Adolfo Bécquer.

Valors del Romanticisme

  • Rebuig del racionalisme il·lustrat.
  • Subjectivisme i valoració de l'individu.
  • Idealització i menyspreu de la realitat quotidiana.
  • Evasió en la fantasia i en èpoques o espais exòtics.
  • Interès pel folklore (la història popular), fet que impulsa els nacionalismes.

La Renaixença

Moviment cultural i literari català... Continuar leyendo "Romanticisme, Renaixença, Realisme i Naturalisme: Guia Literària" »

A Prosa e a Poesía Galega no Primeiro Terzo do Século XX: Nós e as Irmandades da Fala

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O Grupo Nós (Prosa do Primeiro Terzo do Século XX)

O Grupo Nós foi un núcleo de intelectuais que liderou a consolidación e modernización da prosa galega durante o primeiro terzo do século XX (período 1920-1936), influíndo tamén no ensaio.

Inicialmente interesáronse pola cultura galega e oriental, e en 1918 uníronse ao ideario galeguista e desenvolveron unha intensa actividade cultural e política. Fundaron a revista Nós (1920), fundamental para a súa difusión.

A prosa do Grupo Nós supón unha superación da temática costumista e ruralista e avanza na renovación estética e técnica, rompendo o bilingüismo diglósico e incorporando o monólogo interior e a ruptura temporal.

Autores e Obras

  • Vicente Risco:
    • Ensaio: Teoría do nacionalismo
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exame

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ZPregunta & Evolución da relxión na humanidade etamen 1° Animismo - Prehistoria

 idea religiosa que considera q todos os seres vivos (animáis e vexetais) están habitados por un espirito divino, con un alma coa que se relaciona o ser humano.
Actualmente hai animismo nos polos, en África sussaxiariana e na amezonia.

2° Politeísmo - Prehistoria/historia.

practica relixiosa que comeza na múltiples figuras que representen, as emocions, as accións humanas, as forzás da natureza. Estés deuses habitan un lugar separado do mundo, con unha vida e intereses propios. O ser humano relacionase con eles sin posibilidade de influir. O ser humano é unha marioneta. Na actuaridade o hinduismo. Antes en Exipto, Grecia, Roma, nórdicas, precolombianas.... Continuar leyendo "exame" »

La Prosa Humanística i la Cancelleria Reial

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1. La prosa humanística

Context històric i social

  • Creixement de les ciutats i la burgesia ➝ protagonistes socials.
  • Noves necessitats econòmiques i burocràtiques ➝ renovació del llenguatge.
  • A la cort i a l'Església fan falta professionals especialitzats.
  • Neixen universitats i ordes mendicants.

Origen de l'humanisme

  • Neix a Itàlia.
  • Mirada cap a l'Antiguitat (valors bàsics i estètics clàssics).
  • Nova visió: teocentrisme ➝ antropocentrisme (l'home és el centre).
  • Transició de l'Edat Mitjana a un temps de coneixement.

Els humanistes

  • Grans erudits, experts en un camp determinat.
  • Redescobreixen els clàssics perquè el món medieval els havia tergiversat.
  • Nova lectura amb el nou pensament: racionalisme, memòria i crítica.
  • Objectiu: crear una literatura
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Expansión del Islam: califatos, doctrinas y territorios conquistados

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¿Por qué conquistaron tanto territorio en tan poco tiempo?

Conquistaron rápidamente porque sus enemigos (bizantinos y persas) estaban agotados tras largos conflictos. Además, necesitaban tierras nuevas por el crecimiento de su población y ofrecían condiciones favorables a los pueblos que se rendían pacíficamente. Tras la muerte de Mahoma, el liderazgo político y religioso pasó a los califas y el Islam se expandió con rapidez.

Fases del Imperio Islámico

  • Primeros califas (632–661): Elegidos entre los compañeros de Mahoma. Nacen las ramas chií y suní (conocidas como el Califato ortodoxo).
  • Dinastía Omeya (661–750): Capital en Damasco. Fue la mayor fase de expansión inicial y favorecieron la posición de los árabes.
  • Dinastía Abasí
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Actuar ante un atragantamiento: señales, maniobras y pasos de emergencia

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Introducción

Atragantamiento parcial: ocurre cuando las vías respiratorias no están totalmente obstruidas; la persona podrá toser y emitir ruidos y escucharemos una respiración forzada.

Atragantamiento total: la obstrucción es completa y la víctima no puede respirar. Esto representa un peligro que puede causar la muerte.

Señales de atragantamiento

  • Incapacidad para toser.
  • Llevarse las manos a la garganta.
  • Cambio en el color de la piel, labios y uñas (tono azulado o cianosis).

¿Qué hacer?

No debemos realizar ninguna maniobra inicialmente si la obstrucción no es total. La actuación correcta es pedir a la víctima que tosa, ya que la tos es un mecanismo eficaz para liberar la obstrucción en las vías respiratorias.

¿Y si continúa ahogándose?

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Fundamentos e Práctica da Psicomotricidade na Educación Infantil

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Obxectivos da práctica psicomotriz

A práctica psicomotriz busca alcanzar os seguintes fitos no desenvolvemento temperán:

  • Promover o desenvolvemento integral das crianzas a través da acción corporal, integrándoa no currículo.
  • Favorecer as aprendizaxes significativas mediante a expresión, a comunicación e o coñecemento do propio corpo.
  • Potenciar as actividades cognitivas, afectivo-sociais e motoras a partir do movemento e do xogo.
  • Detectar e previr alteracións e dificultades socioeducativas cuxa orixe podería estar nunha mala estruturación do esquema corporal ou espacial.
  • Potenciar a creatividade, a comunicación e a expresión a través da linguaxe corporal.

Tipos de psicomotricidade

Psicomotricidade dirixida (Picq e Vayer)

Este enfoque... Continuar leyendo "Fundamentos e Práctica da Psicomotricidade na Educación Infantil" »