Chuletas y apuntes de Oposición

Les escoles actuals implementen diverses metodologies per organitzar l'espai d'aprenentatge. Aquestes estratègies, creades en moments i contextos específics, s'han anat actualitzant i integrant amb els coneixements pedagògics actuals. A continuació, explorem les més comunes:

Centres d'Interès de Decroly: Aprenentatge Motivador

Una de les metodologies clau són els centres d'interès de Decroly. Aquests parteixen d'un nucli temàtic motivador per a l'alumnat, seguint un procés d'observació, associació i expressió. A més, integren les diferents àrees de coneixement. L'infant ha de ser el punt de partida del mètode, i cal presentar nuclis d'activitats que siguin propers als seus interessos i que els motivin.

L'objectiu principal dels... Continuar leyendo "Metodologies d'Organització de l'Espai d'Aprenentatge a l'Escola" »

T3. El Derecho Visigodo y su Asentamiento en Hispania

El historiador Tácito situaba a los godos en la península escandinava, donde ya habían establecido la forma monárquica de gobierno. En el siglo I se encontraban asentados en las bocas del Vístula, iniciando una lenta migración. Estaban divididos en dos grupos principales: Ostrogodos y Visigodos.

Sus primeros contactos con el Imperio Romano no fueron pacíficos, ya que invadieron las provincias orientales, siendo derrotados por Claudio. Posteriormente, ayudaron al Imperio Romano ante la amenaza de los hunos, pero Roma incumplió el pacto, lo que provocó que los visigodos realizaran correrías muy destructivas. Después firmaron un foedus con Teodosio I.

Más tarde, subió al trono Alarico... Continuar leyendo "La Evolución del Derecho: Desde los Códigos Visigodos hasta el Ius Commune Medieval" »

¿Qué son las habilidades sociales? Es un conjunto de destrezas y aptitudes que disponemos y ponemos en práctica para poder relacionarnos con otras personas. Existen diferentes tipos de habilidades sociales:

• Primeras habilidades
• Habilidades avanzadas
• Habilidades relacionadas con sentimientos
• Habilidades alternativas a la agresión
• Habilidades para hacer frente al estrés
• Habilidades de planificación

El Alcance de las Habilidades Sociales

Las habilidades sociales son fundamentales y se manifiestan como:

• Herramienta comunicativa y relacional.
• Factores de bienestar emocional y autoestima.
• Herramienta clave en diversos sectores profesionales.

Hay personas que, por naturaleza, poseen más habilidades; sin embargo, es crucial saber que siempre se pueden entrenar

Corrent naturalista:

Medi à Natura- Finalitat à reconstruir un lligam amb la natura-Estratègies à immersió, interpretació, jocs sensorials, activitats de descoberta- Enfocament à sensorial, experiencial, afectiu, cognitiu, artístic

Corrent conservacionista:

Medi à Natura-recurs- Finalitat à adoptar comportaments de conservació i desenvolupar l’habilitat per a la gestió ambiental i l’eco-civisme.- Estratègies à guia o codi de comportaments, auditoria ambiental, projectes de gestió i/o conservació.- Enfocament à cognitiu i pragmàtic

Corrent resolutiva:

Medi: Conjunt de problemes- Finalitat à desenvolupar habilitats de resolució de problemes: diagnòstic de l’acció, modificació de comportaments.- Estratègies à estudi de... Continuar leyendo "Corrents d'educació ambiental: una visió global" »

Del Dadaísmo al Surrealismo: Explorando la Ruptura y la Liberación del Inconsciente

El Legado del Dadaísmo y el Nacimiento de Merz

El movimiento DADA evolucionó, pasando de ser una expresión de sinsentido a un movimiento con un claro sentido de denuncia. Artistas como GEORGE GROSZ, con obras como Los chulos de la muerte, y KURT SCHWITTERS, con sus Fuerzas dislocadas, llevaron esta crítica a nuevos niveles.

La Técnica Merz y el Fin del Dada

Schwitters desarrolló el concepto de Merz, que se basaba en el fotomontaje utilizando objetos encontrados al azar, reflejando la destrucción y los escombros de la posguerra (como se ve en su obra Merzbau o Merzbild Rossfelt). Este enfoque, que buscaba el azar y la provocación, eventualmente llevó al... Continuar leyendo "Evolución del Arte Moderno: Del Dadaísmo al Surrealismo y sus Maestros" »

Sistema Urinario

Excreción de Desechos Celulares

Los sistemas urinarios excretan desechos celulares, sobre todo desechos nitrogenados como urea, amoniaco y ácido úrico. El estilo de vida del animal determina el tipo de desecho nitrogenado. Estos desechos se forman principalmente por la degradación de aminoácidos en exceso. Dicha degradación comienza con la remoción del grupo amino (-NH₂).

• Amoniaco: Principal desecho nitrogenado de organismos acuáticos como peces óseos, renacuajos y anfibios, que lo eliminan a través de la piel o branquias.
• Urea: Los vertebrados terrestres convierten el amoniaco en urea, menos tóxica, en el hígado.
• Ácido úrico: Producido por aves y algunos reptiles. Es insoluble en agua y se excreta en forma de cristales

Protección de la Infancia: Marco Legal y Actuaciones

Principios fundamentales de la Convención de 1989

• El interés superior de la infancia (art. 1)
• El principio a favor de la familia (art. 5)
• El principio de protección especial de los menores dada su inferioridad, falta de madurez mental y física. Se justifica el trato de discriminación positiva preferente.
• El principio de igualdad (sin distinción por raza, color, sexo, idioma, religión…) (art. 2.1)

Derechos básicos reconocidos por la Convención del 89

• A la propia identidad
• A la libertad de expresión, pensamiento, conciencia y religión.
• A la intimidad
• A la no discriminación.

Obligaciones de los poderes públicos

• Nivel de vida adecuado.
• Hacer efectivo el derecho a la educación y la salud
• Proteger

Definiciones y Conceptos

1 La Alimentación

Acción voluntaria y consciente que consiste en proporcionar al cuerpo esa serie de productos nutritivos que, contenidos en los alimentos, son necesarios para la nutrición. Es un proceso voluntario.

Alimento es la sustancia elaborada, semielaborada o bruta que se destina al consumo humano.

Codex Alimentarius fue establecida por la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) y la Organización Mundial de la Salud (OMS), con el fin de proteger la salud de los consumidores y garantizar prácticas leales en el comercio alimentario.

2 La Nutrición

Proceso de incorporación y utilización de las sustancias absorbidas durante el proceso digestivo.

Las sustancias que nuestro... Continuar leyendo "La Alimentación y Nutrición en el Siglo XXI" »

**Fallos del Mercado**

**Desigualdad en la Distribución de la Renta**

Los mercados no siempre asignan los recursos de manera justa, lo que lleva a una distribución desigual de la renta. Esto da a los ricos más poder para influir en el mercado, lo que perjudica a los pobres.

**Educación e Igualdad de Oportunidades**

El sector público puede romper este ciclo vicioso proporcionando educación gratuita y universal. Esto permite que todos tengan las mismas oportunidades de obtener un trabajo bien remunerado.

**Protección de los Desprotegidos**

El Estado debe proporcionar:

• Sanidad pública y gratuita
• Prestaciones y subsidios por desempleo
• Pensiones y asistencia social

**Bienes Públicos**

Los bienes públicos son aquellos que no serían producidos por... Continuar leyendo "Fallos del Mercado y Competencia en Economía" »

• CLASSIFICACIÓ DE LA DEMANDA EN ELS CENTRES 112 ,,Demandes d’emergències ambientals: incendis inundacions…
• Demandes d’emergències sanitàries.
• Demandes relacionades amb seguretat.
  
• Demandes multisectorials (nomes 1 sol cap per tot l’accident).   Els protocols per decidir els tipus de recursos que s’envien, sempre estàncambiant.
  

  ACCIDENTS O TRAUMATISMES

• En primer lloc cal esbrinar el tipus d’accident, pot ser:Agressió
• Escolar
• Laboral
• Trànsit
• AltresDesprés hauran de mirar quants afectats hi ha i l’estat que es troben:Ferit lleu: l’afectat està de peu (en un trànsit) i fora del cotxe.
• Ferit greu: afectat dintre del cotxe o tirat Al terra (no trànsit).
• En el cas de no saber la gravetat es posarà (?).S’ha de posar els vehicles