Chuletas y apuntes de Magisterio de Universidad

La investigación científica

La ciencia es conocimiento objetivo que se obtiene mediante un proceso de investigación cuidadoso y sistemático. Ese proceso es la investigación científica.

¿Cuáles son las características de la investigación científica?

• Sistemática: conjunto ordenado de procedimientos que se interrelacionan para conseguir un fin.
• Lógica: usa el razonamiento y el método deductivo.
• Empírica: utiliza la experiencia y la recogida de datos.
• Reductiva: usa el razonamiento inductivo e infiere desde lo particular a lo general.
• Replicable: registra el proceso de investigación y se puede repetir.

Tipos de investigación

1. Analítica: Estudio profundo y valoración de la información disponible sobre un fenómeno complejo.

• Histórica
• Filosófica
• Revisiones
• Metaanálisis

2.

Funciones y Responsabilidades Clave en la Auditoría de Calidad

Funciones del Líder del Equipo Auditor

• Representar al equipo auditor en las comunicaciones con la persona que gestiona el programa de auditoría, el cliente de auditoría y el auditado.
• Conducir al equipo auditor hacia el logro de las conclusiones de auditoría.
• Preparar y completar el reporte de auditoría.

16. Criterios de Evaluación del Auditor de la Calidad

Los criterios deberían ser cualitativos (tales como haber demostrado un comportamiento personal, conocimiento o desempeño de habilidades en entrenamiento o en el lugar de trabajo) y cuantitativos (tales como los años de experiencia laboral y educación, número de auditorías realizadas, horas de entrenamiento en auditoría)... Continuar leyendo "Fundamentos y Criterios Esenciales para la Evaluación y Gestión del Auditor de Calidad" »

Enfoques Fundamentales en Sociología

Enfoques Holísticos

Los enfoques **holísticos** contemplan el nivel **macrosocial** o estructural de la sociedad y ponen el énfasis en el estudio **global** de la sociedad y sus instituciones. Sus representantes clásicos son **Durkheim** y **Marx**.

Enfoques Interaccionistas

Los enfoques **interaccionistas** contemplan el contexto **microsocial**, de análisis de la relación social a pequeña escala, y enfatizan la manera en que los individuos atribuyen sentido a sus acciones y constituyen sus propias relaciones. Sus principales exponentes son los enfoques **interpretativo de Weber** e **interaccionista de Mead**.

Definición de Sociología

A la luz de todas estas consideraciones, podemos definir la sociología... Continuar leyendo "Fundamentos de la Sociología: Enfoques, Teorías y Aplicaciones" »

Conceptos Fundamentales de Inclusión y Diversidad Educativa

Currículo Oculto

Abarca todos los factores que influyen en el proceso de aprendizaje, incluyendo aquellos no intencionales e inconscientes. Se caracteriza por:

• No estar planificado ni establecido en el currículo oficial.
• Incluir elementos como actitudes, prejuicios del profesorado, comunicación no verbal y comentarios espontáneos.

Discriminación

Es diferenciación. Consiste en excluir, ofrecer un trato diferente o despreciar a aquellos que consideramos distintos, ya sea por el color de piel, la orientación sexual, el lugar de origen o la etnia. Implica ofrecer ciertos privilegios a una persona y colocar a otras en una posición de desventaja.

La discriminación puede ser:

• Directa
• Indirecta
• Institucional

Diversidad

Reconoce... Continuar leyendo "Definiciones Clave de Equidad, Diversidad e Inclusión en el Ámbito Educativo" »

Conceptos Fundamentales en Salud Pública y Atención Primaria

Carrera Funcionaria en Salud Municipal

El ingreso a la carrera funcionaria en el sector municipal de salud, específicamente en el sistema de atención primaria, se materializa a través de un contrato indefinido. Este proceso requiere un concurso público de antecedentes, cuyas bases deben ser aprobadas por el concejo municipal y la convocatoria realizada por el alcalde respectivo.

Promoción de la Salud: Conferencia de Ottawa

La Conferencia de Ottawa estableció como propósito fundamental de la promoción de la salud: proporcionar a los pueblos los medios necesarios para mejorar su salud y ejercer un mayor control sobre la misma.

Garantía de Protección Financiera (Ley AUGE)

Según... Continuar leyendo "Conceptos Esenciales en Salud Pública y Atención Primaria: Marco Legal y Práctico" »

Conceptos Fundamentales de la Sociología

La sociología es el estudio científico de la vida grupal de los seres humanos.

Permite tener una visión clara del entorno social y reexaminar el lugar que ocupamos en la sociedad o con grupos con los que no teníamos contacto.

La ciencia es un vínculo para encontrar respuestas a interrogantes del mundo social que nos rodea.

La sociología nos permite comprender el origen de aquellos enfoques y los grupos con los cuales rara vez o nunca habíamos tenido contacto.

Principios Clave de la Investigación Sociológica

La prueba verificable es la herramienta con la que cuenta la investigación para ver y corroborar los datos ya tomados.

El rechazo de lo absoluto es la parte donde el sociólogo determina sus variables... Continuar leyendo "Fundamentos y Metodología de la Investigación Sociológica" »

Fundamentos de la Investigación Cuantitativa: Preguntas y Respuestas Clave

1. ¿En qué alcance de estudio cuantitativo solo se formulan hipótesis cuando se pronostica un hecho o dato? Descriptivo

2. ¿De qué depende que un estudio se inicie como exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo? De la revisión de la literatura y de la perspectiva que se pretenda dar al estudio.

3. ¿Qué tipo de hipótesis son posibilidades diferentes ante las hipótesis de investigación y nula? Alternativas

4. ¿Qué característica de la hipótesis se refiere a que, al formular una hipótesis, tenemos que analizar si existen técnicas y herramientas de investigación para verificarla, si es posible desarrollarlas y si se encuentran en nuestro alcance? Las hipótesis

Competencias del Claustro de Profesores

El claustro de profesores es el órgano propio de participación de los docentes en el gobierno del centro y tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, informar y, en su caso, decidir sobre todos los aspectos educativos del centro. Sus competencias son las siguientes:

1. Formular al equipo directivo y al Consejo Escolar propuestas para la elaboración de los proyectos del centro y de la programación general anual.
2. Aprobar y evaluar la concreción del currículo y todos los aspectos educativos de los proyectos y de la programación general anual.
3. Fijar los criterios referentes a la orientación, tutoría, evaluación y recuperación de los alumnos.
4. Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación

Definición de Investigación

La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno.

Enfoques de Investigación

Los enfoques principales son:

1. Observación y evaluación de fenómenos.
2. Suposición de ideas a partir de la observación y evaluación.
3. Determinación del grado de fundamento de las ideas.
4. Revisión de las suposiciones sobre la base de pruebas o análisis.
5. Proposición de nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las ideas.

Enfoque Cuantitativo

Características del Enfoque Cuantitativo

• Es un conjunto de procesos secuencial y probatorio.
• Cada etapa procede de la siguiente y no se pueden eludir pasos.
• El orden es riguroso, aunque se puede redefinir

Documentos de Planificación del Centro

El plan de centro se compone de varios documentos clave:

• Proyecto Educativo: Incluye el Plan de Orientación y Acción Tutorial (POAT/PAT) y el Plan de Convivencia.
• Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF).
• Proyecto de Gestión.

Niveles de Orientación Educativa

La orientación se organiza en varios niveles:

• Centro: A través del Equipo de Orientación y Apoyo (EOA).
• Aula: Coordinada por el tutor.
• Zona: Mediante los Equipos de Orientación Educativa (EOE).
• Provincial: Con los Equipos de Orientación Educativa Especializados (EOEE).

Metodologías Inclusivas

Se promueven diversas metodologías para fomentar la inclusión:

• Programa de acogida.
• Tutoría entre iguales.
• Lectura en parejas.
• Docencia compartida.
• Grupos