Chuletas y apuntes de Magisterio de Universidad

Gestión Clínica y Unidades de Gestión Clínica: Optimización y Participación

¿Qué es la Gestión Clínica?

La Gestión Clínica es un proceso de rediseño organizativo que integra a los profesionales sanitarios en la administración de los recursos utilizados en su propia práctica clínica. Representa una responsabilidad sanitaria y social, y se erige como una herramienta fundamental de innovación en el sector. Sus actuaciones abarcan la prevención, promoción, asistencia, cuidados y rehabilitación.

Principales Instrumentos de la Gestión Clínica:

• Conocimiento estructurado de las necesidades en salud de la población atendida.
• Utilización del mejor conocimiento científico disponible.

Unidad de Gestión Clínica (UGC)

La Unidad de Gestión

Interacción

La interacción se basa en crear espacios y momentos que fomenten relaciones más profundas entre las personas. Para facilitarla, es útil distribuir responsabilidades y promover la participación activa de todos los miembros. Esta participación es crucial para que la interacción sea efectiva.

Comunicación

La comunicación personal va más allá de las palabras y los gestos. Implica prestar atención a las personas que interactúan. En los grupos, la comunicación efectiva se centra tanto en el mensaje como en quién lo transmite y cómo se relacionan los miembros entre sí. Es fundamental recordar las reglas básicas y el lenguaje utilizado para comunicarnos.

Cohesión

La cohesión de grupo es la fuerza que une a sus miembros, evitando... Continuar leyendo "Dinámicas de Grupo: Interacción, Comunicación y Cohesión" »

Estrategia y Gestión Pública: Fundamentos y Aplicación

ESTRATEGIA: Todas las organizaciones necesitan establecer unos objetivos a conseguir y definir cómo esos objetivos serán alcanzados. Una de las críticas más comunes a la administración pública tradicional ha sido su tendencia al corto plazo, de ahí que resulte pertinente el desarrollo del pensamiento estratégico adaptado a los problemas públicos. El problema es que la Administración Pública se concentra más en sus funciones, responsabilidades y procedimientos que en sus objetivos.

Definición de Estrategia y Táctica

Según Safritz, Russell y Borick (2011), la estrategia es el empleo de los recursos globales disponibles (personas, economía, ideas...) para conseguir un objetivo... Continuar leyendo "Gestión Estratégica en la Administración Pública: Planificación, Objetivos y Críticas al Modelo Sinóptico" »

Examen de Didáctica: Proyecto del Agua - Pasos Detallados

Pasos de un proyecto: (proyecto del agua)

1. Elección del tema

   Durante una sesión de clase en asamblea, los niños propusieron posibles temas sobre los que podríamos investigar. Al final, elegimos el más votado.

2. ¿Qué sabemos?

   Comentaron aspectos del tema que ya conocían. Pedagogía del error. Tomar conciencia de lo que se sabe es un paso esencial del aprender a aprender.

3. ¿Qué queremos saber?

   Se les pidió que pensaran qué querían saber acerca del tema elegido. Se apuntaron en la pizarra y luego en el cuaderno. Es muy importante, ya que las preguntas de los niños van a ser el motor del aprendizaje.

4. Organizamos nuestras preguntas en subtemas

   Ayudamos a los niños a aprender a estructurar

Órganos de Coordinación y Participación en Centros Educativos

Los órganos de participación y coordinación son fundamentales para el buen funcionamiento de los centros educativos, involucrando a diversos actores como los profesores.

Equipos de Ciclo

Los Equipos de Ciclo están integrados por todos los profesores que imparten clase en el mismo ciclo. Son los responsables, bajo la supervisión del jefe de estudios, de organizar las enseñanzas de cada ciclo de educación. Cada equipo tendrá un coordinador designado por el director.

Comisión de Coordinación Pedagógica (CCP)

La Comisión de Coordinación Pedagógica (CCP) está integrada por el director, el jefe de estudios, los coordinadores de ciclo y el orientador del centro. Su función... Continuar leyendo "Estructura y Funcionamiento de Centros Educativos: Roles y Participación" »

1) Reconoce los factores que influyen en la capacitación y el desarrollo de los recursos humanos

Factores que influyen en el desarrollo de los RRHH

Apoyo de los altos directivos

El éxito de muchos programas de capacitación y desarrollo depende de la participación de las personas y de que perciban que es importante para su carrera.

El discurso de uno o varios directivos al inicio de un curso o jornada le da un marco institucional muy importante a la acción.

Cuando los directivos no apoyan los programas de capacitación y desarrollo, y no participan con su presencia, la gente puede percibir que se trata de una iniciativa aislada del área de recursos humanos.

Compromiso de los mandos

También es importante el compromiso de los mandos para el éxito... Continuar leyendo "Factores y proceso para la capacitación y desarrollo de recursos humanos" »

Proceso Integral de Evaluación del Desempeño Ocupacional

El proceso de **ejecución de la actividad** implica los siguientes pasos fundamentales:

• Síntesis de la información del perfil ocupacional para centrarse en las áreas ocupacionales específicas y los contextos que deben ser atendidos.
• Observar el desempeño ocupacional del cliente durante actividades relevantes a las ocupaciones deseadas, examinando la eficacia de las destrezas y los patrones de ejecución.
• Seleccionar y utilizar evaluaciones específicas para medir las destrezas y los patrones de ejecución, según corresponda.
• Seleccionar evaluaciones, según sea necesario, para identificar y medir más específicamente los contextos o entornos, demandas de las actividades, y las características

Evaluación y procedimientos

1. Investigados y dialogados. Los procedimientos que no se pueden evaluar mediante una prueba escrita, al igual que las actitudes, se evalúan mediante observación sistemática.

Educación personalizada (LOE y decretos)

Educación personalizada: educación dirigida a cada uno de los alumnos en concreto. La flexibilidad para adecuar la educación a la diversidad de aptitudes, intereses, expectativas y necesidades del alumnado, así como a los cambios que experimentan el alumnado y la sociedad. La intervención educativa debe contemplar como principio la diversidad del alumnado, entendiendo que de este modo se garantiza el desarrollo de todos ellos a la vez que una atención personalizada en función de las necesidades... Continuar leyendo "Educación personalizada: principios, contenidos y evaluación educativa" »

Evolución de la Educación en México (1950-1990)

De 1979 – 1985 la educación preescolar tuvo un incremento fuerte en la historia educativa.

En los 4 años de la década de los ochenta, más de 1,300,000 nuevos alumnos ingresaron a preescolar.

El proceso de expansión del sistema educativo mexicano modificó la educación y amplió las oportunidades de escolarización.

Cada año se fueron generando oportunidades que aumentaron el nivel educativo.

Presidencias y Políticas Educativas

Adolfo López Mateos (1958 – 1964)

Consideró ampliar las oportunidades y apoyar la educación normal y la capacitación para el trabajo.

Políticas del sexenio:

Se construyeron más de 21 mil aulas, se fortalecieron los servicios de mejoramiento profesional del magisterio... Continuar leyendo "Evolución de la Educación en México (1950-1990): Preescolar, Primaria, Secundaria y Superior" »

Prevención del Pandillaje Juvenil: Un Enfoque Comunitario

El pandillaje es una agrupación de adolescentes que provoca robo, violencia e inseguridad ciudadana en la comunidad. Actualmente, el 70.5% de pandilleros en Lima no estudia, el 49% ha sido detenido más de una vez por la policía y el 30.22% de pandilleros gasta el dinero robado en drogas. Sin embargo, en algunas comunidades el número de pandilleros ha ido disminuyendo por programas de las municipalidades distritales, con apoyo del Estado, logrando así la rehabilitación e inserción de los adolescentes pandilleros a la sociedad.

Por ello, surge la pregunta: ¿el Estado debe promover medidas de apoyo a la comunidad para prevenir el pandillaje juvenil? En mi opinión, el Estado debería... Continuar leyendo "Estrategias Comunitarias para la Reducción del Pandillaje Juvenil: Casos de Éxito y Propuestas" »