Chuletas y apuntes de Magisterio de Universidad

Diseño del tablero:

 1)Definir Las áreas claves. Un área clave es aquella actividad o sector de la organización que es relevante Monitorear; no son solo las áreas que tiene el organigrama. Son Procesos o temas. Ningún área puede quedar condenada al fracaso (porque Están todas relacionadas y van a llevar a la consecución del objetivo).Dependen Del perfil estratégico.  

2)Definir Los indicadores claves: Los indicadores deberían reflejar el estado de situación de cada una. Los Indicadores deben ser coherentes con el área relacionada y ser representativos.

-Un índice es importante, pero muchas veces una cifra es más importante.

-Detectar Los indicadores de causa: los Indicadores pueden dividirse en reactivos (de efecto) y productivos

Modelos de Discapacidad

1. Modelos Fundamentales de la Discapacidad: A lo largo de la historia, se han desarrollado diferentes modelos para explicar la discapacidad:

1. Modelo Demonológico (Edad Media): Atribuía la discapacidad a posesiones demoníacas o castigos divinos, lo que conllevaba a la exclusión y maltrato de las personas afectadas.
2. Modelo Médico-Organicista: Se centra en las causas orgánicas de la discapacidad, concibiendo a la persona como un ser pasivo que requiere de intervenciones médicas o compensatorias.
3. Modelo Social: Reconoce a la persona con discapacidad como un ser social e identifica las barreras ambientales y sociales como los principales factores que limitan su participación plena.
4. Modelo de la OMS: Integra los aspectos

Uno de los mayores retos a los que se debe hacer frente es el fenómeno de los combatientes terroristas extranjeros, especialmente, la proliferación de los retornados desde escenarios de conflicto.

Más de 230 personas de nacionalidad española o residentes en España se han desplazado a zonas en conflicto, especialmente a Siria e Iraq, para unirse a las organizaciones terroristas que allí operan. Aproximadamente un 25% de los CTE habrían fallecido y casi un 20% habría retornado.

Precisamente los retornados constituyen uno de los perfiles de mayor riesgo. Un riesgo compartido por toda la Unión Europea, y que deriva del entrenamiento y adoctrinamiento que habrían recibido, la posibilidad de que lleven a cabo ataques en nuestro... Continuar leyendo "El fenómeno de los combatientes terroristas extranjeros en España" »

Según la fase del proyecto en que se aplica

a) Evaluación ex-ante

Persigue apreciar tanto la pertinencia de los objetivos del proyecto y la adecuación de las actividades programadas como la capacidad potencial que tienen los planificadores para ejecutar la intervención tal y como ha sido formulada, teniendo en cuenta, además, su capacidad para mantener los efectos del proyecto en el futuro.

I) Evaluaciones previas

• (1) Evaluación de necesidades

  Condiciona la creación de las líneas del programa. Su resultado será el referente que utilizará el proyecto para concretar su actuación.

• (2) Constatación de la posibilidad de esa evaluación

  Verificar si la evaluación es posible llevarla a cabo tal como se ha diseñado el programa o proyecto.

II)

Método Científico

La Justificación del Problema

Estructuración del Esquema

Características de la Investigación

1. Enfoques de la Investigación

• Cuantitativa: Se enfoca en analizar cantidades, recoge y analiza datos, estudia la asociación entre variables.
• Cualitativa: Utiliza un registro narrativo mediante observación y entrevista no estructurada, estudia la asociación entre contextos estructurales y situacionales, trata de identificar la naturaleza profunda de la realidad.

2. Método Científico

El método científico es un proceso mediante el cual una teoría científica es validada. Contiene una serie de pasos para la resolución de un problema:

1. Planteamiento del problema
2. Formulación de hipótesis
3. Comprobación de hipótesis
4. Conclusión

3. Investigación Científica en Enfermería

La investigación científica en enfermería... Continuar leyendo "Investigación Científica: Conceptos Clave y Ejemplos en Ciencias de la Salud" »

Fases de la Investigación Mediante Encuestas

1. Definición del problema de investigación.
2. Establecimiento de hipótesis y delimitación de variables.
3. Operacionalización de conceptos (se deciden las preguntas). Proceso definido por Lazarsfeld en:
   • Representación del concepto de la variable.
   • Especificación de los aspectos y dimensiones implicados.
   • Elección de indicadores (muestras posibles).
   • Construcción de una medida que agrupe los indicadores por su importancia.
4. Diseño de la investigación mediante encuesta.
5. Construcción del cuestionario.
6. Confección de la muestra.
7. Planificación del trabajo de campo.
8. Pre-test y redacción final del cuestionario.
9. Formación de entrevistadores y trabajo de campo.
10. Codificación y análisis de los datos: asignar números