Chuletas y apuntes de Magisterio de Primaria

La Terra Paral·lela i les Seves Observacions

Autors: Alemany, C. i Tió, M.

L’objectiu d’aquest exercici és crear una maqueta de la Terra i situar-la sobre el sòl que trepitgem, de manera que el lloc on ens trobem sigui el punt més alt de l’esfera de la maqueta. Així, obtindrem una imatge paral·lela de la Terra. Quines observacions podem fer?

Observacions sobre la Rotació i els Fusos Horaris

• Algunes zones estan il·luminades pel Sol i d’altres no. En uns llocs de la Terra és de dia, i en altres és de nit.

• L’ombra que separa el dia de la nit avança d’est a oest. Això indica que la Terra es mou en sentit contrari a les agulles del rellotge (rotació oest a est).

• Quan a Catalunya és migdia i el Sol està sobre el nostre meridià

La Escuela de Ulm y el Legado del 'Gute Form' en el Diseño Alemán (1953-1968)

El renacimiento del diseño en la Alemania de posguerra

Alemania, que había perdido la Segunda Guerra Mundial, aprovechó las posibilidades del diseño como vía de desarrollo industrial y de despegue económico, retomando la línea del funcionalismo racionalista del periodo de entreguerras.

Orígenes y evolución de la Escuela de Ulm

La Escuela Superior de Diseño de Ulm (Hochschule für Gestaltung Ulm) fue fundada por Inge Scholl, una luchadora antifascista que pensó que la reconstrucción y recuperación de su país solo vendría mediante la educación de los jóvenes. En 1953, usando unas instalaciones provisionales, creó la escuela y ya en 1955 se inauguró... Continuar leyendo "Escuela de Ulm: El Origen del Buen Diseño Alemán y su Influencia Global" »

Desarrollo y Capacitación del Talento Humano

Conceptos Fundamentales

• Entrenamiento: Medio para desarrollar la fuerza laboral en los cargos ocupados o la preparación de la persona para el desempeño de su puesto.
• Educación: Toda influencia que el ser humano recibe del ambiente social durante su existencia para adaptarse a las normas y los valores sociales vigentes y aceptados.

Tipos de Educación

• Formación profesional.
• Perfeccionamiento o desarrollo profesional.
• Entrenamiento.

Características del Entrenamiento

El entrenamiento se define por ser:

• A corto plazo.
• Limitado.
• Inmediato.
• Sistemático.
• Organizado.

El Proceso Educativo y sus Cambios

El proceso educativo se centra en tres pilares: conocimientos, actitudes y habilidades.

Los tipos de cambio incluyen:... Continuar leyendo "Estrategias de Capacitación y Evaluación del Desempeño Laboral" »

Orientaciones Pedagógicas en Educación Física

A continuación, se presentan orientaciones pedagógicas fundamentales para las clases de Educación Física (EF), considerando los autores citados durante el desarrollo del tema:

• Claridad y adaptación: La información debe ser inequívoca, clara, concisa y adaptada a las edades de los discentes.
• Fomento del Feedback (FB): Se deben ofrecer al alumno todos los tipos de feedback posibles. Según Delgado (1991), es recomendable diseñar actividades donde el propio alumno obtenga el feedback por sí mismo (por ejemplo, realizar un slap en floorball para comprobar si el gesto cumple su objetivo).
• Estilos participativos: Se pueden emplear estilos de enseñanza donde los compañeros faciliten la información

1. Ámbito psicosocial o mesosistema

Este ámbito está relacionado con una estructura de relaciones entre individuos que llevan a construir instituciones, organizaciones y grupos.

El grupo y las organizaciones

El grupo es un conjunto de personas unidas por motivos diversos, que parecen poseer reglas comunes que no se advierten a simple vista.

Las organizaciones son colectividades que persiguen objetivos concretos, tales como la producción de bienes, la formación de personas, etc. En el estudio de una organización deben distinguirse dos dimensiones:

• Dimensión formal: Aquellas que son planificadas y queridas por sus creadores.
• Dimensión informal: Un conjunto de comportamientos espontáneos.

El concepto de institución

El concepto de institución... Continuar leyendo "Fundamentos del Ámbito Psicosocial: Grupos, Organizaciones e Instituciones" »

Información Primaria y Medición de Tendencias

La información primaria se utiliza cuando la información secundaria existente no es suficiente para satisfacer los objetivos de información propuestos. Para medir tendencias, se emplean técnicas dinámicas que ofrecen información de forma periódica y continuada a lo largo del tiempo, como es el caso de los paneles.

La Entrevista como Herramienta de Investigación

La entrevista es una herramienta de investigación cualitativa y primaria con carácter estático, personal y directo. Su metodología se basa en el desarrollo de una conversación entre dos personas: una que compone el equipo técnico y otra que se ofrece a intercambiar información.

Finalidad del Guion

El objetivo es que el equipo... Continuar leyendo "Técnicas de Investigación de Mercados y Recogida de Información Primaria" »

La Organización como Sistema Abierto

La organización es un sistema abierto influenciado por el ambiente histórico, cultural, social, político y ecológico.

• Son entidades sociales con relaciones estructuradas y culturas propias.
• Orientadas hacia unos objetivos, que no son fijos, sino que cambian con el tiempo.
• Con actividades coordinadas y estructuradas.
• Vinculadas al contexto externo.
• El elemento clave son las personas, que modifican y crean nuevas relaciones.

5 Grandes Desafíos Externos:

• Globalización: asociada a la diversificación.
• Responsabilidad ética: contribuyendo a la sostenibilidad ecológica, impacto medioambiental y acciones sociales.
• Tiempo de reacción: velocidad y eficacia en las respuestas.
• Digitalización del espacio de trabajo

Evaluación de programas

Evaluación de programas: proceso que tiene como objetivo determinar en qué medida se han logrado los objetivos previamente establecidos a través de un juicio de valor.

Evaluación: tiene como finalidad determinar el grado de eficacia y eficiencia con la que han sido empleados los recursos destinados a alcanzar los objetivos previstos, posibilitando la determinación de la desviación para aplicar medidas correctivas que garanticen el cumplimiento de las metas.

Objetivos de la evaluación

• A) Identificar problemas en la concepción, estructura y puesta en marcha.
• B) Identificar si el programa está cumpliendo con lo previsto.

Desarrollo

Desarrollo: proceso orientado a satisfacer las necesidades de las personas mediante la... Continuar leyendo "Evaluación de programas y proyectos de desarrollo: teoría del cambio, marco lógico y evidencia" »

Constitución de Cádiz (1812)

Fue la primera constitución de España, elaborada en 1812, donde se pretendía una generalización básica de la educación. Se concretó en el establecimiento, en todos los pueblos de la Monarquía, de escuelas capaces de ofrecer conocimientos mínimos (lectura, escritura y cuentas) y de contribuir a una socialización común básica.

Dimensión Estructural

Define cómo está dividido el trabajo de la organización y cuáles son los mecanismos formalmente establecidos para la toma de decisiones sobre el funcionamiento del centro.

Elementos de la Estructura

• Papeles o roles.
• Unidades organizativas.
• Mecanismos formales.
• Estructura de tareas.
• Estructura física e infraestructura.

Dimensión Relacional

La organización escolar... Continuar leyendo "Evolución del Sistema Educativo Español y Dimensiones Organizacionales Escolares" »

Plan Anual de Centro (PAC)

Concepto

El Plan Anual de Centro (PAC) es la planificación organizativa que un centro educativo realiza para un periodo determinado, normalmente un curso escolar. Se trata de una planificación a medio plazo donde se perfilan y delimitan las actividades como marco de referencia. El PAC es la concreción o modificación de los distintos aspectos del Proyecto Curricular de Centro (PCC) y/o el Reglamento de Régimen Interno (RRI) para cada curso escolar.

Finalidades

• Conseguir la coherencia en el trabajo, estructurando la organización y el funcionamiento del centro durante el curso escolar.
• Informar a la comunidad educativa sobre los objetivos y metas del curso.
• Dar unidad al trabajo del centro, comprometiendo a toda la comunidad