Chuletas y apuntes de Magisterio de Otros cursos

Estructura Organizacional y Gestión Pública: Conceptos Clave

1. Las Cinco Partes Fundamentales de la Estructura Organizacional según Henry Mintzberg

Según Henry Mintzberg, la estructura de una organización se compone de cinco partes esenciales que interactúan para lograr sus objetivos:

• Tecnoestructura

  Se encarga de organizar y dar soporte a la unidad productiva. Es quien paga a los profesionales y establece los estándares de trabajo.

• Cúpula Estratégica

  Decide los objetivos estratégicos de la organización y define su misión. Sus miembros suelen ser figuras políticas o directivas de alto nivel.

• Línea Intermedia

  Es el segundo nivel que se encarga de traducir los objetivos estratégicos en órdenes concretas y supervisar su ejecución.

• Núcleo

Principios de la Orientación Psicopedagógica

Principio de Prevención

Este principio considera la orientación como un proceso proactivo con la finalidad de impedir que los problemas aparezcan y estar preparados para minimizar sus efectos si llegasen a surgir. Se distinguen tres niveles:

• Prevención Primaria: Intervención destinada a una comunidad o población en riesgo, con el objetivo de eliminar las causas de los problemas y reducir la frecuencia de nuevos casos. Ej.: Programa "Entre todos" (Asociación Proyecto Hombre, 2004).
• Prevención Secundaria: Intervención dirigida a individuos con problemas, buscando reducir su desarrollo y propagación. Requiere un diagnóstico temprano para mayor eficacia. Ej.: Programa de tratamiento de la disgrafía

Planificación Estratégica de Recursos Humanos

La planificación de Recursos Humanos (RR.HH.) es un proceso crucial que asegura que una organización cuente con el número adecuado de personas, con las competencias necesarias para cada puesto, en el momento oportuno y con un coste eficiente. Este proceso implica las siguientes actividades clave:

• Análisis y descripción de los puestos de trabajo.
• Elaboración de perfiles profesionales.
• Detección de necesidades de personal.
• Planificación de la selección e incorporación de nuevo personal.
• Planificación de la promoción interna.
• Planificación de la formación.
• Estimación de los costes de personal.

Análisis y Descripción de Puestos de Trabajo

El análisis y descripción de puestos de trabajo es... Continuar leyendo "Optimización de Recursos Humanos: Planificación, Análisis y Comunicación Efectiva" »

Guia Essencial per a la Recerca de Feina

En el procés de recerca de feina, és fonamental conèixer les eines i recursos disponibles, així com les diferents modalitats de currículums i entrevistes. Organismes com Europass, Ploteus i Eures ofereixen suport i informació per a la mobilitat laboral a Europa.

Empreses de Treball Temporal (ETT)

Una Empresa de Treball Temporal (ETT) és una entitat que actua com a intermediària per facilitar l'accés a un lloc de feina a un treballador. Un exemple conegut és Eurofirms.

El Currículum Vitae: La Teva Carta de Presentació

Què és un Currículum?

El currículum és l’eina de comunicació escrita clau en els processos de recerca de feina. Serveix per establir el primer contacte amb les empreses on... Continuar leyendo "Guia Completa de Recerca de Feina: Currículums i Entrevistes" »

Autoritarisme

• Sistema fonamentat en la submissió a qualsevol forma d’autoritat.

Antiautoritarisme

• Ningú no té dret a manar i dominar els altres.
• Ningú no ha d’obeir per una disciplina que ve imposada des de dalt.
• Les formes idònies d’actuació han de venir donades per acords elaborats entre tots.

El moviment antiautoritari en la pedagogia ha implicat, històricament, un compromís ideològic de transformació social per tal que pugui ser viable.

S’ha plasmat en la majoria dels casos, en experiències educatives aïllades com a alternativa al sistema oficial d’educació.

Aprenentatge Antiautoritari (I)

• Aquell que impedeix la interiorització per part dels individus dels mecanismes de submissió a l’autoritat (a qualsevol poder aliè

Factores Docentes del Aprendizaje Motor

A) Estrategias de la Práctica

En el aprendizaje de destrezas motrices complejas, es fundamental dividirlas en partes para adecuarse al ritmo de los alumnos. A esta división la denominamos estrategias de aprendizaje. Para determinar las estrategias a utilizar, se debe considerar:

1. Las características de la destreza a enseñar: Una destreza simple se aborda de forma global, mientras que una destreza compleja requiere una estrategia analítica.
2. Las posibilidades del alumno: Con niños pequeños, son más convenientes las estrategias globales con reducción de la dificultad. Para niños mayores, se pueden utilizar estrategias más analíticas para movimientos complejos.
3. Los objetivos de la enseñanza: El aprendizaje

CONSEJO ESCOLAR:

Órgano de participación de los diferentes miembros de la ocmunidad educativa. Un representante de los padres será designado por la AMPA. Los alumnos de primaria estarán represenatdos con voz pero sin voto en las condiciones que establezca el PEC.

Funcionaminto: En día y hora posible para todos sus miembros en convocatorias ordinarias, orden del dia y documentación con una semana de antelación. En Conv. Extraordinarias con una antelación mínima de 48h, uan vez al trimestre, siemrpe que lo convoque el director o un tercio de sus miembros, la asistencia será obligatoria para todos los miembros.

Comisiones: Convivencia, económica, del comedor escolar, gratuidad de libros

Elección y renovación: Procedimiento durante el... Continuar leyendo "Que es la comisión de coordinación pedagógica" »

-->ETAPA DEL LL.NO COMBINATORI o PRECOMBINATORI (12-24m):

Aquesta etapaes caracteritza per l’emissió intencionada de paraules. I va des de la simple denominació fins q adquireix el significat de tota la frase.  Al voltant de l’any (12/14 m), comença a emetre les primeres paraules (1eres paraules els pares els hi atribueixen un significat).

En general es considera que l’inici de les 1eres paraules es produeix quan l’infant utilitza a consciència un terme lingüístic (la paraula) de manera estable i en diferents situacions per referir-se a un element concret. En aquesta etapa les paraules que emet l’infant tenen 3 característiques: 1)L’ARTICULACIÓ de les paraules:
Adquisició dels fonemes es realitza dels + contrastats als... Continuar leyendo "Desenvolupament del Llenguatge Infantil: Etapes, Literatura i Trastorns" »

Estadística

Es la ciencia que trata de la recolección, clasificación, presentación y análisis de datos, con la finalidad de establecer conclusiones acerca de las carácterísticas de los mismos o inferir el comportamiento de un conjunto mayor de datos.

Importancia de la Estadística

La Estadística es esencial  porque a través de ella se pueden resumir, exponer y analizar los resultados obtenidos de actividades científicas y humanísticas, susceptibles de ser calificadas o cuantificadas, convirtiéndose así en un lenguaje universal de comunicación

Población

Conjunto de individuos, objetos o medidas que poseen alguna carácterística común observable.

Muestra

Es una porción representativa de elementos de la población; es decir, la muestra... Continuar leyendo "Qué se busca al caracterizar y describir las propiedades de un conjunto de datos numéricos" »