Centres de Protecció de Menors

Els centres de protecció de menors són establiments destinats a l’acolliment residencial d’infants o adolescents, la tutela o guarda dels quals s’ha assumit. Amb l’ingrés d’un menor en un centre de protecció, la guarda d’aquest passa a exercir-la el director o directora del centre, la qual els és delegada per les conselleries responsables de la protecció de menors de la comunitat autònoma.

Funció i Responsabilitats dels Centres

El centre de protecció de menors assumeix la responsabilitat respecte al desenvolupament integral dels menors al seu càrrec, per la qual cosa ha de proporcionar:

• Ambient de seguretat
• Garanties d’una satisfacció adequada de les seves necessitats biològiques, afectives

¿Por Qué es Importante Publicar los Resultados de una Investigación?

Muchos expertos coinciden en que la etapa final de una investigación es la comunicación de sus resultados. Esto permite que la comunidad académica los conozca, los discuta y, de esta manera, se contribuya al conocimiento universal. La divulgación de los hallazgos se puede realizar de diversas maneras, tanto formales como informales.

Medios Tradicionales de Divulgación

• Tesis
• Tesinas
• Reportes de investigación
• Libros
• Artículos
• Carteles
• Ponencias

Independientemente del medio elegido, es fundamental identificar las normas específicas para la elaboración del reporte, ya que estas suelen variar en cuanto a extensión y criterios de redacción.

Objetivos de Presentar un Informe de

Las críticas y limitaciones en la evaluación psicométrica se centran en varios aspectos que afectan la validez y la confiabilidad de los instrumentos utilizados para medir rasgos psicológicos. Estas críticas abarcan tanto técnicas proyectivas, que han sido utilizadas durante décadas, como las limitaciones que derivan del enfoque predominante en las poblaciones WEIRD en los estudios psicológicos. Aquí se desarrollan los dos puntos clave mencionados en el esquema.

Falta de Validez y Confiabilidad en Técnicas Proyectivas

Las técnicas proyectivas, como el Test de Rorschach y el Test de Apercepción Temática (TAT), han sido ampliamente criticadas por su falta de validez y confiabilidad. Estas pruebas están diseñadas para revelar aspectos... Continuar leyendo "Evaluación Psicométrica: Desafíos y Limitaciones en la Medición de Rasgos Psicológicos" »

Acuerdo número 05/04/24 por el que se emiten los Lineamientos para la integración, operación y funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares de Educación Básica.

Lineamientos para los Consejos Técnicos Escolares (CTE)

Propósitos y Funciones del Consejo Técnico Escolar

Artículo 7. Propósitos del CTE

En el marco de la autonomía profesional de las maestras y los maestros, el CTE tiene como propósitos:

• I. Construir un proyecto educativo en cada escuela cimentado en la diversidad, con el fin de que el colectivo docente realice sus tareas pensando en las condiciones de desigualdad y los contextos diferenciados, para que se pueda hacer efectivo el derecho humano a la educación de las y los estudiantes de Educación Básica.
• II. Priorizar

Estrategia Metodológica

Modalidades para la Obtención, Procesamiento y Sistematización de Datos

Se debe tomar en cuenta:

• Razones para la elección de métodos e instrumentos
• Criterios para esa elección
• Posibilidades y límites de los instrumentos: Crítica y balance
• Elaboración de los instrumentos para la recolección de datos

Para la Fase de Recolección de Datos se Debe:

• Listar variables a medir (hipótesis)
• Revisar su definición
• Operacionalizar las variables
• Elegir el instrumento adecuado para la medición de cada indicador
• Determinar los segmentos a los que se aplicará cada instrumento

Operacionalización

Variable General/Definición Operativa/Variables Intermedias/Indicadores/Rangos. Se trata de que exista correspondencia entre las indagaciones... Continuar leyendo "Metodologías de Investigación: Enfoques Cualitativos y Cuantitativos" »

Salud Social y Estratificación

Salud Social: Capacidad para adaptarse a cambios y formar relaciones satisfactorias. Depende de factores económicos, familiares y sociales.

Determinantes Sociales

• Condiciones de empleo
• Equidad de género
• Globalización

Clasificación Social

Karl Marx

• Filósofo alemán, autor de obras, crecido en el Romanticismo.
• Lucha de clases y dominación política.
• Visión materialista de la sociedad.

Max Weber

• Pensador alemán, creador del estudio moderno de la sociología y administración pública.
• Enfoque sobre la dominación como fin en sí misma.
• Clases sociales dependen del mercado.

Clases Sociales según Erikson y Goldthorpe

1. Empleadores
2. Trabajadores autoempleados
3. Empleados

Posibilidad de Movilidad Social

Relacionada con la ocupación... Continuar leyendo "Determinantes Sociales de la Salud y Modelos de Intervención en Educación Sanitaria" »

La Entrevista Psicológica en la Selección de Personal y la Clínica Breve

I. La Entrevista Laboral como Herramienta Clínica en la Selección de Personal

La entrevista laboral es una herramienta clínica fundamental utilizada en la selección de personal para evaluar al candidato en relación con el perfil del puesto requerido.

El Encuadre Técnico (Según Bleger)

El encuadre (Bleger) implica la fijación de constantes técnicas esenciales para el proceso:

• Objetivo: Conocer la personalidad y las capacidades del postulante en relación con las exigencias del cargo.
• Lugar: Debe ser cómodo, privado y adecuado para garantizar la confidencialidad.
• Tiempo: Suele oscilar entre 1 hora y 30 minutos (1h30) y 3 horas, dependiendo de la profundidad requerida.

Estrategias y Desafíos de la Gestión Pública en Perú

Articulación de Políticas y Planes del Estado

El Perú cuenta con un marco estratégico compuesto por políticas públicas, planes y programas que buscan articular los objetivos nacionales. Sin embargo, en la práctica, la falta de coordinación interinstitucional y la burocracia afectan su implementación efectiva. Planes como el PESEM (Plan Estratégico Sectorial Multianual) definen metas para sectores específicos, mientras que los Planes de Desarrollo Concertado intentan integrar las prioridades locales y regionales. A pesar de ello, los desafíos estructurales, como la centralización excesiva, limitan el impacto en las zonas más vulnerables. La articulación transversal del Estado,... Continuar leyendo "Estrategias y Desafíos de la Gestión Pública en Perú: Articulación, Gobierno Abierto y Desarrollo Regional" »

Diferencias entre Aprendizaje Cooperativo y Aprendizaje Colaborativo

Tanto el aprendizaje cooperativo como el colaborativo son formas de construcción conjunta del conocimiento en sentido multidireccional, lo que significa que todos los miembros del grupo se implican activamente en el proceso. Sin embargo, presentan diferencias clave.

• En el aprendizaje cooperativo, se da prioridad a los resultados de aprendizaje. El trabajo suele dividirse entre los integrantes del grupo, quienes asumen responsabilidades individuales para lograr un objetivo común. La cooperación se orienta al cumplimiento de tareas, y la evaluación suele centrarse en los aportes individuales.

• Por el contrario, en el aprendizaje colaborativo, lo central son los procesos de interacción

Pilares del Estado de Bienestar

Los pilares fundamentales del estado de bienestar son:

• Sanidad
• Educación
• Empleo
• Seguridad social
• Servicios sociales
• Atención a la dependencia

Principios de la Protección Social

• Universalidad: Cobertura sin ningún tipo de discriminación.
• Solidaridad: Atención especial a quienes más lo necesitan.
• Participación: Implicación activa de las personas beneficiarias.
• Responsabilidad pública: Sostenimiento de las coberturas y servicios por parte del Estado.

Conceptos Clave en la Protección Social

• Sostenibilidad económica: La financiación de iniciativas sociales está sujeta a la disponibilidad de fondos.
• Voluntad administrativa: Las administraciones establecen prioridades en política social.
• Participación ciudadana: La