Chuletas y apuntes de Magisterio de Formación Profesional

El Contexto de la Intervención en la Infancia

Modalidades Educativas

• Formal: Sistema educativo institucionalizado, graduado y jerárquicamente estructurado que abarca todos los niveles escolares. Educación regulada de acuerdo con la ley, intencional y planificada. Se produce en un espacio y tiempo concretos, otorgando un título.
• No formal: Actividad educativa organizada y planificada fuera del sistema educativo formal para facilitar determinadas clases. Es desarrollada por grupos o asociaciones en instalaciones adecuadas y seguras. La duración depende de las necesidades de los usuarios. Los contenidos se eligen dependiendo de los fines que se persiguen y las personas a las que va dirigido (academias, escuela de baile...).
• Informal: Educación

Pautes per a l'elaboració d'un document escrit

• Analitzar la situació: Pensar en la situació que ha generat la necessitat d’escriure. Ens valdrem de preguntes com: a qui em dirigeixo? Qui ho ha de llegir? Què n’espero, del receptor? Quina imatge d’empresa vull transmetre? Quina extensió i quin to ha de tenir el text?
• Generar les idees: Buscar informació i relacionar-la amb les idees que vulguem transmetre.
• Seleccionar la informació: Seleccionar la idea principal del missatge. Ens valdrem de preguntes com: què sap el receptor? Quina serà la idea bàsica del missatge?
• Ordenar el contingut: Estructurar el missatge en introducció, desenvolupament i conclusió. Ens valdrem de preguntes com: on inclourem la idea principal? Quina informació

Introducción a las Técnicas Cuantitativas de Investigación

La información obtenida a través de las técnicas cuantitativas se caracteriza por su capacidad para generalizar los resultados a toda la población gracias a muestras representativas. Estas técnicas son fundamentales en la investigación de mercados y social.

Principales Técnicas Cuantitativas:

• Encuesta ad hoc
• Encuesta periódica ómnibus
• Paneles de consumidores/usuarios
• Técnicas de experimentación

La Encuesta Ad Hoc: Concepto y Aplicación

La encuesta ad hoc es una técnica de investigación primaria, cuantitativa, estática, personal y directa. Se basa en la formulación de preguntas a los participantes para que sean respondidas mediante un cuestionario estructurado. Su objetivo...

Característiques del bivac planificat

• Portar l’equip complet del bivac (sac de dormir, màrfega, bivac, plàstic, navalla...).
• Preparar el bivac abans que es faci fosc.
• Buscar un lloc pla, allunyat de rius, aigües estancades, barrancs, parets de roca.
• Portar aigua i menjar.
• Deixar l’espai utilitzat ben net.

Característiques del bivac improvisat

Sent un bivac improvisat, moltes vegades no portarem l’equip bàsic necessari, ni les millors condicions per poder passar una nit al ras. Això ens col·loca en una situació de supervivència, on el més important és la psicologia.

Per ser realment conscients de la situació, hem de ser capaços de:

1. Raonar
2. Tranquil·litzar-se
3. Mantenir la calma i la serenitat
4. Positivisme
5. Confiança
6. Voluntat (de guanyar,

Educación y Familia: Colaboración en la Diversidad

Educando para la Familia y con la Familia

Educando para la Familia:

• Preparar a los alumnos para desenvolverse adecuadamente en el futuro.

Educando con la Familia:

• Colaboración entre profesores y familias para educar conjuntamente.

Diversidad Familiar

• Reconocer los diferentes tipos de familias y su evolución.
• Educando para la Familia: Proporcionar teoría sobre la educación en la diversidad.
• Educando con la Familia: Buscar la mejor educación posible dentro de las limitaciones de la diversidad.

Colaboración Familia-Escuela

• Unirse para atender las particularidades de los niños.

Crítica al Sistema Educativo:"Another Brick In The Wal" de Pink Floyd

Control del Pensamiento

-"No necesitamos que controlen...

CRIMINOLOGÍA NEOCLÁSICA

1. EL DELINCUENTE COMO SUJETO RACIONAL

El delincuente es un ser racional, libre para tomar decisiones sobre la base de costes y beneficios que una conducta va presumiblemente a proporcionarle.

El posible delincuente infringe la ley si en el balance entre los beneficios y los costes, el beneficio supera los costes: beneficios (utilidad que se espera sacar) y costes (posibles sanciones y esfuerzo). La diferencia entre quien comete un delito y quien no lo hace no se encuentra en que su motivación sea distinta, sino en que los costes y beneficios sí son distintos para él. Al menos consideran que la decisión se encuentra afectada por incentivos. El esquema es muy semejante para todas las personas, pero no igual. Este esquema...

Situaciones Didácticas para la Comunicación Escrita

Ejemplo: Tenéis 12 platos y queréis poner 1 vaso en cada plato. La marioneta tiene los vasos. Le tenéis que pedir por escrito que os dé el número de vasos que necesitáis. La marioneta no puede hablar ni oír, y sólo sabe interpretar mensajes con números del 1 al 9.

• Significado del número: cardinal
• Tamaño del número: 1-9
• Tipo de situación: de petición
• Sentido de la situación: escritura

Situación de trazado y reconocimiento de cifras, mediante flechas. Situación de agrupamiento decimal.

Objetivo: Que el niño construya efectivamente las decenas.

Ejemplo: Hay 25 patitos y en cada caja caben 10 patitos. ¿Cuántas cajas podemos llenar? ¿Y cuántos patitos quedan sin guardar?

• Tamaño

La forma en que percibimos las experiencias dependerá de las estrategias de razonamiento que utilicemos. Encontramos dos tipos principales: el razonamiento causal, que nos lleva a relacionar dos ideas o variables donde una es la causa y otra el efecto; y el razonamiento analógico, que nos permite explicar lo nuevo y desconocido a través de la búsqueda en nuestra memoria de algo semejante.

Las estrategias de razonamiento propias de los sentidos suelen ser simples, mientras que las de la ciencia son inherentemente complejas. Por ello, aprender ciencia en la escuela requiere avanzar hacia el pensamiento complejo y sistemático, haciendo necesaria la elaboración de un proceso experimental riguroso.

La Comunicación en la Educación Científica

Para...

Conceptos Clave sobre Igualdad de Género

Definiciones Fundamentales

Paloma Durán: Quizás el más importante avance sea que desde todas las instancias ya se ratifica que la igualdad beneficia a todas las sociedades, no solo a las mujeres.

Acción positiva: Surge en Estados Unidos en la década de los 60 como parte de las estrategias para luchar contra la desigualdad de carácter laboral que sufren distintos colectivos por raza, sexo, origen y religión.

Ciudadanía: Conjunto de derechos que tiene la persona como sujetos y los deberes que de ellos se derivan. Ha evolucionado con el desarrollo de la sociedad en los últimos 3 siglos. Marshall dice que hay 3 etapas:

• Ciudadanía civil: Vinculada a la libertad y a los derechos de propiedad.
• Ciudadanía

Fundamentos Conceptuales de la Educación Infantil

Definiciones Clave

Concepto de Infancia

La etapa infantil ya no se concibe con el único fin de preparar a personas adultas para el futuro, sino que ahora se considera como una etapa con sentido propio y con funciones específicas centradas en las necesidades de los pequeños. El objetivo es que los peques adquieran durante esta etapa un desarrollo y un aprendizaje adecuados mediante una vivencia feliz y agradable.

Concepto de Educación

Las diferentes perspectivas epistemológicas han permitido muchos avances en el desarrollo de teorías de aprendizaje y en el ajuste de nuevas prácticas educativas, sobre todo en la etapa infantil. Estas prácticas se han concretado en la adopción de una metodología