Chuletas y apuntes de Magisterio de Bachillerato y Selectividad

Conceptos Fundamentales

Conocimiento: Cognitio = Acción de conocer o conocimiento.

A) Operación mental o intelectual por la que se capta un objeto, formando del mismo una representación lo más exacta posible.

B) Conjunto de informaciones como representaciones abstractas que un sujeto cognoscente posee acerca de un objeto.

Sujeto cognoscente: Ser vivo con capacidad psicofísica para obtener y procesar datos sobre sí mismo y su entorno.

Objeto: Desde la filosofía de la ciencia, algo que se puede sentir, hablar, pensar o sobre lo cual se puede realizar una acción. Los objetos son: cosas, procesos, fenómenos, elementos materiales o conceptuales.

Aprehender: Apresar, capturar o captar algo mediante la aplicación de nuestros sentidos y esquemas... Continuar leyendo "Fundamentos y Metodología de la Investigación Científica: Conceptos Clave y Tipos" »

Vida de Joan Oliver

Joan Oliver, pseudònim de Pere Quart, va néixer a Sabadell el 29 de novembre de 1899 en una família burgesa. Va formar part d'un grup de Sabadell que s'incorporà a l'avantguarda i prengué contacte amb les darreres tendències de la literatura francesa. Adoptaren una actitud de revolta contra la burgesia. La Guerra Civil fou una època important i activa per a l'autor. Durant aquest any, publicà l'obra de teatre Allò que tal vegada s'esdevingué. Aquesta obra va ser escrita durant la primera etapa (1928-1936), on segueix la tècnica de la comèdia burgesa, però es caracteritza pel to crític i realista respecte a la societat.

Personatges

Els personatges són negatius i representen tot allò que ell rebutja, presentats... Continuar leyendo "Anàlisi de 'Allò que tal vegada s'esdevingué' de Joan Oliver" »

El Recién Nacido: Primeras Semanas y Ajustes

Aunque aparentemente solo duermen y maman, a las 2 o 3 semanas se pueden observar características distintivas del bebé. Este es el llamado periodo neonatal, un momento crucial de ajustes del sistema.

Durante este tiempo:

• El bebé parpadea ante una luz brillante.
• Sigue objetos en movimiento con la mirada.
• Sus ojos buscan la claridad; tiene buena agudeza visual a una distancia de unos 20 cm.
• Escucha los sonidos y sabe de dónde provienen.
• Responde al dolor.
• Prefiere mirar un rostro humano antes que un objeto.
• En la primera semana, ya reconoce a la madre por el olor y la voz.
• Durante la segunda semana, ya reconoce su rostro.
• En la segunda semana, puede sacar la lengua para imitar a una persona que hace lo mismo.

Métodos de Conversión de Sistemas

Conversión Directa

Sistema Antiguo ---> Sistema Nuevo

Conversión en Fases

Sistema Antiguo ///> Sistema Nuevo

Conversión Paralela

Sistema Antiguo
                 → Sistema Nuevo

Conversión Piloto

Sistema Antiguo ***> Sistema Nuevo

Los métodos piloto y en fases suelen ser los más practicados puesto que tienen menor riesgo. La decisión de adoptar cualquiera de los métodos estará influenciada por factores de riesgo y disponibilidad de recursos. Otro aspecto importante de esta fase es la capacitación del personal, que cobra especial importancia para asegurar el uso acertado del sistema. Se puede adelantar camino al capacitar personal, incluso antes de contar con los equipos nuevos,... Continuar leyendo "Estrategias y Mejores Prácticas para la Implementación y Mantenimiento de Sistemas Informáticos" »

Mirada nostàlgica: Família i Institucions (1965-1975)

L’estructura familiar entre els anys 1965 i 1975 a l’estat espanyol tenia trets molt diferents de la família actual. D’una banda, cal dir que els pares d’aquella època havien viscut directament la postguerra en la seva adolescència, i després l’inici del desenvolupament econòmic dels anys seixanta. Les influències ideològiques eren conservadores, la religió tenia un pes molt important i la llibertat política i ideològica era inexistent sota la dictadura franquista. D’altra banda, en canvi, els joves de l’època no havien viscut aquella situació. Tot plegat va provocar uns enfrontaments generacionals importants entre pares i fills. Es tractava d’enfrontaments ideològics... Continuar leyendo "Família, Joventut i Moda a Espanya: Anys 60-70" »

Anàlisi dels Personatges

• Caïm: És el personatge central de l’obra. El seu rival és l’Abel. Caïm s’ha convertit en l’individu positiu de l’història, en un artista, creador d’objectes. És un home nou a qui no li interessa el Paradís i fa ús de noves armes. Té una actitud de rebel·lia. Caïm supura humanitat per tots costats. Fill d’Adam i Eva.
• Abel: És la contrafigura de Caïm: feble, envejós, covard, sense cap mena d’imaginació ni voluntat de domini. Acata l’autoritat i accepta tot allò establert. Presenta trets efeminats: barbamec, ros, bell i amb una veu aguda i ridícula.
• Adam: És un ésser conformista resignat al seu destí. És egoista, feble, gandul, una mica obtús, que no només viu del passat benestant,

Área 2: Conocimiento del Entorno

Bloque 1: Medio Físico: Elementos, Relaciones y Medida

1. Los objetos y materias presentes en el medio, sus funciones y usos cotidianos. Interés por su exploración y actitud de respeto y cuidado hacia objetos propios y ajenos.
2. Percepción de semejanzas y diferencias entre los objetos. Discriminación de algunos atributos de objetos y materias. Interés por la clasificación de elementos. Relaciones de pertenencia y no pertenencia.
3. Identificación de cualidades y sus grados. Ordenación gradual de elementos. Uso contextualizado de los primeros números ordinales.
4. Cuantificación no numérica de colecciones (muchos, pocos). Comparación cuantitativa entre colecciones de objetos. Relaciones de igualdad y de desigualdad

Clasificación de modelos

Clasificación de modelos: La descripción de las características de interés de un sistema se conoce como modelo de sistema y el proceso de abstracción para obtener esta descripción se conoce como modelado. Existen muchos tipos de modelos para representar los sistemas en estudio. Utilizaremos modelos simbólicos matemáticos como herramienta para representar las dinámicas de interés de cualquier sistema en un entorno de simulación digital.

Los modelos simbólicos matemáticos mapean las relaciones existentes entre las propiedades físicas del sistema que se pretende modelar y las correspondientes estructuras matemáticas. El tipo de formalización matemática que se utilice dependerá de las características intrínsecas... Continuar leyendo "Modelado y clasificación de modelos matemáticos para simulación digital" »

Evaluación Ambiental

Tipos de Evaluación

La evaluación ambiental se realiza de forma piramidal. Las políticas son las estrategias más importantes, seguidas de los planes y programas, y finalmente, los proyectos. Las políticas no se someten a una evaluación ambiental específica. Los planes y programas se gestionan mediante la Evaluación Ambiental Estratégica (EAE), mientras que los proyectos se evalúan mediante la Evaluación de Impacto Ambiental (EIA).

La EIA (para proyectos públicos y privados) data de 1985, mientras que la EAE (para planes y programas exclusivamente públicos) es del año 2001.

EAE (Evaluación Ambiental Estratégica) e ISA (Informe de Sostenibilidad Ambiental)

La EAE es un procedimiento administrativo que involucra... Continuar leyendo "Evaluación Ambiental Estratégica (EAE): Guía completa" »