Chuletas y apuntes de Magisterio de Bachillerato y Selectividad

Evolución Histórica del Estudio de las Dificultades de Aprendizaje

Primeros Intentos de Diagnóstico (Lenguaje Escrito)

Monroe realiza el primer intento de diagnóstico sistemático de los errores de lectura en niños. Aparecen pruebas diagnósticas que aún se utilizan en la actualidad.

Procesos Perceptivo-Motores

Marianne Frostig destaca en este ámbito, siendo su contribución más importante el Test de Desarrollo de la Percepción Visual. Frostig considera que el conocimiento se adquiere principalmente a través del canal visual. Su test diagnostica las siguientes capacidades:

• Coordinación visomotora
• Discrepancia figura-fondo
• Constancia de la forma
• Posición en el espacio

Además, propone un programa con ejercicios de entrenamiento para:

• Coordinación

Qui pot adoptar i què ha de fer?

D’acord amb la legislació vigent, els i les sol·licitants han de complir els següents requisits:

• Estar en ple exercici dels drets civils.
• Ser majors de 25 anys i tenir com a mínim catorze anys més que la persona adoptada.
• Només s'admet l'adopció per més d'una persona en el cas dels cònjuges o de les parelles que conviuen amb caràcter estable. En aquests casos, n'hi ha prou que un membre de la parella hagi complert 25 anys.

Les persones o famílies amb residència habitual a Catalunya que vulguin adoptar un infant desemparat han de presentar la sol·licitud davant el registre del Departament de Benestar Social i Família.

Procés d'adopció nacional

L'ICAA es posa en contacte amb les persones interessades... Continuar leyendo "Adopció a Catalunya: Guia Completa i Requisits" »

Plan Andaluz de Inclusión Social

El plan prevé actuaciones desarrolladas por los órganos de la Administración de la Junta de Andalucía de forma directa o en colaboración con Administraciones y entidades públicas y privadas. Cada municipio comparte con otros una misma problemática social en zonas concretas de su territorio. Cobran relevancia especial los Planes Locales para la Inclusión Social, que serán instrumentos mediante los cuales los Ayuntamientos podrán realizar un diagnóstico de cada zona.

Se estructura en 12 objetivos generales y se desglosa en 31 objetivos específicos y 223 actuaciones.

Objetivo General 1: Fomentar el acceso al empleo

Fomentar el acceso al empleo entre las personas en situación o en riesgo de exclusión.... Continuar leyendo "Plan Andaluz de Inclusión Social: Objetivos y Actuaciones Clave" »

Resumen Tema 9: Programación y Planificación

Definiciones fundamentales

• Planificar: Prever con anticipación los hechos, acciones, etc., de manera que su acometida se realice de forma sistemática y racional, acorde a las necesidades y posibilidades reales, aprovechando los recursos disponibles en el momento y previsibles en el futuro.
• Programar: Distribuir progresivamente los contenidos de enseñanza, siguiendo un orden para la consecución de los objetivos previstos en la planificación.

Funciones de la planificación

La planificación cumple un rol esencial en el desarrollo de cualquier proyecto deportivo, destacando las siguientes funciones:

• Nos ayuda a eliminar el azar.
• Nos ayuda a eliminar programas incompletos.
• Sistematiza y ordena los proyectos

Adaptación de Audífonos en la Infancia

Tipología del Audífono para Niños

La elección del audífono depende de la pérdida auditiva, el crecimiento del oído externo (OE) y las necesidades individuales. Generalmente, se prefiere el audífono retroauricular (BTE) por su resistencia y versatilidad. La adaptación de audífonos intra-canal (ITC) se considera a partir de los 9 años. Es crucial renovar el audífono según el crecimiento del niño, prestando atención a la retroalimentación, el estado del tubo y utilizando codos pediátricos.

Aplicación de Prestaciones y Tecnología en la Adaptación Protésica Infantil

Es fundamental considerar:

• Medidas de seguridad: bloqueo de portapilas y volumen, medios de sujeción.
• Flexibilidad de programación:

Zer da ekintzailea izatea?

Gaur egun, leku guztietan entzuten da ekintzaileak izan behar garela. Baina zer da ekintzailea izatea? Ekintzailea ekonomia batean zerbitzu berriak sortu, horiek modu berri batez merkaturatu edo ekoizpen-metodo berriak asmatu eta aplikatzeari ekiten dion pertsona da.

Ekintzaile hitzaren bilakaera historikoa

Ekintzaile hitzaren esanahia asko aldatu da mendeetan zehar:

• Hasieran: Espainian eta beste herrialde batzuetan, abenturazaleei deitzeko erabiltzen zen.
• XVI. mendean (Frantzia): “Entrepreneur” hitza zubiak eta errepideak eraikitzen zituztenentzat erabiltzen zen.
• Espainian: Garai hartan, beste batzuekin kontratu bat lortzen zuen eta horren karguan zegoen pertsona zen.
• XX. mendearen hasieran: Esanahia aldatu eta pertsona

¿Cuál es la diferencia entre pluriculturalidad e interculturalidad?

De hecho, si aceptamos la idea interaccionista de la cultura, toda cultura es básicamente pluricultural. Es decir, se ha ido formando, y se sigue formando, a partir de los contactos entre distintas comunidades de vida que aportan sus modos de pensar, sentir y actuar. Evidentemente, los intercambios culturales no tendrán todos las mismas características y efectos. Pero es a partir de estos contactos que se produce el mestizaje cultural, la hibridación cultural.

En ocasiones es difícil tomar conciencia de este mestizaje cultural porque la percepción humana es selectiva. Esta percepción selectiva nos lleva a fijarnos en aquellos fenómenos de la vida cotidiana que reafirman... Continuar leyendo "Pluriculturalidad e Interculturalidad: Comprendiendo sus Diferencias Clave" »

Metodología de la Investigación

Clasificación de las Investigaciones

La **investigación** es un conjunto de procesos **sistemáticos**, **críticos** y **empíricos** que aplican el estudio de un fenómeno.

Tipos de Enfoques

Existen tres tipos principales de enfoques:

• **Cualitativo**
• **Cuantitativo**
• **Mixto**

Criterios de Clasificación

Las investigaciones se pueden clasificar según diversos criterios:

• Finalidad
• Objetivo
• Lugar
• Tipo de variable

Detalle de los Enfoques de Investigación

Investigación Cualitativa

La **investigación cualitativa** se enfoca en comprender y profundizar los fenómenos, explorándolos desde la perspectiva de los participantes en un ambiente natural y en relación con el contexto.

Este enfoque se selecciona cuando se busca comprender... Continuar leyendo "Fundamentos y Clasificación de los Enfoques de Investigación Científica" »

Mecanismos Perceptivos, de Decisión y Ejecución en Tareas Motrices

Opción B:

1. El mecanismo de decisión consiste en la elección o selección de las respuestas de acción. Podemos encontrar tareas en las que el componente decisivo es prácticamente nulo, como el salto de altura, y otras en las que este componente resulta muy complejo y decisivo para una ejecución exitosa.
2. Todas las tareas motrices desembocan en el mecanismo de ejecución. No todas las tareas motrices tienen un componente significativo del mecanismo de percepción (respecto a información del entorno) ni del de decisión (respecto a la posibilidad de elección). Las tareas motrices deben ser analizadas en términos de sus exigencias de aprendizaje.
3. La 2 de la opción A.
4. El mecanismo

Instrumentos de Recolección de Datos: Fundamentos y Aplicación

La claridad de la salida de cualquier proceso investigativo depende directamente de la calidad de los datos recopilados.

Objetivo del Estudio y Proceso de Investigación

El proceso investigativo sigue una secuencia lógica, a menudo representada como un MAPA:

• Exploración de Información: Definición de la información requerida frente a la información disponible.
• Información de Campo Requerida.
• Diseño del Estudio de Mercado.
• Recolección, Procesamiento, Análisis y Resultados del Estudio.

Técnicas de Investigación

Son el conjunto de procedimientos y herramientas destinados a:

• Recoger, generar, analizar y presentar información. (mapa)

Instrumentos de Medición

El instrumento de medición... Continuar leyendo "Herramientas y Técnicas Esenciales para la Recolección de Datos en Investigación" »