Chuletas y apuntes de Magisterio de Bachillerato y Selectividad

La Entrevista

Definición: Relación verbal y no verbal entre personas con comunicación bidireccional, objetivos conocidos por el entrevistador, asignación de roles y relación asimétrica.

Ventajas:

• Contacto personal y retroalimentación inmediata.
• Valor emocional y motivacional.
• Flexibilidad y observación directa.
• Acceso a personas no alfabetizadas.

Inconvenientes:

• Coste económico, de tiempo y esfuerzo.
• Sesgos del entrevistador, entrevistado y situación.
• Problemas de fiabilidad y validez.

Clasificación:

• De investigación: Para obtener información sobre un grupo.
• De evaluación: Para obtener información sobre un individuo.
• De intervención: Con efecto en el sujeto evaluado.

Estructuración:

• No estructuradas: Sin plan previo, ajustadas a la situación.

La recerca de la pròpia identitat i la superació dels cànons masculins imposats es converteixen en un lluita interna:

• les heroïnes de Capmany passen per una fase de confusió que revela el model establert en l’inconscient.

• viuen en una tensió interna entre el que els manen i el que desitgen,

• són inconformistes amb societat i època que els ha tocat viure,

• es rebel·len i entren en conflicte amb el món.

• L’element que provocarà el conflicte és l’accés a la cultura de les protagonistes (perquè la cultura és un mitjà de superació personal).

• Les mobilitzacions estudiantils esclaten a París el “Maig del 68” i s’escampen per Europa.

• A Amèrica demanen fi guerra Vietnam, igualtat drets afroamericans (Luther King)...

• Activisme social

A día de hoy vivimos en una sociedad en la cual el ejercicio de cuestionarse las cosas y de pensar para llegar a comprenderlas no suele realizarse.

El trabajo de la filosofía es el de tratar de alcanzar un saber a través de la reflexión, además de proporcionar los métodos adecuados para conseguirlo. Esto último afecta a muchos ámbitos y profesiones como por ejemplo la medicina, ingenierías, la enseñanza… ya que, como queda mencionado antes, una de las funciones de la filosofía es la de aportar las directrices necesarias para trabajar con los conocimientos de manera adecuada.

Sin estas directrices las personas se limitarían a recopilar información, por ejemplo del medio que nos rodea, sin llegar a ponerla de manera ordenada y trabajar... Continuar leyendo "La importancia de la filosofía como herramienta para el conocimiento y la evolución de la sociedad" »

Tema 3 análisis y descripción d  cargos

las descripciones d cargos presentan las tareas, los deberes y las responsabilidades del cargo, mientras q el análisis del cargo se ocupa d los requisitos exigi2 al empleado. X tanto los cargos se llenan d acuerdo con esas descripciones y análisis

Definición d cargo

un cargo puede definirse como un conjunto d funciones (tareas y atribuciones previamente determinadas) q ocupa un posición formal dentro del organigrama.

Descripción de Cargos

La descripción de cargos es el proceso que consiste en determinar los elementos o hechos que componen la naturaleza de un cargo y que lo hacen distinto de todos los otros existentes en la organización

.- Análisis de Cargos

Después de la descripción, viene el análisis... Continuar leyendo "Diseño de cargos reclutamiento selección y contratación" »

**Modelos de Investigación: Cuantitativa, Cualitativa y Mixta**

**Cuantitativa**

Se caracteriza por la recolección y análisis de datos sobre variables y las relaciones que se establecen entre ellas. En un estudio cuantitativo se pueden definir muestras, grupos de control o hacer una selección o muestreo aleatorio.

Tipos de estudios cuantitativos:

• Estudios descriptivos: Describen sistemáticamente las características de un fenómeno.
• Estudios correlacionales: Miden el grado de relación y la interacción entre dos o más variables.
• Estudios comparativos: Analizan dos o más objetos para identificar similitudes y diferencias.
• Estudios longitudinales: Analizan los cambios en variables a lo largo del tiempo.
• Estudios transversales: Captan información

3. Métodos de investigación Psicológica

La Psicología Emplea diversos procedimientos metodológicos para llevar a cabo sus Investigaciones. Los más importantes son el estudio de casos, los Cuestionarios, las entrevistas, la observación natural, y los experimentos.

-Estudio de casos

Es un método de investigación Consistente en reunir abundante y detallada información sobre un individuo. Este método es especialmente útil cuando hay que decidir qué terapia hay que Aplicar con un individuo determinado.

-Cuestionarios

Cuando los investigadores necesitan Información sobre un grupo grande de personas utilizan cuestionarios que Aplican a una muestra al azar de la población que se quiere estudiar. A pesar De que los cuestionarios pueden dar... Continuar leyendo "Experimentos formales psicología" »

Unidad didáctica:

Es una porción, fracción o parte de un programa de trabajo y:
• elemento principal en la planificación anual, • da variabilidad a la propuesta y personalidad (actividades) • organiza las sesiones, • por su estructura, diseño y elementos da posibilidad de adaptación y variabilidad

Concepto:

Es la sub unidad del currículo, organizadora de la enseñanza, de más corta duración con SENTIDO y FINALIDAD.

-PIERON “Períodos en donde se concentra una especialidad”. 
-Ramírez “unidad mínima del programa con sesiones programada, con forma de programación global”. Posee carácter de: evaluación (a diferencia de la sesíón, que puede no tenerla), progresión (explicable, razonable, previamente reflexionada durante... Continuar leyendo "Parecidos entre didáctica y psicología de la instrucción" »

1. Según la organización de los alumnos en las tareas, puede ser

A- Sesiones masivas b- Sesiones por subgrupos c- Sesiones individuales d- a y b son correctas👍  2. El tiempo desde que el profesor comienza hasta que acaba la sesíón se denomina a- Tiempo útil👍 b- Tiempo de practica motor c- Tiempo empleado en la tarea d- Tiempo invertido 3. Cuando expliquemos una sesíón a los alumnos, evitaremos a- Largos discursos👍 b- Ganar rápidamente la atención c- Establecer buen clima afectivo en la clase d- Cerciorarnos de que todos han comprendido la actividad

4. Principios para la máxima eficiencia de las sesiones. Señala la correcta

A- No alternar entre esfuerzo y descanso b- Procurar que las personas estén motivadas👍 c- Promover... Continuar leyendo "Organización y planificación de sesiones en educación y deporte" »