Chuletas y apuntes de Lengua y literatura de Universidad

La Etica Profesional <>
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1°.- El presente Código orientará la conducta del profesionista en sus relaciones con la ciudadanía, las instituciones, sus socios, clientes, superiores, subordinados, sus colegas y consigo mismo, el cual será aplicable en cualquier actividad profesional.
Etica profesional
El profesional en su diario vivir no solo confronta problemas con relación a su trabajo, sino también en su profesión de día a día con las personas que le rodean, esto hace que muchas veces cometamos errores sin darnos cuenta que estamos pisando la línea d la moralidad y el diario vivir.
Deberes Para Consigo Mismo <>
DE LOS DEBERES DEL PROFESIONISTA
Artículo 2°.- El profesionista debe poner todos sus conocimientos... Continuar leyendo "Atika 1" »

EL DERECHO COMÚN ROMANO:
GLOSADORES Y COMENTARISTAS
En la Universidad de Bolonia (1088), un tal “Pepo”
comenzó a preocuparse por su cuenta de los textos
romanos. A la improvisación del precursor seguirá la etapa
de madurez cuando en la academia enseñe un hombre
llamado Irnerio que creó un nuevo modo de estudiar el
Derecho, cuyos principales méritos fueron el haber dado a
la enseñanza del Derecho plena autonomía y, el haber
estudiado el Derecho Justiniano en los textos genuinos y
completos, reintroduciendo la lectura y el estudio del
Digesto. Fundó una escuela científica de la que surgirán
eminentes discípulos conocidos como glosadores, es decir,
expertos en el sistema de la glosa, siendo los más
conocidos glosadores Jacobo,... Continuar leyendo "Diferencia entre glosadores y comentaristas" »

METODO DE LECTURA Y ESCRITURA,/Metodo ascendente(delo particula alo general,proceso ascendente,secuencial y jerarkico.-metodo alfabetico(nombre letra)-M.fonetico(el fonema)-M.silabico(la silaba)Ventaja(-delo facila lo dificil-eficaz de relacion grafema_fonema-asocia imagene visual,auditiva etc-ace lector autonomo-economico en tiempo energia-correcta articlacio-silaba existencia real)Inconveniente(sin interes infantil-memorizacio mecanica-poco velocida-lectura mecanica-lectura poco comprensiva-no fomenta lectura)//Metodo descendente(delo general alo particular,da prioridad alo cognoscitivo)Ventaja(Mayor motivacio-caracter globalizador y natura-priorida funcio visual-responde ala percepcio visula infatil-lectura compresiva-akirir ortografia-capacidad... Continuar leyendo "Metodo de lectura y escritura" »

y los elementos resultante, variantes.OPOSICIÓN Y CONTRASTE
La oposición fonológica es la diferencia que existe entre dos o más unidades distintivas.La oposición suele darse entre dos unidades: es una oposición bipolar. Por ejemplo, los fonemas bilabiales son 3 /b/, /p/, /m/, pero el sistema de oposiciones, lo formamos por pares /p/-/b/; /p/-/m/; /b/-/m/.
Dos fonemas forman una oposición distintiva cuando tienen varios rasgos comunes y, al menos uno, diferente.La oposición es una relación de orden paradigmático: se da entre aquellas unidades que pueden ocupar alternativamente el mismo lugar en el plano vertical. Llamamos paradigma al conjunto de unidades que se pueden alternar en la misma posición de la cadena hablada. Vocales y... Continuar leyendo "Tema 1, 2" »

FUNCIONES DEL LENGUAJE: hoy día se considera a Jakobson el que mejor ha explicado las funciones del lenguaje. Estas funciones no se dan de manera aisladas. Podemos definir 7 funciones:
- Función expresiva o emotiva: relacionada con el factor emisor, depende de su estado anímico.
- Función conativa, apelativa, receptiva: relacionada con el factor receptor o auditor. El emisor llama la antención del receptor para que atienda (monólogos).
- Función denotativa, representativa: relacionada con el factor referente o contexto, afecta al emisor y al receptor, ya que si no utilizan el mismo contexto la comunicación no se da ("mundo de los toros").
- Función fática o de contacto: relacionada con el factor canal, también afecta al emisor y al receptor,... Continuar leyendo "Semiología" »

EL INFORME
(ANALÍTICO, ARGUMENTATIVO O TÉCNICO)
Estructura
MEMBRETE (1) INFORME XXX( 2) Lugar y fecha (3) Referencia (4) Vocativo: (5) Introducción. Se señala la razón de la petición del informe y la situación general (6) (7) Se indican los aspectos centrales de una situación y los resultados de la investigación. (8) Se afirman las sugerencias y argumentos para modificar la situación problemática. (9) Atentamente: (10) Nombre (11)Título {opcional} (12) Cargo

LA NOVELA A PARTIR DE 1975

Tras la muerte de Franco y la llegada de la democracia, la vida cambia en nuestro país, dejamos de ser un estado aislado y arcaico y pasa a ser un estado moderno. En este contexto, la novela española de la época prosigue su evolución sin que influyan los acontecimientos políticos, de modo que se abandona la experimentación y se retoma el relato tradicional.
Autores de posguerra: Camilo José Cela, Miguel Delibes...
Novelistas de los 60, 70, y 80: Juan Marsé, Lourdes Ortiz…
Escritores de última promoción: José Ángel Mañas, Juan Manuel de Prada…

CARACTERISTICAS DE LA NOVELA A PARTIR DE 1975

... Continuar leyendo "La narrativa española desde la década de los 70 hasta la actualidad" »

Resumen libro:

Fernando Osorio fue un niño prodigio; marcado desde niño por el desamor de sus padres; criado en un colegio religioso; inteligente sin propósito; en constante búsqueda de un elevado ideal espiritual y de su objetivo en el mundo. El título de la novela sugiere, más que una expresión semántica, una acción. Daba la impresión de que mientras fuera creciendo, esa inteligencia suya se desarrollaría hasta cristalizar en la mente de un ciudadano modelo, que no podría sino contribuir al engrandecimiento de la España del nuevo siglo XX. Sin embargo, algo sucedió: una oscura revelación que tenía que ver con algún acontecimiento familiar, pues aquella inteligencia se va precipitando en el desconcierto y en una obsesión un

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El Gelat Rosa. Merce Rodoreda 1908-1983.Considera l'escriptora de la llengua catalana contemporanea + influient.Posseix traduccions a 4o idiomes.Destaca especialment en la novel.la."Escribo para gustarme a mi misma". Aquest text titulat ‘‘el gelat rosa’’  està escrit per Mercé Rodoreda, naixcuda a  un poble de Barcelona a 1908, filla única d’un matrimoni de classe mitjana. Només va acudir a l’escola tres anys, cosa per la qual la seua educació va anar a càrrec del seu avi, el qual li va inculcar l’afició per la literatura catalana del S. XIX, sobretot per Verdaguer, Querol i Llorente. La seua formació literària fou adquirida amb la literatura de quiosc, amb traduccions de converses que escoltava i més tard amb la literatura

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El fragmento objeto de comentario Pertenece al tercer acto de La obra dramática La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca.

Este Autor nacíó el 5 de Junio de 1898 en Fuente Vaqueros, Granada. Su infancia Transcurríó en el ambiente rural de su pueblo granadino, y después estudió en Un pueblo de Almería. Continuó sus estudios de filosofía y letras y derecho en La universidad de Granada donde hizo amistad con Manuel de Falla, quien le Transmitíó su amor por el folclore y lo popular. Poeta, músico, dramaturgo, Ensayista, pintor, conferenciante, artista sobre todas las cosas... Entre 1919 y 1928, Vivíó en la Residencia de Estudiantes, de Madrid, un centro importante de Intercambios culturales donde conocíó a figuras como... Continuar leyendo "Comentario de texto del tercer acto la casa de Bernarda Alba" »