Chuletas y apuntes de Lengua y literatura de Universidad

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Que son noms concrets i noms abstractes

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El substantiu i l'adjectiu



El substantiu, o nom, és una categoria gramatical que serveix per anomenar els elements de la realitat: persones, animals, objectes, sentiments...

Els substantius, segons el seu significat, es classifiquen en:




· Comuns o propis


El nom comú designa una classe d'elements: got, nen, taula. Els noms comuns s'escriuen en minúscula



El nom propi, en canvi, designa un element únic i particular entre els del seu grup: Júlia, Pirineu, Mataró... Els noms propis s'escriuen en majúscula.

· Abstractes o concrets


El nom concret designa un element de la realitat que podem percebre amb els sentits: arbre,llibre, muntanya..



El nom abstracte, en canvi, és un concepte que no es pot percebre amb els sentits: bellesa, intel·ligència,

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Campos de soria análisis

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4- Campos De Soria (CXIII):

Esta serie poemática es, probablemente, la pieza capital del Libro. No es, como se ha dicho su poema de despedida de Soria tras la muerte de Leonor, ya que la primera edición deCampos De Castilla,en la que ya se Incluye esta composición, aparecíó dos o tres meses antes del triste suceso. El Tono de despedida del poema debe relacionarse quizá con un viaje a París en 1910.

A)

Estructura:

Las nueve partes de que Se compone pueden agruparse en dos grandes bloques separados por el número VI Justifícalo atendiendo a razones métricas y de contenido.

La diferencia entre el primer bloque y el segundo es que en el Primer bloque es descripción todo y en el segundo bloque es más de recuerdo y De nostalgia, que lo lleva

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Perfección formal

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Los Rasgos fundamentales del Realismo son los siguientes:

  • Procura Mostrar en las obras una reproducción fiel y exacta de la realidad.

  • Se Opone al Romanticismo en su rechazo de lo sentimental y lo Trascendental; aspira, en cambio, a reflejar la realidad individual Y social en el marco del devenir histórico.

  • Debido A su afán versista o de verosimilitud, el Realismo literario se Opone asimismo directamente a la literatura Fantástica.

  • Hace Un uso minucioso de la descripción, para mostrar perfiles exactos De los temas, personajes, situaciones e incluso lugares; lo Cotidiano y no lo exótico es el tema central, exponiendo problemas Políticos, humanos y sociales.

  • El Lenguaje utilizado en las obras abarca diversos registros y niveles De lenguaje,

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Tema 5

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TEMA 5. d) ORACIÓN: “enunciado con un verbo en forma personal, “dice o predica algo de alguien”. Estructura de la oración: 1)desde el punto de vista del contenido: tema y tesis. Llamamos tema al ser animado o inanimado, mental o real sobre el que versa la oración, es decir sobre el que se dice o predica algo; y tesis a lo que se predica o dice acerca de ese tema. 2)desde el punto de vista de la estructura: sujeto y predicado. Todos los elementos de la oración se relacionan entre sí alrededor de dos grandes núcleos: núcleo verbo y núcleo sustantivo. 3) relación entre contenido y estructura. Clasificación de la oración: la oración puede ser simple (tiene un solo verbo en forma personal) y compuesta (tiene más de un verbo en... Continuar leyendo "Tema 5" »

Factores de competenciaestructura competitiva del mercado

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SUBSISTEMA DE FINANZAS

CONCEPTOS Y OBJETIVOS

EL GERENTE FINANCIERO DESEMPEÑA UNA FUNCIÓN
DINÁMICA EN EL DESARROLLO DE LA EMPRESA MODERNA.
TIENE A SU CARGO

1.- LA INVERSIÓN DE FONDOS EN ACTIVOS
2.-LOGRAR LA MEJO MEZCLA DE FINANCIAMIENTO
3.-OBTENCIÓN DE DIVIDENDOS EN RELACIÓN CON EL VALOR GLOBAL DE LA EMPRESA

INVERSIÓN EN ACTIVOS

n DEMOGRAFICOS
n CONDICIONES ECONOMICAS
n SOCIALES Y CULTURALES
n POLITICOS Y LEGALES
n COMPETENCIA
n TECNOLOGIA

MICROAMBIENTE EXTERNO

Ø PRODUCTORES
Ø PROVEEDORES
Ø INTERMEDIARIOS
Ø CLIENTES

MACROAMBIENTE EXTERNO
CONDICIONES DEMOGRAFICAS

Ø SEXO
Ø EDAD
Ø CANTIDAD DE POBLACION
Ø GUSTOS

CONDICIONES ECONOMICAS

- ETAPAS DEL CICLO DEL NEGOCIO
- EJERCE UN FUERTE EFECTO SOBRE EL SUB SISTEMA DE COMERCIALIZACION,
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Rasgos formales

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Rasgos formales.
1-extructuras, interna (parte en las que el autor divide el texto) y externa (serian las ideas).
2-elementos de cohesión:
Recurrencia:
Léxica: repetición de palabras, palabras derivadas.
Sintáctica: Utilización de una misma estructura sintáctica en varias ocasiones.
Fonológico: repetición de un mismo sonido para crear distintas sensaciones.
Semántica: sinonimia, anonimia, hiperonimia.
Campos semánticos, redes léxicas.
Sustitución:
Anáfora a través de los pronombres podemos aludir o determinar elementos lingüísticos. Ayer compre un libro de historia y lo he (se refiere a el libro) leído durante la noche.
Catafora: a través de los pronombres podemos aludir a elementos que aparecen más tarde en el texto.
Deixis:
Personal:... Continuar leyendo "Rasgos formales" »

Inicio nudo y desenlace del mio Cid

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Tema 3 : LA ESTRUCTURA

Estructura clásica en 3 actos (introducción, desarrollo y desenlace)

Existe un primer nudo.
Una frase de Tarantino es que una película tiene que tener

tres actos (principio, desarrollo y desenlace) pero no necesariamente en ese

orden. Muchos directores reniegan de la palabra ‘acto’ porque proviene del teatro y

esto es cine. Prefieren el nombre de “Secuencias dramáticas”.

Hay directores que se han apartado de la estructura de los 3 actos

hay autores que son defensores de la estructura em 3 actos, Mckee, Syd Field, W.

Goldman y D. Borwel.

· Primer acto: Inicio. Exposición. Historia de fondo. “Inciting Incident”. Punto

de giro/ Provocador. Se tiene que establecer el planteamiento de la historia,

lugar, tiempo y personajes.... Continuar leyendo "Inicio nudo y desenlace del mio Cid" »

Importancia del aprendizaje del vocabulario y las estrategias para desarrollarlo

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2-Argumenta la importancia del aprendizaje del vocabulario y las estrategias para desarrollarlo.
La clase de lengua es uno de los espacios q contribuye a mejorar el bagaje lexico del alumnado.Cuando un niño llega a la escuela, ya sea en infantil o primaria,tiene un dominio del vocabulario.Esto depende del entorno del niño.Esta primera etapa de adquisicion lexica,q la escuela no controla,es decisiva para el desarrollo posterior,ya q configura unas bases iniciales,a partir de las cuales se construye el vocabulario personal.Ya en la escuela,el enfoque didactico del lexico tiene q tener en cuenta los puntos siguientes:
1)Objetivos lexicos y lengua:el objetivo global de la clase de lengua es mejorar la comprension y expresion del alumno.El alumno
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Emisor-mensaje-canal-receptor-retroalimentacion y ruido

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  formas de discurso:
descripcion:personal expresiva:autobiografica,cronica,monol-Desarrollar percepcion
exposicion:funcional informativa:correspondencia curri-comunicar e informar
narracion:creativa:novela cuento-inventar o crear-contar una historia
argumentacion:persuasiva argumentativa:ensayo editorial-exponer ideas
Cronica:descripcion detallada y cronologica de un acontecimiento
Los textos narrativos tienen como base discursiva la narracion algunos generos Textuales
Anécdota, leyenda, mitos, relato, cuento, novela
Anécdota: es el relato de un soceso poco conocidoo chistoso veridico es directa sin mensajes ocultos
Leyenda: son historias populares que se transmiten de generacion en generacion cualquier suceso puede transformarse en leyenda no
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Lengua Española Ramon 1

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1 Sobre el concepto de “estilo”.
Estilo lingüístico: selección entre un abanico de posibilidades, gradual (más o menos formal), adaptabilidad del lenguaje (según las necesidades) y flexible (decir una misma cosa de diferentes maneras).

2 Propiedades generales del estilo nominal y del estilo verbal.
Hay dos estilos:
El nominal: Protagonismo de los sustantivos que tienen como complementos los adjetivos o los complementos preposicionales unidos normalmente por preposiciones; también aparecen formas no personales (gerundio, participio, infinitivo). La voz pasiva es propia de este estilo. Los sustantivos de verbales nacen de verbos (P.ej: llegada, confianza) y los sufijos más habituales para la creación de sustantivos son “-ción” y
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