Chuletas y apuntes de Lengua y literatura de Secundaria

Ordenar por
Materia
Nivel

La Formación Intelectual y Humana de Simón Bolívar: Maestros y Filosofía

Enviado por Edii y clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en español con un tamaño de 2,61 KB

La Formación Intelectual y Humana de Simón Bolívar

Bolívar relata que fue educado como podía serlo un niño rico en la América bajo dominio hispano; nunca le faltaron instructores de calidad. Su madre y su abuelo buscaron para su enseñanza inicial al Pbro. José Antonio Nigrete, Guillermo Pelgrón, Fernando Vides y otros distinguidos maestros. Entre estos, destacó Andrés Bello como maestro de literatura y geografía; igualmente, recibió lecciones de matemática del ilustrado Padre Andújar, noble de personalidad intelectual y humana muy admirada por Humboldt; también fue discípulo del licenciado Sáenz.

Fue Don Simón Rodríguez, sin embargo, el maestro más influyente de Bolívar. A ningún otro, en todo instante y especialmente... Continuar leyendo "La Formación Intelectual y Humana de Simón Bolívar: Maestros y Filosofía" »

Soledad Montoya: Exploración de la Pena Negra en Lorca

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en español con un tamaño de 5,16 KB

Romance de la Pena Negra: Un Análisis Detallado

El tema central de este romance es la búsqueda de alegría y auto-realización de Soledad Montoya, personificación de la pena negra. Este anhelo se desarrolla en un diálogo con otra voz, que representa la moderación y los límites impuestos por la realidad y las convenciones sociales.

El título del romance adquiere un significado profundo al revelar que la pena de Soledad Montoya es inherente al pueblo andaluz. No se trata de una simple angustia, ya que la pena permite la alegría; tampoco es un dolor paralizante, pues no provoca llanto. Es, más bien, un anhelo constante, un amor agudo hacia la nada, con la certeza de que la muerte acecha. Soledad no solo experimenta la pena negra, sino que

... Continuar leyendo "Soledad Montoya: Exploración de la Pena Negra en Lorca" »

Un Amor Más Allá de la Distancia: Conexión México-España

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en español con un tamaño de 3,15 KB

Historia de Amor ♥

Conocí a un español por Facebook hace aproximadamente un año y medio. Lo agregué por azares del destino o porque Dios quiso. En ese tiempo, yo acababa de salir de una relación muy tormentosa y un chavo de donde yo vivo me andaba cortejando. Pero el español allí estaba.

El Inicio Inesperado

Un día, de la nada, me dijo que yo le parecía hermosa, y yo me quedé atónita. No supe qué decir; movió inesperadamente mi corazón. Hablábamos de un día conocernos y de que tal vez pudiera pasar algo entre los dos. Él después me dijo que no estaba seguro: la distancia es mucha. Yo soy de México, y eso mató mis esperanzas de un día estar con él.

Un Desvío en el Camino

Acepté salir con el chavo que me andaba cortejando... Continuar leyendo "Un Amor Más Allá de la Distancia: Conexión México-España" »

Características Fundamentales del Género Periodístico y Perfil de Eduardo Mendoza

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en español con un tamaño de 5,46 KB

Tipología Textual Periodística

El Editorial

El **editorial** es un artículo en el que se expresa la **opinión** y la **postura ideológica** del periódico frente a una **noticia de actualidad**.

Características del Editorial:

  • Aparece en un **lugar fijo**.
  • Trata **temas variados**.
  • Posee una **estructura interna** definida.
  • Incluye **exposición** y **argumentación**.
  • Su **estilo** es claro, conciso y culto.
  • El **tono** es riguroso y elegante.

Artículo de Opinión

Se **analiza** un tema de **actualidad** y de interés para el lector.

Características del Artículo de Opinión:

  • Es **firmado** (refleja la postura personal del autor).
  • Trata **temas variados**.
  • No tiene una **estructura fija**.
  • Es un **texto expositivo**.
  • Debe ser digno y decoroso en su
... Continuar leyendo "Características Fundamentales del Género Periodístico y Perfil de Eduardo Mendoza" »

Tipos de Textos: Características, Clasificación y Ejemplos Literarios

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en español con un tamaño de 15,98 KB

Textos Expositivos

Folleto

Es un texto expositivo con finalidad divulgativa o publicitaria.

Características:

  • Espacio: Es limitado, generalmente un folio por las dos caras. La información debe ajustarse a este espacio.
  • Orden: Consta de títulos y subtítulos. La disposición de la información ha de llamar la atención.
  • Elementos gráficos: Incluye fotografías que ayudan a la comprensión del texto y sirven como elemento motivador.
  • Lengua: Sencilla y de fácil comprensión, pretende facilitar una explicación o dar a conocer algo.

Clasificación:

  • Divulgativos: Pretenden explicar o dar a conocer una determinada realidad para que un amplio público pueda conocerla.
  • Publicitarios: Dan a conocer lugares u objetos y llaman la atención del consumidor sobre
... Continuar leyendo "Tipos de Textos: Características, Clasificación y Ejemplos Literarios" »

Obras de la lírica contemporánea

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en español con un tamaño de 5,18 KB

Literatura hispanoamericana


TENDENCIAS DE LA POESÍA


Modernismo: Rubén Darío, con ‘azul’, ‘prosas porfanas’, y ‘cantos de vida y esperanza’.Poesía vanguardista: Llegó el ultraísmo español, influyó el Surrealismo, incorporó innovaciones vanguardistas, y más adelante evoluciónó hacia una poesía comprometida. Luis Borges, Octavio Paz, Pablo Neruda, y César Vallejo.Poesía negrista:Surgíó para revindicar la cultura afrohispanoamericana.  Reproduce un poema-canto. Nícolás Guillén.Pablo NERUDA:1ª etapa:
Tema amoroso: ‘veinte poemas de amor y una canción desesperada’. 2ª etapa: procedimientos surrealistas: ‘residencia en la tierra’. 3ª etapa: poesía comprometida, mezcla épica y lírica, exalta del  pasado... Continuar leyendo "Obras de la lírica contemporánea" »

Conjugació del Verb 'Ballar' i 'Temer' en Català

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en catalán con un tamaño de 28,59 KB


Indicatiu
Present Perfet
Jo
Tu
Ell
Nos.
Vos.
Ells
Ballo
Balles
Balla
Ballem
Balleu
Ballen






Jo
Tu
Ell
Nos.
Vos.
Ells
He
Has
Ha
Hem
Heu
Han



(Havem)
(Haveu)

Ballat
Ballat
Ballat
Ballat
Ballat
Ballat
Imperfet Plusquamperfet
Jo
Tu
Ell
Nos.
Vos.
Ells
Ballava
Ballaves
Ballava
Ballàvem
Ballàveu
Ballaven
Jo
Tu
Ell
Nos.
Vos.
Ells
Havia
Havies
Havia
Havíem
Havíeu
Havien
Ballat
Ballat
Ballat
Ballat
Ballat
Ballat
Passat (simple) Passat anterior (simple)
Jo
Tu
Ell
Nos.
Vos.
Ells
Ballí
Ballares
Ballà
Ballàrem
Ballàreu
Ballaren






Jo
Tu
Ell
Nos.
Vos.
Ells
Haguí
Hagueres
Hagué
Haguérem
Haguéreu
Hagueren
Ballat
Ballat
Ballat
Ballat
Ballat
Ballat
Passat (perifràstic) Passat anterior (perifràstic)
Jo
Tu
Ell
Nos.
Vos.
Ells
Vaig
Vas
Va
Vam
Vau
Van

(
... Continuar leyendo "Conjugació del Verb 'Ballar' i 'Temer' en Català" »

Guia de Redacció i Literatura Catalana: Renaixença i Sintaxi

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en catalán con un tamaño de 19,73 KB

El Context: Adequació, Coherència i Cohesió

L'adequació al registre: Un text ben escrit utilitza un format i un estil que s'adequa al lector i té en compte la situació comunicativa.

La coherència: Perquè un text acompleixi el seu objectiu, el requisit fonamental és que s'entengui. Un text s'entén millor si està ben estructurat (d'una manera clara i ordenada), si les idees estan exposades amb un ordre lògic i ben lligades les unes amb les altres.

L'estructura i els paràgrafs: Els lectors entenen millor un text si l'estructura és clara i es visualitza de seguida. És a dir, és important dividir els textos en paràgrafs que desenvolupin idees diferents.

La cohesió és el conjunt de recursos lingüístics que estructuren el text i que... Continuar leyendo "Guia de Redacció i Literatura Catalana: Renaixença i Sintaxi" »

El Lamento de la Soledad Adolescente: Inseguridad Corporal y Ruptura de Círculos Sociales

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en español con un tamaño de 3,52 KB

El Desahogo de la Soledad y la Amistad Rota

La Búsqueda de Amistad Genuina

¿La vida? ¿Para qué sirve si solo te tienes a ti? ¿Que si he tenido amigos de verdad alguna vez? No, ninguna. Siempre te dicen “aquí para siempre”, pero después te das cuenta de que fallan cuando más los necesitas. Y ahora mismo, amigas de verdad, **ninguna**...

Dinámicas de Grupo y Exclusión

Éramos un grupo: yo, la Noe, la Michi y la Laura. ¡Siempre estábamos juntas para todo! Pero a la Laura, por gustarle **películas infantiles**, la sacaron del grupo y la dejamos sola, apartada. Pero yo aún me hablaba con ella un poco.

Después, la Cynthia se acopló al grupo, ¡pero ella misma, sin que nosotras le dijéramos nada! Y, Dios, ¡qué asco de niña! No la... Continuar leyendo "El Lamento de la Soledad Adolescente: Inseguridad Corporal y Ruptura de Círculos Sociales" »

Recursos Literaris i Lingüístics: Guia Completa

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Lengua y literatura

Escrito el en catalán con un tamaño de 7,04 KB

Recursos Literaris i Lingüístics

La Narrativa

Definició d'Història

En el context de la història com a ciència, entenem per història la disciplina que explica els fets relacionats amb el passat humà. No obstant això, en literatura, quan parlem d'història ens referim a la narració d'uns fets que, tot i semblar reals, han estat inventats. Per això diem que la narració és una història de ficció.

Ordre Lineal

L'ordre lineal és la forma més habitual de presentar els fets d'una narració. La història progressa seguint aquest esquema:

  • Plantejament: Està format per la situació inicial: es presenten els personatges, se situen en un lloc i en un temps determinats i es planteja un projecte que aquests volen realitzar.
  • Nus: La situació inicial
... Continuar leyendo "Recursos Literaris i Lingüístics: Guia Completa" »