Chuletas y apuntes de Lengua y literatura

Resumen Literatura – Literatura fantástica

 

1. El porqué del cruce de culturas

Se recurrió a la matriz política y estética para abrir la literatura argentina: el mundo de los civilizados incorporando a los bárbaros. Borges construye una literatura universal en un país sin tradiciones. Junta malevos con héroes y sistemas filosóficos; hace propias otras tradiciones, construyendo la orilla, lugar imaginario de cruces culturales, hasta la experiencia del Peronismo. Cortázar y Casares son herederos de este sistema.

 

2. Contexto social de la literatura fantástica

- En el plano social, se produjo el aumento de la migración interna, la concentración urbana, el desequilibrio regional y la conformación de una clase industrial trabajadora.... Continuar leyendo "Literatura fantástica" »

 El romanticismo: movimiento artístico y cultural que se desarrolló en Europa durante la primera mitad del siglo xix - características: búsqueda de ideales, sentimiento de desengaño frente a la realidad, visión pesimista de la existencia, actitud de rebeldía, evasión, soledad... y reivindicación de la subjetividad y lo irracional ( sueños, fantasías...) Poesía romántica: Gustavo Adolfo Bécquer: ochenta y seis poemas denominados por el título de ''Rimas''. Se organizan en tres tipos: *Rimas de amor. se tratan varios temas: busqueda de un ideal, inalcanzable, de mujer; el estado de exaltación propio del enamoramiento... *Rimas existenciales. Expresan angustia provocada por el paso del tiempo, la muerte o la falta de sentido... Continuar leyendo "Romanticismo y Modernismo" »

Turbar: alterar o interrumpir el estado o curso natural de algo (alterar, trastornar, confundir) Hipogrifo: animal fabuloso compuesto de caballo y grifo (corcel) Hado: fuerza desconocida que, segun algunos, obra irresistiblemente sobre los dioses, los hombres y los sucesos (destino, fatalidad, fortuna Misero: desdichado, infeliz (desgraciado desdichado, infortunado) Infelice: de suerte adversa, infeliz (desaventurado, infortunado, malaventurado) Quimera: aquello que se propone a la imaginacion como posible o verdadero, no siendolo (delirio, ilusion, fantasia) Augusta: que infunde o merece gran respeto y veneracion por su majestad y excelencia (respetable, honorable, venerable) Llano: igual y extendido, sin altos ni bajos (plano, liso, raso)... Continuar leyendo "Vocabulario la vida es sueño" »

El Romanticismo: Finales S:XVIII principios XIX en Inglaterra y Alemania. Protagonismo dl ser humano y sus emociones -Subjetividad: El arte refleja el mun do interior dl artista(sentimientos, deseos, frustraciones) -Deseo de libertad -Angustia vital: Mundo injusto e imper fecto muy alejado d sus grandes ideales y su snsibilidad artística. Provoca una constante frustración. Mundos pas ados y legendarios, exóticos y desconocidos -Nacionalis mo: valoran la cultura propia y la perciben como algo auténti co y genuino. Resurgimiento de la literatura en gallego, euskera y catalán. -Situación histórica: Llegó a España a mitad dl S:XIX. -Economía: la indústria española no pued competir con l europea y ls reformas agrarias son insufici entes

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Por tanto, enseñar a leer y a escribir se limitaba a proporcionarle a los niños ( as) un conjunto de actividades tendientes a desarrollar las habilidades perceptivo-motrices que le permitieran en el caso de la lectura, sonorizar lo escrito, y, en la escritura, dibujar cada vez mejor las letras.
Igualmente Goodman, K(1982 y Smith (1983) nos plantean que la lectura esta determinada por el pensamiento y el lenguaje y como los significados de un texto se construyen precisamente por la transacción de estas dos funciones
Pues igual que Goodman (1982), Lerner (1985), y Carbonell (1991), consideramos que leer, antes que descodificar, es un proceso constructivo de significados que se van elaborando por aproximaciones sucesivas. La comprensión de

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Que se nos va la pascua

Este es un poema de Góngora que se sitúa en el siglo XVII por el Barroco.

Se trata de  una oda por lo tanto estoy hablando de un genero lirico.

En cuanto al contenido del poema, el tema se trata de que Góngora advierta de la brevedad de la juventud. Este poema yo lo dividiría en 3 partes. Del primer verso hasta el onceavo verso, en que Góngora advierte a las jóvenes de la brevedad del tiempo y que no se confíen porque pasa rápido aunque a ellas no les parezca así, del 9 al 11 aparece el primer estribillo. Del 12 al 32 Góngora se podría decir que les pone ejemplos de mujeres que en sus tiempos mozos hacían lo mismo que ellas, pero que al final les atrapo la vejez (20 22 segundo estribillo y 31 a 33 tercer estribillo)... Continuar leyendo "Comentarios" »

<span>La del once jota.</span>
La viuda de R. Abuela malvada de Luis, Leandro y la pequeña Lilibeth. Ellos quedaron huérfanos y quedaron a cargo de su abuela, ella le hacia la vida imposible a ellos, en especial a la pequeña Lilibeth. Los chicos crecen y cada uno hace su vida. Luis y Leandro se casaron y tuvieron hijos, Lilibeth fue a vivir a un departamento sola. Cuando un día, llaman Luis y Leandro para contarle que su malvada abuela había muerto y le dijeron que no se preocupe mañana hablaban. Luis y Leandro le entregan parte de la herencia de su abuela a Lilibeth, pero ella no quería porque no quería tener nada de su abuela con ella. A todo esto, pasa un tiempo y ella decide usar los electrodomésticos heredados, uno

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Introducción

Este trabjo es el resumen del libro "Un Grito Desesperado" escrita por Carlos Cuathémoc Sánchez.

En el mismo les presento algunas de las normas que se pueden utilizar para la superación tanto familiar como personal.

También, las consecuencias que pueden traer el mal manejo de una familia, algunas de estas son los vicios, el maltrato físico y emocional hacia otras personas y el suicidio.

Las personas que han sufrido traumas en su niñez lo dan a demostrar desde la adolescencia en diferentes matices (dificultades de relacionarse correctamente con los demás), por lo tanto es preferible darle el tratamiento adecuado para que sean personas de bien.

Personajes

• Tadeo Yolsa

• Helena Yolsa

• Ivette Yolsa

• Carlos Yolsa

• Gerardo Hernández

• Laura Hernández

• Saúl

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A UNA ROSA: Este poema pertenece a Luis de Góngora que nació el 1561 y murió en 1627 y forma parte de la lírica situada dentro del periodo de cultura del siglo XVII es decir el barroco, él principalmente fue el creador de la poesía culterana. A una Rosa trata el tema de la fugacidad de la vida, tiempo y su fugacidad (1preocupación constante en el barroco). Esto se comprueba en su verso ayer naciste y morirás mañana donde el autor expresa la relación del nacimiento y la muerte, no hay más que un día, que la vida pasa, fugazmente, y las personas no son capaces de percibirla. En este verso, destaca también el uso de la figura literaria de la antítesis, muy utilizada en los textos barrocos. Góngora durante todo el poema mediante... Continuar leyendo "Segundo" »

el origen de la prosa: las primeras manifestaciones de la prosa surgen con gran retraso respecto de la poesía y sólo alcanzarán caregoría con el rey Alfonso X, quien elevó el castellano a lengua oficial y de cultura. Él potenció la Escuela de Traductores de Toledo, que se encargó de recopilar y traducir al castellano todos los saberes de la época.
don juan manuel: el infante don juan manuel es el mejor exponente de la prosa didáctivo-novelesca en lengua castellana, iniciada en tiempos de su tío AlfonsoX el sabio.
el conde lucanor: contiene 50 cuentos, engarzados por un leve hilo argumental: la conversacion entre el conde Lucanos y su maestro Patronio.
la celestina: es una obra enteramente dialogada. publicada por 1º vez en 1499. Fernando... Continuar leyendo "Los personajes" »