Chuletas y apuntes de Lengua y literatura de Formación Profesional

Poesía social y narrativa de posguerra en España: autores y obras de los años 40 y 50

Lengua y literaturaActualizado el 4,29 KB

La poesía social de los años 50: Gabriel Celaya, José Hierro y Blas de Otero

La poesía existencial de los años 40 se convierte en germen de la llamada poesía social; los poetas de esta corriente se proponen dar un testimonio de la realidad presente de España. La colectividad pasó a ser un problema central y la angustia personal adoptó un tono social. Los temas principales son:

  • La injusticia social.
  • La alienación de los trabajadores.
  • La libertad y la paz.

Su estilo es sencillo y coloquial, con un lenguaje cotidiano y tendencia al prosaísmo. En esta corriente destacan los siguientes autores:

Gabriel Celaya

Se incorpora a la poesía social al publicar Cantos íberos, obra en la que la voz poética se fusiona con un "nosotros" colectivo que...

Continuar leyendo "Poesía social y narrativa de posguerra en España: autores y obras de los años 40 y 50" »

El text teatral: característiques, diàleg, monòleg i acotacions

Lengua y literaturaActualizado el 6,2 KB

QUÈ ES EL TEATRE?

·És El gènere literari que expressa en prosa o en vers el diàleg directe entre els Personatges. Només sentim la veu dels personatges, sense cap narrador que els Presenti. La diferencia d’altres literaris, el teatre és un espectacle. L’obra teatral és creada per l’autor per ser representada per uns actors davant d’un Públic. Això dóna el fet teatral una complexitat excepcional, perquè les Paraules que formen el text adquireixen un sentit determinat cada cop que són Dites pels actors.

·És Una de les manifestacions artístiques més antigues i, de fet, es va originar a Grècia. La paraula teatre prové del Grec theatron, que significa lloc des d’on es mira una cosa, angle de Visió, punt de vista.

AUTOR,

...
Continuar leyendo "El text teatral: característiques, diàleg, monòleg i acotacions" »

Correcció d'exercicis de pronoms febles i funció sintàctica (CD, CI, CRV)

Lengua y literaturaActualizado el 5,75 KB

Correcció d'Exercicis de Pronoms Febles i Funció Sintàctica

A continuació es presenta la correcció dels exercicis d'omplir els espais en blanc i identificar la funció sintàctica dels pronoms clítics (CD: Complement Directe, CI: Complement Indirecte, CRV: Complement de Règim Verbal, CClloc: Complement Circumstancial de Lloc, CPred: Complement Predicatiu).

Llista d'Oracions Corregides

  1. Als artistes, no els va agradar l’horari de l’exposició. (CI)
  2. No penseu més en aquest tema, oblideu-vos-en. (CRV)
  3. Acabo de treure el pastís del congelador, mengem-nos-el com més aviat millor, abans que es desfaci. (CD)
  4. Les poblacions afectades pels aiguats han demanat a l’administració mesures urgents a fi de pal·liar el mal sofert, però, fins ara,
...
Continuar leyendo "Correcció d'exercicis de pronoms febles i funció sintàctica (CD, CI, CRV)" »

Narrativa española de 1939 a 1960: autores, corrientes y contexto histórico

Lengua y literaturaActualizado el 9,27 KB

La Narrativa desde la Guerra Civil hasta los años 50

Al término de la Guerra Civil (1936-1939), con la victoria del bando nacional, se impone la dictadura del general Franco, iniciándose una difícil etapa en la sociedad y la cultura españolas. Es la primera etapa del franquismo, en la que se sentarán las bases del régimen, pero también la durísima época de la autarquía, acrecentada por el bloqueo de las naciones occidentales que, tras la Segunda Guerra Mundial (1940-1945), niegan su ayuda al régimen. Esta situación se mantiene hasta que en los años 50, con el apoyo de EE. UU. (movidos por intereses estratégicos), a España se le permitirá la entrada en organismos oficiales como la ONU (1955). Tras esto, comenzará a recibir ayudas...

Continuar leyendo "Narrativa española de 1939 a 1960: autores, corrientes y contexto histórico" »

Tipus de nexes en català: coordinades i subordinades

Lengua y literaturaActualizado el 1,91 KB

  • Copulatives: unió o addició.
Nexes: i, ni
Ex.: La Maria jugava a pilota i el Pere saltava.Disjuntives: presenten diferents opcions.
Nexes: o, o bé
Ex.: Anem al cinema o anem al parc?Distributives: distribució.
Nexes: ni...ni, o...o, ara...ara, els uns...els altres, adés... adés, etc.
Ex.: Ni és feliç ni ho serà mai.Adversatives: manifesten una oposició.
Nexes: però, sinó que
Ex.: No ha fet els deures, sinó que ha mirat la televisió.Explicatives: aclareixen.
Nexes: és a dir, o sigui, això és
Ex.: Neda com un peix, és a dir, es mou amb facilitat per l'aigua.Il·latives: expressen una deducció.
Nexes: doncs, per tant, per consegüent
Ex.: Plou? Doncs no sortirem.Continuatives: Expressen successió.
Nexes: encara, així mateix, fins i tot,
...
Continuar leyendo "Tipus de nexes en català: coordinades i subordinades" »

Salvador Espriu, Pere Quart i Vicent Andrés Estellés: poetes catalans

Lengua y literaturaActualizado el 3,66 KB

Salvador Espriu

Poeta, dramaturg i narrador, l’obra d’Espriu té un caràcter fortament unitari. Hi contribueix la creació de mites que recorren la seva obra de procedència personal, com Sinera, Lavínia, Kolinòsia i Sepharad. Espriu formava part de la primera generació d’escriptors que es van trobar una llengua codificada i normalitzada i un marc de llibertats i autogovern per a Catalunya.

Durant el període de la República, Espriu havia publicat cinc llibres en prosa: El doctor Rip, Laia i Ariadna al laberint grotesc. El primer llibre publicat després del 1939, Cementiri de Sinera (1946), és una elegia del món destruït per la guerra, que el poeta identifica amb Sinera. En el llibre de poemes, Les cançons d’Ariadna (1949),...

Continuar leyendo "Salvador Espriu, Pere Quart i Vicent Andrés Estellés: poetes catalans" »

Prosa del Siglo de Oro: didáctica, crónicas de Indias y prosa religiosa

Lengua y literaturaActualizado el 3,33 KB

Prosa didáctica y Crónica de Indias

En la prosa didáctica se abordan cuestiones semejantes a las que interesaban en otros países europeos: erasmismo, valoración de las lenguas nacionales, entre otras. Una de las formas textuales que más se cultivan es el diálogo por su finalidad pedagógica por medio de preguntas y respuestas. El estilo sigue las mismas pautas que la poesía: naturalidad, elegancia y equilibrio.

Autores y obras principales

  • Alfonso de Valdés: defensor de la política de Carlos V, en la que participó. Es autor de Diálogo de Mercurio y Carón (donde se recoge la diversidad social en las almas que Carón transporta a la laguna Estigia).
  • Juan de Valdés: fue admirador de Erasmo, con quien tuvo correspondencia. Escribió el
...
Continuar leyendo "Prosa del Siglo de Oro: didáctica, crónicas de Indias y prosa religiosa" »

Pedro Ignazio Barrutia eta Gabonetako Ikuskizuna: euskal antzerkiaren hastapenak

Lengua y literaturaActualizado el 3,14 KB

Barrutia: Euskarazko lehen antzerkigile ezaguna

Pedro Ignazio Barrutia Araban jaio zen, Aramaio herrian, 1682an, eta Arrasaten bizi izan zen. Arrasateko eskribau izan zen 1710 ingurutik hil zen arte, eta beste hainbat kargu izan zituen herri horretan. Bere lehengusina batekin ezkondu zen, eta horretarako, Aita Santuaren baimen berezia eskatu behar izan zuen. Zazpi seme-alaba izan zituzten. Barrutia idazlea izan zela badakigu Gabonetako Ikuskizuna antzerki-obra agertu zelako. Ez dakigu gehiago idatzi zuen edo ez. Arrasaten hil zen, 1759an.

Gabonetako Ikuskizuna: Obra Bakarra

Barrutiaren obra bakar bat iritsi zaigu: Acto para la Nochebuena (Gabonetako ikuskizuna). Ez dakigu noiz idatzi zuen zehazki. Eskuizkribua XIX. mendearen bukaeran agertu zen...

Continuar leyendo "Pedro Ignazio Barrutia eta Gabonetako Ikuskizuna: euskal antzerkiaren hastapenak" »

Quevedo y Lope de Vega: biografía y obra del Siglo de Oro

Lengua y literaturaActualizado el 3,24 KB

Francisco de Quevedo

Francisco de Quevedo: nació en Madrid en 1580; sus padres trabajaban en el servicio de la familia real, lo que le permitió conocer los entresijos y a los hijos de la corte. Estudió en la Universidad de Alcalá de Henares y en la de Valladolid, y se licenció en Artes. Su vida estuvo ligada a la política: desempeñó varios cargos; fue encarcelado en varias ocasiones. En 1639 fue trasladado a la cárcel de San Marcos de León, donde sufrió graves penalidades. En 1645 murió en Villanueva de los Infantes (Ciudad Real). Es el máximo representante del conceptismo; en su extensa producción poética se combinan el Quevedo grave —doctrinal, religioso, moralista y enamorado— y el Quevedo satírico y, a veces, descarado....

Continuar leyendo "Quevedo y Lope de Vega: biografía y obra del Siglo de Oro" »

Anàlisi d'Aigües Encantades i El violí d'Auschwitz

Lengua y literaturaActualizado el 2,48 KB

Aigües Encantades

Enfrontament Tradició vs. Revolució

Tradició: Pere Amat, Juliana, Mossèn Gregori, Joan Gatell, Trinitat, Bartolomeu, Mansó, Braulia.

Revolució: Cecília, Foraster, Vicenç, Romanill.

Verges no té cap bàndol clar.

Simbolisme del títol "Aigües Encantades"

El títol "Aigües Encantades" es refereix a uns gorgs propers al poble amb aigua subterrània que, segons una llegenda, està encantada i seria sacrilegi utilitzar-la. La possible utilització d'aquesta font rica en aigua genera problemes i discussions que enfronten la religió i la tradició amb el saber i la ciència. Aquest conflicte separa les classes socials: els rics s'oposen al progrés i els pobres el recolzen. La massa popular, sense cultura, es mostra conformista,...

Continuar leyendo "Anàlisi d'Aigües Encantades i El violí d'Auschwitz" »