Chuletas y apuntes de Latín de Primaria

Opción A: Análisis de un Fragmento Clásico

1. Traducción del Texto

Al obtener la rama dorada, entra en el inframundo e investiga los secretos del conocimiento. Pero en la entrada de los infiernos ve el Dolor, las Enfermedades, las Guerras, la Discordia, la Vejez y la Pobreza. Luego desciende a los infiernos y allí ve, como testigo ocular, las condenas de los malvados, las compensaciones de los buenos y los tristes errores de los amantes.

2. Análisis Morfológico

• Luctus: acusativo singular de luctus, del sustantivo masculino luctus, -us.
• Perscrutatur: tercera persona del singular del presente de indicativo pasivo, verbo deponente (se traduce como activo).
• Tristes: acusativo plural del adjetivo tristis, -e.

3. Análisis Sintáctico

• a) Función

La República Romana

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2. Cuando el poder de Etruria se debilitó, los romanos expulsaron al último rey etrusco Tarquinio el Soberbio. Iniciándose desde ese momento una nueva forma de gobierno, la República, que abarcaría desde el 509 a.C hasta el 27 a.C. Esta nueva forma política se caracterizó por:

• Los ciudadanos elegían a sus gobernantes cuyos cargos dejaron de ser hereditarios.

• El poder del Estado se repartía entre:

• Las asambleas populares (Comicios) estaban formadas por todos los ciudadanos que elegían a los magistrados y votaban las leyes.

• Los magistrados que desempeñaban cargos políticos en diferentes áreas (administración, justicia, censos, ejército, etc.) eran elegidos anualmente.

• El Senado, que era una asamblea formada por

Examen de Latín - Selectividad Septiembre 2009-2010

Opción A

1. Traducción

"Prometeo, hijo de Jápeto, formó a los hombres primero de barro. Después, Vulcano hizo la imagen de la mujer del barro por orden de Júpiter, a la cual Minerva le dio el alma, y el resto de los dioses, cada uno, le dio un don; por esto la llamaron Pandora. Ésta fue entregada en matrimonio a su hermano Epimeteo; de ahí nació Pirra."

2. Morfología

• Homines: acusativo plural masculino de homo, hominis.
• Cui: dativo singular femenino del pronombre relativo qui, quae, quod.
• Dederunt: 3ª persona del plural del pretérito perfecto de indicativo activo de do.
• Id: acusativo singular neutro del pronombre is, ea, id.

3. Sintaxis

"Postea Vulcanus Iovis iussu ex luto mulieris effigiem... Continuar leyendo "Examen de Latín (Selectividad 2009-2010): Traducción, Morfología, Sintaxis y Etimología" »

Género Lírico Latino: Una Visión General

El género lírico, un género poético que incluye composiciones de métricas y temas variados, se caracteriza por su enfoque personal y subjetivo.

Autores Destacados de la Lírica Latina

Catulo

Obra: Liber Catulli, que contiene 116 composiciones. Catulo emplea métricas variadas como yambos, hexámetros y dísticos. Se inspira en los arcaicos griegos y en los alejandrinos. Su lengua es una mezcla entre elementos cultos y vulgares.

Clasificación de sus poemas:

1. Poemas satíricos y epigramas (lanza invectivas contra sus enemigos y critica la sociedad de su época).
2. Poemas mitológicos eruditos de clara elaboración alejandrina.
3. Poemas elegíacos que tratan con expresión sincera de sus sentimientos.

Virgilio

Virgilio... Continuar leyendo "Exploración de la Lírica Latina: Catulo, Virgilio, Horacio, Tibulo y Ovidio" »

Comicis: Les Assemblees Romanes

L'Educació a l'Antiga Roma

Els romans creien que l'objectiu de l'educació era procurar que els nois i les noies coneguessin i valoressin la manera de viure de la comunitat, respectant la família, la religió, les institucions polítiques i la tradició; la base essencial d'un bon ciutadà romà.

Educació Familiar: Els Primers Anys

Fins als 7 anys, l'educació era responsabilitat de la mare, la qual, personalment o amb l'ajuda d'una altra dona, els ensenyava a parlar, a fer els seus primers passos i els acompanyava en els seus jocs. A partir d'aquesta edat, i en una societat amb una clara diferenciació de sexes, els nens passaven a dependre del pare. Era el pater familias qui ensenyava a llegir i escriure als seus fills. El principal objectiu... Continuar leyendo "Educació a Roma: Família, Escola i Etapes" »

Aníbal Barca: El Genio Militar Cartaginés

Aníbal, hijo de Amílcar, fue con mucha diferencia el máximo de todos los generales cartagineses. Las victorias de Aníbal son brillantes en Italia. Casi venció al pueblo romano. Pero los cartagineses, por envidia de muchos, no enviaron tropas auxiliares a Aníbal hacia Italia. Así pues, convirtieron la virtud de un gran general en inútil.

Primeros Años y Juramento

Aníbal, niño de 9 años, juró odio perpetuo a los romanos. Vino hacia Hispania con su padre Amílcar, quien hacía la guerra contra los hispanos, pues deseaba aumentar el imperio de los cartagineses y sus fuerzas lo máximo posible. Los cartagineses nombraron a Asdrúbal general después de la muerte de Amílcar, quien puso a Aníbal... Continuar leyendo "Aníbal Barca: El Genio Militar Cartaginés que Desafió a Roma" »

Propercio: Características de su Poesía Elegíaca

• Modelos griegos más importantes: poetas helenísticos (Calímaco y Meleagro).
• Modelos latinos: poetas neotéricos (Catulo) y poetas augusteos (Virgilio, Tibulo, Horacio).
• Utilización sistemática de la técnica de la alusividad para hacer teoría poética y ubicar su producción elegíaca en relación con la poesía de otros autores.
• Desde el punto de vista compositivo, Propercio muestra preferencia por las estructuras asimétricas y desequilibradas, propias de la tradición alejandrino-neotérica, que confieren un inesperado relieve a secciones del poema que consideraríamos, en principio, secundarias, y que provocan en ocasiones cambios bruscos y saltos abruptos en el desarrollo del argumento

Creúsa: La Esposa Sacrificada en Troya

Creúsa es la esposa de Eneas durante la caída de Troya. Es presentada como un personaje que acepta el destino (fatum) dictado por los dioses para su marido, incluso si eso implica su propia muerte en Troya. Durante la huida de la ciudad en llamas, Eneas carga a su padre Anquises sobre los hombros, lleva a su hijo Ascanio (o Julo) de la mano, y Creúsa les sigue a cierta distancia.

Al llegar a un lugar seguro fuera de las murallas, Eneas se percata de la desaparición de Creúsa y, desesperado, regresa a buscarla entre las ruinas humeantes, arriesgando su propia vida. La búsqueda es en vano. El destino de Creúsa era perecer entre las llamas de Ilión para que el de Eneas pudiera cumplirse: viajar a Italia,... Continuar leyendo "Personajes Clave de la Eneida: Creúsa, Evandro y Sinón" »

Plaute: Vida i Obra

Plaute: Les seves dates són escasses i confuses. El seu nom era Titus Maccius Plautus i va néixer a Sarsina poc abans del 250 a.C. Va viatjar a Roma jove i es va dedicar al món del teatre i a una companyia de còmics. Amb els diners es va dedicar al comerç. Amb els negocis es va arruïnar i va treballar en el molí del seu creditor. Després es va dedicar a escriure i representar les seves obres, fins al 184 a.C. quan (segons Ciceró) va morir. Només es va dedicar a la comèdia pal·liata. Se li atribueixen 130 comèdies, de les quals 21 són considerades autèntiques. Exemples: Amphitruo, Asinaria, Aulularia, Bacchides, Captivi, Casina.

Totes segueixen el mateix argument: els membres d'una família es separen de forma... Continuar leyendo "Plaute i Terenci: Comèdia Romana i les seves Característiques" »