Chuletas y apuntes de Latín de Primaria

La segunda legión, al igual que todas las legiones romanas, constaba de unos cinco mil quinientos hombres. La unidad básica era la centuria de ochenta hombres dirigida por un centurión, auxiliado por un optio, segundo en el mando.
La centuria se dividía en secciones de ocho hombres quecompartían un cuarto de las barracas, o una tienda si estaban en campaña. Seis centurias compónían una cohorte, y diez cohortes, una legión; la primera cohorte era doble. A cada legión la acompañaba una unidad de caballería de ciento veinte hombres, distribuida en cuatro escuadrones que hacían las funciones de exploradores o mensajeros. En orden descendente, éstos eran los rangos principales: El legado era un hombre de ascendencia aristocrática.... Continuar leyendo "Mando sobre la centuria" »

TEMA 4. EL PRINCIPADO 4.1. EXPANSIÓN MEDITERRÁNEA: APOGEO Y CRISIS DE LA CONSTITUCIÓN REPUBLICANA
Se distinguen tres períodos
: el latino, el itálico y el propiamente mediterráneo, en el proceso de expansión de la comunidad política romana.-La paulatina expansión de una pequeña ciudad-estado, con un reducido territorio estatal, primero de la central regíón itálica del Lacio, después de toda la península itálica y finalmente de todas las tierras que bordean el Mediterráneo, ha sido explicado de modo muy diferente por los autores en relación a sus causas y a su efectos. Hay que tener en cuenta que en la antigüedad, la guerra era una situación que se consideraba normal, como la guerra entre Roma y Cartago, lo que provocaba la... Continuar leyendo "Tiberio draco" »

Plutarconace en Queronea (Beocia), en el seno de una familia culta, importante y bien situada, de la que menciona en su obra a su padre y a dos hermanos, Timón y Lamprias. A partir de la información que se tiene sobre sus años de estudio en Atenas, se ha situado su nacimiento entre el 46 y el 50, mientras que su muerte se fecha entre el 119, en que termina su labor como procurador, y el 127/Gracias a su buena situación económica, recibe su formación en la Academia de Atenas, donde entra en contacto con los peripatéticos, de los que tomará su estructura para las biografías, y los platonistas. Dedica una de sus obras, que no se ha conservado, a su tutor Amonio, con el que desarrolla una estrecha amistad/Tras completar su formación regresa... Continuar leyendo "Momento histórico de Platón" »

TÁCITO

Cornelio Tácito fue un historiador y orador del Imperio Romano. Su nacimiento se sitúa entre el 55 y el 57 d.C. Y todo apunta a que es procedente de la Galia Narbonense. En su Diálogo de los oradores nos habla de que se forma en Roma como orador. Sin embargo, un hecho que marcó su vida y que nos ayuda a entender parte de su posterior pensamiento es su enlace con la hija de Gneo Julio Agrícola en el año
78, cónsul desde el año 77 y que por ese entonces se le encomendó el gobierno de Britania, donde tuvo numerosas victorias. Desde ese momento, Tácito siempre mostró una enorme simpatía y respeto por su suegro, al que como veremos a continuación le dedicó una de sus obras. El autor que nos ocupa no descuidó su carrera política... Continuar leyendo "Oradores romanos" »

• Inventio O recogida de materiales: hechos o argumentos a favor o en Contra.
  Dispositio O distribución adecuada de esos argumentos.

• Memoria, Para recordar cada dato en su lugar apropiado.

• Elocutio O arte de adornar las ideas.

• Actio, Todo lo relacionado con la pronunciación del discurso: entonación, Gestos, etc.

Asimismo Insiste en los conocimientos que debe poseer el orador y en la Aplicación de éstos en las distintas Partes del discurso que son:

1. Exordio:

   
   Es la introducción. Debe ser rápida, estar centrada sobre el tema Y atraer desde el principio la atención del auditorio.

2. Narración:

   
   Es la exposición detallada de la causa. Debe ser clara y sencilla.

3. Confirmación o Argumentación:
   en la que se rechazan Los argumentos del contrario. Los argumentos

MISIÓN DE LA USM

Formar profesionales integrales, preparados para enfrentar los Retos actuales y futuros que plantea el desarrollo económico, social, político Y cultural de la nacíón, para contribuir a la elevación de la calidad de vida y El bienestar de los ciudadanos mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje en El marco de la tecnología de la información.

VISIÓN DE LA USM:

Situar a la Universidad Santa María en el umbral de la Excelencia académica, plasmada en el desarrollo del recurso humano innovador y Proactivo a través del estudio constante, la investigación y la práctica Profesional, íntimamente ligado a los más altos principios morales que deben Dirigir el avance de cada personalidad hacia el progreso honesto, la rectitud... Continuar leyendo "Constituciones imperiales derecho romano" »

ESPÀRTAC: Va néixer l’any
190 a tràcia, va ser un galdiador que el van estrenar des de Petit a una escola. Provenia de les tribus de tràcies i el seu nom es bastant Conegut en la religió del  mar negre.

Quan Es va fer més gran es va escapar de l’escola amb uns 70 companys  i va anar al mon Vesuvi.  Espàrtac va arribar a tenir més de 100.00 Seguidors, l’any 71aC Marco Licino Craso va introduir  a la força a Espàrtac i als seus seguidors a La península de Rhegium. SETGE DE NUMÁNCIA: La guerra de Numància es va iniciar al 143 aC amb Una revolta dels celtibers (eren els que vivien en una zona d’Espanya que ara Es Soria) de Numància i va ser la tercera contra la República de Roma ( per Tant no hi havia emperador). Va ser