Chuletas y apuntes de Inglés de Universidad

Ordenar por
Materia
Nivel

Propiedades de los Materiales de Construcción: Acero, Piedra, Lana de Vidrio y Ladrillo

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Inglés

Escrito el en español con un tamaño de 5,41 KB

Propiedades de los materiales de construcción

El acero tiene la propiedad de alta resistencia a la tracción; esto significa que puede resistir grandes fuerzas de tracción.

La piedra tiene la propiedad de alta resistencia a la compresión; esto significa que puede resistir grandes fuerzas de compresión.

La lana de vidrio tiene la propiedad de buen aislamiento térmico; esto significa que no transmite el sonido fácilmente.

El ladrillo tiene la propiedad de buen aislamiento acústico; esto significa que no transmite el calor fácilmente.


Vocabulario

Preposiciones y expresiones de lugar

  • At the bottom of: en la parte de abajo de
  • At the top of: en la parte de arriba de
  • Behind: detrás de
  • Between: entre
  • Beyond: más allá
  • In front of: enfrente de
  • On the
... Continuar leyendo "Propiedades de los Materiales de Construcción: Acero, Piedra, Lana de Vidrio y Ladrillo" »

Diccionario de Inglés Empresarial y Cotidiano: Vocabulario Esencial con Definiciones

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Inglés

Escrito el en español con un tamaño de 5,47 KB

Vocabulario Esencial de la A a la C

  • Arrange: organizar / organize or plan.
  • Arrangement: disposición / the action, process, or result of arranging.
  • Adaptor: adaptador / a device for connecting pieces of equipment.
  • Appointment: cita / an arrangement to meet at a particular time and place.
  • Appreciate: apreciar / recognize the full worth of.
  • Assistance: asistencia / the provision of money, resources, or information to help someone.
  • Apologize: disculparse / express regret for something that one has done wrong.
  • Accommodation: alojamiento / a room, building, or space in which someone may live or stay.
  • Advantage: ventaja / a condition or circumstance that puts one in a favourable position.
  • Aid: ayudar / help or support.
  • Briefcase: maletín / a rectangular case
... Continuar leyendo "Diccionario de Inglés Empresarial y Cotidiano: Vocabulario Esencial con Definiciones" »

Visiones históricas de la Guerra Civil inglesa y la ejecución de María Estuardo: textos de época

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Inglés

Escrito el en español con un tamaño de 5,51 KB

La visión de los Cavaliers sobre la Guerra Civil

Este texto es un poema escrito en 1644 por Robert Herrick durante la Guerra Civil inglesa, en el que se narra la alegría de los Cavaliers (los partidarios leales al rey Carlos I) al sentir la visita del rey Carlos I.

En este período, Inglaterra estaba bajo el reinado de Carlos I, quien intentó unificar los reinos de Inglaterra, Escocia e Irlanda para crear un nuevo reino, debido a que por aquel entonces existía una buena relación entre ellos. Los miembros del Parlamento creían que establecer un nuevo reino de esta manera podría destruir las antiguas tradiciones inglesas que habían vinculado a la monarquía inglesa, por lo que pronto comenzarían los problemas entre la Corona y el Parlamento.... Continuar leyendo "Visiones históricas de la Guerra Civil inglesa y la ejecución de María Estuardo: textos de época" »

Chuleta Entrevista

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Inglés

Escrito el en español con un tamaño de 1,36 KB

A: CTK Electronics. Good morning B: Hello, could you put me through to Oliver Chan, please?
A: I'm afraid he's away from the office B: Oh dear. Do you know when he'll back?
A: Not until next week, I'm afraid. Can somebody else help you? B: Well, I'm afraid we're having problems with some of the parts you've sent us
A: I see. Technical Services should be able to help you B: Yes, that sounds like the right department
A: I'll put you through to Jorge Casso, then C: Technical Services. Jorge Casso speaking
B: Oh, hello, my name is Claudette Peuser, I'm from Tyson Scotts C: Good morning, Ms Peuser. How can I helo you?
B: Well, we bought some special parts from you and... C: Do you have the code numbers for them, Ms Peuseur?
B: Yes, they're all from the
... Continuar leyendo "Chuleta Entrevista" »

Estudio Profundo de los Sonetos de Shakespeare: Temas, Estructura y Recursos Literarios

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Inglés

Escrito el en español con un tamaño de 30,27 KB

Estudio Profundo de los Sonetos de William Shakespeare

Este documento explora la estructura, los temas y los recursos literarios empleados en una selección de los célebres sonetos de William Shakespeare.

Soneto 12: El Decaimiento Inexorable del Tiempo

En este soneto, los tres primeros cuartetos desarrollan el argumento de la desesperación, y el pareado final (couplet) ofrece la resolución, indicando que no hay esperanza contra esta desesperación.

Desarrollo Temático y Estructural

  • Las líneas 1 a 8 se refieren a la descomposición del medio ambiente y están conectadas por la aliteración.
  • Las líneas 9 a 14 se centran en la descomposición de la persona amada.
  • Este soneto representa la primera vez en que el narrador habla en primera persona,
... Continuar leyendo "Estudio Profundo de los Sonetos de Shakespeare: Temas, Estructura y Recursos Literarios" »

Vocabulario y frases en inglés: Clima, ropa y compras para clases

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Inglés

Escrito el en español con un tamaño de 11,3 KB

Vocabulario: Clima (Weather)

cloud = nube(s), cloudy = nublado, hot = muy caluroso, warm = templado, cool = fresco, cold = frío, sun = sol, sunny = soleado, freezing = congelado, rain = lluvia, rainy = lluvioso, windy = ventoso, snowy = nevado, humid = húmedo, fog = niebla, foggy = con neblina, sultry = bochornoso, hailstones = granizo, calling = llamando, skiing = esquiar / esquiando.

Preguntas y frases sobre el clima y actividades

  • What is the weather like today? — ¿Cómo está el día? / ¿Qué tiempo hace hoy?
  • It is cloudy and warm. — Está nublado y templado.
  • What are you doing now? — ¿Qué estás haciendo ahora?
  • What are they doing? — ¿Qué están haciendo?
  • I do aerobics. — Yo hago aeróbicos.
  • I don't play soccer. — No juego fútbol.
... Continuar leyendo "Vocabulario y frases en inglés: Clima, ropa y compras para clases" »

Phrasal Verbs en Inglés: Lista Esencial y Cómo Usarlos

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Inglés

Escrito el en español con un tamaño de 8,84 KB

Dominando los Phrasal Verbs en Inglés

Los phrasal verbs (verbos frasales) son una parte esencial del inglés, y dominarlos puede ser un desafío. Esta lista completa te ayudará a comprender y usar estos verbos compuestos de manera efectiva.

Lista de Phrasal Verbs Comunes y sus Significados

A continuación, se presenta una lista de phrasal verbs comunes, organizados alfabéticamente por el verbo principal, junto con sus significados y ejemplos (cuando sea necesario para mayor claridad):

ADD

  • ADD up: Sumar, totalizar. (También: *Add up to*: alcanzar un total).

ANSWER

  • ANSWER back: Contestar de mala manera.
  • ANSWER for: Responder de/por.

ASK

  • ASK about: Preguntar por (un asunto).
  • ASK after: Preguntar por la salud (de alguien).
  • ASK back: Invitar a volver.
... Continuar leyendo "Phrasal Verbs en Inglés: Lista Esencial y Cómo Usarlos" »

Inglés Práctico: Preguntas Indirectas, Vocabulario de Negocios y Tipos de Gráficos

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Inglés

Escrito el en español con un tamaño de 3,34 KB

Indirect Questions (Preguntas indirectas)

  • 1. Where is the station? Can you tell me where the station is?
  • 2. Are you coming to the party? Can you let me know if you are coming?
  • 3. How does it work? Can you explain to me how it works?
  • 4. What is the matter? Please tell me what the matter is.
  • 5. Where are you from? I'd like to know where you are from.
  • 6. How long does it take to get there? Do you know how long it takes to get there?
  • 7. Has she reached a decision yet? Has she told you whether she has reached a decision yet?
  • 8. What time are you leaving? Do you know what time you are leaving?
  • 9. Does Annie know about computers? I wonder whether she knows about computers.
  • 10. Excuse me. How do you get to the post office from here? Could you tell us how to
... Continuar leyendo "Inglés Práctico: Preguntas Indirectas, Vocabulario de Negocios y Tipos de Gráficos" »

Substitució Lingüística: Procés, Causes i Normalització

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Inglés

Escrito el en catalán con un tamaño de 2,97 KB

La substitució lingüística és el procés d’abandonament de la llengua pròpia (llengua dominada) per assimilar la llengua de la comunitat dominant (llengua dominant). Un territori administratiu organitza el paper que ha d’exercir i quin àmbit ha d’ocupar cada llengua pròpia de la població. Pot portar a la minorització i substitució de les llengües menys prestigiades, o bé, pot donar lloc a la normalització de la llengua que pateix la minorització.

Fases de la Substitució Lingüística

  1. Bilingüització: Un poble és colonitzat per un altre (militarment, econòmicament, culturalment,…) que parla una llengua diferent.
  2. Bilingüisme i diglòssia: S’ha produït minoritzant la llengua pròpia del país. La llengua forastera o
... Continuar leyendo "Substitució Lingüística: Procés, Causes i Normalització" »

Papers Temàtics: Subjecte, Objecte i Adjunts en Català

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Inglés

Escrito el en catalán con un tamaño de 4,14 KB

Diferents Papers Temàtics

Posició de Subjecte

Els papers temàtics que els verbs assignen a la posició de subjecte són:

Agent (Controlador)

L’agent és l’actor que controla l’acció expressada pel predicat. Exigeix un subjecte que controla l’acció del verb, és a dir, que apareix amb verbs d’acció voluntària. Exemple: La policia va maltractar els independentistes.

Proves per Identificar el Subjecte Agent
  • Si posant-hi un adverbi de voluntarietat l’oració és bona. Exemple: La policia va matar voluntàriament/expressament. En canvi, *La calor va pansir les flors voluntàriament no és bona.
  • Només es poden fer imperatius amb verbs d’acció voluntària. Exemple: Soldats, mateu!; en canvi, *Llibres, cremeu-vos! no té sentit.
  • Subordinar
... Continuar leyendo "Papers Temàtics: Subjecte, Objecte i Adjunts en Català" »