Chuletas y apuntes de Inglés

Ordenar por
Materia
Nivel

Diversitat lingüística: importància, famílies i normalització

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Inglés

Escrito el en catalán con un tamaño de 2,55 KB

La diversitat de les llengües

La diversitat lingüística és una riquesa que cal conservar. Es calcula que, almenys, mil llengües es poden extingir durant aquest segle XXI si no s'aturen certes polítiques assimilistes. L'extinció d'una llengua és tan empobridora com la d'una espècie animal o vegetal.

Les famílies lingüístiques

Es fa difícil afirmar quantes llengües es parlen al món perquè no és fàcil delimitar on acaba una llengua i comença una altra. Les llengües s'agrupen en famílies, és a dir, en grups de llengües amb un origen comú:

  • Totes les llengües romàniques, entre les quals el català, pertanyen a la família indoeuropea.
  • Actualment, la família indoeuropea inclou la major part de les llengües europees (llevat del
... Continuar leyendo "Diversitat lingüística: importància, famílies i normalització" »

Bilingüisme i Diglòssia: Tipus, Conflicte Lingüístic i Solucions

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Inglés

Escrito el en catalán con un tamaño de 4,67 KB

Tipus i Conceptes Clau del Bilingüisme

El bilingüisme és un fenomen complex que es pot analitzar des de diferents perspectives. A continuació, explorem els seus nivells, les seves relacions amb la diglòssia i els conflictes que poden sorgir del contacte entre llengües.

Els Tres Nivells del Bilingüisme

El bilingüisme es manifesta en tres nivells principals:

Bilingüisme Individual: Definició i Tipologies

El primer nivell és l'individual, referit a aquells individus que dominen dues llengües. Pot ser:

  • Actiu: L'individu utilitza les dues llengües per comunicar-se.
  • Passiu: Coneix les dues llengües, però només n'utilitza una activament.
  • Simètric: Coneix les dues llengües per igual.
  • Asimètric: Coneix més una llengua que l'altra.
  • Instrumental:
... Continuar leyendo "Bilingüisme i Diglòssia: Tipus, Conflicte Lingüístic i Solucions" »

Uso de Gerundios e Infinitivos en Inglés: Reglas y Ejemplos

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Inglés

Escrito el en español con un tamaño de 4,13 KB

Gerundios e Infinitivos en Inglés

1. Verbos Seguidos de Infinitivo (Con TO)

Los siguientes verbos van seguidos de infinitivo con to:

Afford, arrange, appear, agree, ask, attempt, choose, decide, demand, deserve, expect, help, hope, intend, learn, manage, need, offer, plan, pretend, promise, refuse, seem, threaten, want, wish, would like, would hate, would prefer.

2. Verbos Seguidos de la Construcción Verbo + Objeto + Infinitivo

Estos verbos van seguidos de la construcción verbo + objeto (me, you, him, her, it, us, you, them) + infinitivo con to:

Advise, allow, ask, encourage, expect, force, get, help, invite, persuade, remind, teach, tell, warn, would like, would love, would hate, would prefer.

Ejemplos:

  • He allowed me to go to the cinema.
  • I persuaded
... Continuar leyendo "Uso de Gerundios e Infinitivos en Inglés: Reglas y Ejemplos" »

Aro Modernoaren Hastapenak: Aldaketak, Ezaugarriak eta Aurkikuntzak

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Inglés

Escrito el en vasco con un tamaño de 5,52 KB

Aro Modernoaren Ezaugarri Nagusiak

Aro Modernoaren Hasierako Aldaketa Esanguratsuak

Aro Modernoaren hasieran, hainbat aldaketa garrantzitsu eman ziren:

  • Hazkunde ekonomikoa: Kapitalismoaren sorrera.
  • Politikan: Monarkia autoritarioaren eta estatu modernoaren garapena.
  • Aurkikuntza zientifiko eta geografiko garrantzitsuak.
  • Kulturan: Humanismoaren eta Errenazimenduaren loraldia.

Kapitalismoaren Adierazgarriak Garai Hartan

Kapitalismoaren ezaugarri nagusiak honako hauek ziren:

  • Merkataritzaren eta finantzen garapena.
  • Bankuen, kanbio-letren eta maileguen erabilera.
  • Helburu nagusia: dirua irabaztea.

Monarkia Autoritarioa vs. Erdi Aroko Monarkia

Monarkia autoritarioan, erregeek botere handiagoa zuten nobleziarekiko eta lurraldearen kontrol handiagoa zuten Erdi Aroko... Continuar leyendo "Aro Modernoaren Hastapenak: Aldaketak, Ezaugarriak eta Aurkikuntzak" »

Tipología Oracional en Español: Estructura y Clasificación Sintáctica

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Inglés

Escrito el en español con un tamaño de 3,84 KB

Clases de Oraciones según su Estructura Sintáctica: Presencia o Ausencia de Sujeto y Predicado, y las Impersonales

En las **oraciones impersonales** no hay sujeto expreso ni omitido; el verbo únicamente aparece en **tercera persona del singular**.

Tipos de Oraciones Impersonales:

  • a) Oraciones impersonales sobre fenómenos naturales.
  • b) Oraciones impersonales con verbos en un uso impersonal, por ejemplo: verbos como "haber", "hacer" y "ser". Ejemplos: "Hay mucha hipocresía", "Hace calor", "Esta vez...". También con los verbos "bastar" y "sobrar". Ejemplo: "¡Basta ya!".
  • c) Oraciones impersonales en tercera persona del singular: No se menciona el sujeto porque no se conoce. Ejemplos: "Llaman a la puerta", "Me robaron el coche". Estas oraciones
... Continuar leyendo "Tipología Oracional en Español: Estructura y Clasificación Sintáctica" »

Què és el bilingüisme? Tipus i conflicte lingüístic

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Inglés

Escrito el en catalán con un tamaño de 2,87 KB

El concepte de bilingüisme

El terme bilingüisme és un concepte polisèmic. D’entrada, la paraula evoca l'ús de dues llengües. En aquest sentit, el bilingüisme és la mínima expressió del multilingüisme. Ara bé, el problema del concepte bilingüisme sorgeix quan volem determinar qui o què és bilingüe: les persones, les societats o els territoris? Les societats no són bilingües, ho són els individus, de manera que un individu pot ser bilingüe, trilingüe... segons les llengües que domini.

En una comunitat on conviuen dues o més llengües, sovint es produeix una situació de bilingüisme per part dels que parlen una llengua pròpia (de menys prestigi o protecció legal) i de monolingüisme per part dels que parlen l’oficial... Continuar leyendo "Què és el bilingüisme? Tipus i conflicte lingüístic" »

Repressió del Franquisme: Censura, Camps i Conseqüències

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Inglés

Escrito el en catalán con un tamaño de 4,33 KB

Repressió del Franquisme

La repressió franquista va ser una política dirigida contra els desafectes al règim, però també contra aquells que no estaven clarament implicats. Aquesta repressió va ser tant directa com indirecta.

Lleis de Censura

Es van promulgar diverses lleis importants, com la llei de 1937 que controlava tot el que fos escrit o televisat. La televisió i la ràdio van quedar sota el control del règim, igual que el cinema i els llibres. Hi havia censors que determinaven què es podia publicar. Posteriorment, va aparèixer la llei Fraga de censura, que teòricament era liberalitzadora, però va tenir un efecte contrari: es podia publicar tot, però el règim ho podia segrestar.

Formes Directes de Repressió

Les formes més directes... Continuar leyendo "Repressió del Franquisme: Censura, Camps i Conseqüències" »

Tiempos verbales

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Inglés

Escrito el en español con un tamaño de 852 bytes






Pres:
I study
Pres.C: I am study
Past.: I studied
Past.C: I was studying
Pre.P.S: I have studied
Past.P.S: I has studied
Future: I will study
Have to: I have to study
Be going to: I am going to study


Redaccion de ingles

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Inglés

Escrito el en español con un tamaño de 978 bytes

rates of district
the street culture of the Hip-Hop contains to the B-boying or breakdance, dances characteristic of the hiphoperos and that today is taught in some gymnasiums, a way is considered attractive to exercise itself. Against the image of a young dress with trousers that arrive to him more underneath the hips, wide slippers, gawky hair and “to walk musical” due to the steps that go accompanied of songs that rhyme all along, has been created certain prejudice. One is the lovers of the Hip-Hop, street culture that today is adopted in gymnasiums The B-boying or breakdance is the dance characteristic of the followers of the Hip-Hop, where the fragile and electrified acrobatics, turns, contorsiones, movements are the tonic in the dance.
... Continuar leyendo "Redaccion de ingles" »

Redacciones

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Inglés

Escrito el en español con un tamaño de 2,56 KB

The job that I would like to take up in the future is medicine. Since I was a little child I´ve always wanted to wear the white coat of a doctor. Medicine is a white collar job and it is very useful to society when a doctor devotes his knowledge and his time to help the needy as well as to bring the welfare to society. This career is well paid but it is a tiring one as well. Nonetheless, I have decided to take it up because I love helping people especially those who are sick. I am sure my dream will come true in the future!.

If I will win the lottery, I would fulfill my wishes and dreams. First, i would continue my high studies. Then I would begin to improve my career to suit the modern life. Next I would buy a nice house to my family. And
... Continuar leyendo "Redacciones" »