Chuletas y apuntes de Inglés

Adverbis

Morfologia: Són paraules INVARIABLES. N’hi ha que tenen un radical lèxic propi (aquí) i n’hi ha que es formen amb un adjectiu i el sufix -ment (càlidament).

Sintaxi: Són el nucli del sintagma adverbial. Normalment complementen un VERB (menja poc), un ADJECTIU (molt amable), o un ALTRE ADVERBI (ben lluny), tot i que també poden complementar TOTA UNA ORACIÓ (Malauradament, s’ha acabat la festa) o FOCALITZAR-SE en altres classes de paraules (Va menjar només tres cullerades d’arròs).

Semàntica: Expressen nocions de lloc (allà), temps (ahir), manera (bé), grau (molt), afirmació (sí), negació (no).

Tipus: (manera, lloc, temps, grau, afirmació, negació)

• Adverbis relatius: on, quan, com.
• Adverbis oracionals:
  • Probabilitat

1. Els incendis

Els incendis són la causa principal de la destrucció dels paisatges vegetals. Les causes més comunes dels incendis són:

• La sequedat i l'abandonament de zones agràries no rendibles, que causen l'acumulació de biomassa als boscos.
• L'augment de segones residències i la circulació de vehicles a motor.
• El 97% dels incendis a Espanya són provocats per humans.

2. Repercussions ambientals de les activitats econòmiques

La contaminació és una de les conseqüències més greus de l'activitat humana. La podem classificar en:

• Contaminació del sòl: Els pesticides poden trencar canalitzacions d'aigües residuals.
• Contaminació atmosfèrica: Els principals contaminants provenen dels processos de combustió del transport, indústries,

Evaluación Comparativa de Enfoques: Determinando la Opción Más Impactante para [X]

Introducción: La Relevancia de [X] en la Sociedad Actual

Se reconoce ampliamente que [X] desempeña un papel significativo en la sociedad actual. Entre los distintos enfoques sobre este asunto, dos destacan por su especial relevancia: [1] y [2]. Este ensayo evaluará ambos con el objetivo de determinar cuál resulta más eficaz y pertinente para abordar el tema en cuestión.

Evaluación Detallada de los Enfoques

1. El Enfoque [1]: Fundamento para el Progreso Duradero

Para comenzar, [1] suele considerarse un elemento fundamental debido a su papel clave en [explicar 1+]. Permite a las personas o comunidades [beneficio/resultado de 1+], lo que a su vez favorece avances... Continuar leyendo "Comparación de Enfoques [1] y [2]: ¿Cuál Estrategia Ofrece Mayor Impacto en [X]?" »

📌 Situacions quotidianes (Everyday Situations)

• Trim: tallar les puntes (cabells)
• Bangs: serrell
• My condolences: el meu condol (per la teva pèrdua)
• It’s on me: convido jo / va a càrrec meu
• Rare / Medium / Well-done: poc fet / al punt / ben fet (carn)
• I’m just browsing: només estic mirant
• Sorry, I was in line: perdona, estava a la cua
• Can I pet your dog? puc acariciar el teu gos?
• Bump into: topar-se amb algú (per casualitat)
• Small talk: conversa superficial

📌 Vocabulari general (General)

• Differ from: diferir de
• Plain: senzill / pla / sense gust
• Ancient: antic
• Easy-going: de tracte fàcil / relaxat
• Leak: gotera / filtració / fuita
• Puzzled: confós / desconcertat
• Rehearse: assajar
• Chewy: dur de mastegar
• Gaze: mirar fixament
• Absent-minded: despistat
• Chuckle:

La diglòssia i el conflicte lingüístic

Al món es parlen sis mil llengües repartides en dos-cents estats. El contacte de llengües (plurilingüisme) és una situació habitual. Allò més significatiu és com es resol. Els motius que expliquen l’entrada en contacte de dues o més llengües són diferents: processos d'expansió i de colonització, moviments migratoris, contactes internacionals, veïnatge. Aquest contacte lingüístic es pot esdevenir de manera estable i no conflictiva, o bé pot provocar situacions de conflicte lingüístic.

En cas que dues varietats lingüístiques d’una mateixa llengua coexisteixin en una mateixa comunitat lingüística en harmonia i equilibri parlem de diglòssia interna, una situació social en què... Continuar leyendo "Conflicte lingüístic: diglòssia, minorització i substitució" »

Funcions del Llenguatge: Conativa i Referencial

La comunicació es pot analitzar segons la seva intenció principal:

Funció Conativa

El missatge s’adreça al receptor a fi de provocar-ne una reacció. L’emissor ordena, aconsella, intenta convèncer, persuadir o adoctrinar el receptor a fi que pensi o actuï d’una determinada manera.

Funció Referencial

La finalitat és informativa i s’orienta en el context perquè explica de manera objectiva els fets, les qualitats i els fenòmens de la realitat i dels elements que la componen.

Mecanismes de Formació de Mots

La llengua disposa de diversos procediments per crear noves paraules:

Derivació amb Sufixos Valoratius

La derivació amb sufixos valoratius no forma noves unitats lèxiques: els sufixos... Continuar leyendo "Conceptes Clau de Lingüística Catalana: Funcions, Formació i Semàntica" »

Doce Lecciones sobre Europa / Europe in 12 Lessons

Cuestiones Clave y Presentación del Documento