Chuletas y apuntes de Inglés de Bachillerato y Selectividad

MATERIA: INGLÉS
Solomon's real mine discovered?
In a discovery straight out of an

QUESTIONS
1.- Are the following statements TRUE or FALSE? Copy the evidence from the text. No marks
are given for only TRUE or FALSE.
a. Israel and Judah were two different kingdoms before King Solomon's time.

True
The mines are enormous and would have generated a huge income for the king, who is famed
for bringing extraordinary wealth and stability to the newly-united kingdom of Israel and Judah.

b. The copper mines discovered are located in what is now Israel.

False
The ancient mine was found in a desolate region south of the Dead Sea in modern-day Jordan in
an area called Khirbat en-Nahas, which means 'ruins of copper' in Arabic.
2.- In your own words and based on the ideas... Continuar leyendo "September 09" »

Consejos Clave para una Redacción Impecable en Inglés

1. Estrategias Generales para Escribir Correctamente en Inglés

1. Lee y Comprende las Instrucciones:
   • Identifica el tipo de texto requerido (ensayo, carta, informe, etc.).
2. Utiliza una Estructura Clara:
   • Introducción: Presenta el tema de manera concisa.
   • Cuerpo: Desarrolla tus ideas y argumentos con detalle.
   • Conclusión: Resume y cierra el texto de forma efectiva.
3. Enriquece tu Vocabulario:
   • Emplea sinónimos para evitar la repetición de palabras.
   • Ejemplo: Bueno → Excellent / Beneficial / Remarkable.
4. Conecta tus Ideas de Forma Fluida:
   • Utiliza linking words (consulta la sección de conectores).
5. Varía la Estructura de tus Oraciones:
   • Combina frases simples, compuestas y complejas para un estilo más dinámico.

La diversitat lingüística al món

La diversitat és un concepte difós originalment per l'ecologia per referir-se a la riquesa d'espècies vives dins un ecosistema. En el camp de la lingüística, la diversitat lingüística designa la coexistència de llengües diferents. Hi ha més de 6.000 llengües diferents, moltes de les quals estan en perill d'extinció.

Les famílies lingüístiques

Amb l'evolució de les llengües, s'arriben a establir unes famílies lingüístiques que es diversifiquen en subgrups dels quals formen part diferents llengües.

La diversitat lingüística a l'Estat espanyol

• Castellà: Llengua oficial de l'Estat, parlada per 31 milions de parlants a Espanya i més de 300 milions a l'Amèrica Llatina i altres països.
• Català:

Simple Tenses

Voz Activa

• Simple Present: Natural form. He writes the letter. (Él escribe la carta.)
• Past Simple: Verb in past (-ed). They built the house. (Ellos construyeron la casa.)
• Simple Future: will + natural form. She will send the message. (Ella enviará el mensaje.)

Voz Pasiva

• Simple Present: is/are + P.P. The letter is written by him. (La carta es escrita por él.)
• Past Simple: was/were + P.P. The house was built by them. (La casa fue construida por ellos.)
• Simple Future: will be + P.P. The message will be sent by her. (El mensaje será enviado por ella.)

Progressive Tenses

Voz Activa

• Present: am/is/are + -ing. They are painting the house. (Ellos están pintando la casa.)
• Past: was/were + -ing. They were painting the house yesterday. (Ellos

Lista Completa de Phrasal Verbs en Inglés

A continuación, presentamos una recopilación detallada de los phrasal verbs más comunes en inglés, organizados alfabéticamente para facilitar su consulta y aprendizaje.

A - C

• Ask out: invitar a salir
• Back up: respaldar
• Break up: romper
• Bring about: provocar
• Burn down: incendiarse
• Call off: cancelar
• Call on: visitar
• Calm down: calmar
• Carry out: realizar
• Cheer on: animar
• Cheer up: animar
• Come between: interponerse
• Come up with: idear
• Count someone in: incluir
• Cut down on: reducir

D - G

• Drag on: alargarse
• Dress down: vestir informal
• Dress up: arreglarse
• Drive away: ahuyentar
• Drop by: pasarse
• Drop out: abandonar
• End up: terminar
• Engage in: participar
• Fall for: caer
• Fall out: enfadarse
• Fill in: rellenar
• Fit in: encajar
• Get along

Mi rutina diaria

Hola, me llamo Amine, tengo 23 años y soy estudiante universitario en Marruecos. Estudio en la Universidad Al Akhawayn, en Ifrane. De lunes a viernes, me levanto a las siete, me ducho, me visto y desayuno un café con leche y un croissant. Luego voy a clase. Paso el día entre clases, estudio y proyectos. Almuerzo en la cafetería o traigo comida de casa.

Por la tarde, a veces voy al gimnasio o quedo con amigos. Por la noche, ceno algo ligero y veo una película o leo un poco. Me acuesto sobre las once.

El fin de semana es más tranquilo. Los sábados limpio mi habitación o salgo a pasear. Por la noche, salgo con amigos al centro de Ifrane. Los domingos me relajo, escucho música o cocino algo especial, como couscous. Me gusta... Continuar leyendo "Rutina diaria y gramática esencial del español" »

Estructura i Anàlisi de Textos

La Notícia: Elements i Estructura

El Títol de la Notícia

• Extensió: Entre 5 i 10 paraules.
• Justificació: És l'element fonamental del cap d'una informació. Anuncia el fet, l'acció, i respon a les qüestions “qui” i “què”. És una síntesi de la notícia.
• Característiques: Ha de ser clar i complet. Ha de permetre que el lector rebi la informació ràpida i despertar interès.
• Formulació: Se solen utilitzar frases afirmatives i verbs en present.

Estructura Externa de la Notícia

Aquest text correspon a una notícia, ja que presenta la seva estructura característica de piràmide invertida.

• Titular: En una tipografia diferent per cridar l'atenció del lector. Ha de reflectir la idea més important del text.

Equivalencias gramaticales en inglés

A continuación se presentan pares de oraciones con el mismo significado expresado mediante estructuras gramaticales distintas. Practicar estas equivalencias ayuda a ampliar el vocabulario gramatical y a comprender mejor los matices del idioma inglés.

1. Expresiones de lamento: What a pity + wish

• What a pity I don't speak French = I wish I spoke French.
• What a pity you live so far away = I wish you didn't live so far away.
• What a pity I didn't see her = I wish I had seen her.

2. Causative have

• I'm going to the hairdresser's. He'll cut my hair = I'm going to the hairdresser's to have my hair cut.

3. Too... to

• He was so surprised that he couldn't reply = He was too surprised to reply.

4. Expresar un período de tiempo:

Estilo y estructura básica

• Lenguaje: Debe ser relajado y se pueden usar abreviaturas o contracciones (como I’m, don't, you're), algo que no suele hacerse en textos formales.
• Formato de carta: Escribe tu dirección en la parte superior derecha con la fecha justo debajo.
• Organización: Agrupa las ideas similares en un mismo párrafo y deja una línea en blanco entre cada uno.
• Firma: No olvides poner tu nombre al final de la página.

Saludos e introducción

• Dear Jim / Hi Jim: Querido Jim / Hola Jim.
• How’s it going? / How are you?: ¿Cómo va todo? / ¿Cómo estás?
• How are things with you? / How are things?: ¿Cómo te van las cosas? / ¿Cómo va todo?
• What are you up to?: ¿Qué estás haciendo? o ¿En qué andas?
• Sorry I haven't written for ages

Vocabulario Esencial: Cine, Entretenimiento y Mundo Laboral

Expresiones y Términos Clave

• Appeal to: atraer a, llamar la atención de.
• Awesome: impresionante, increíble.
• Behind the scenes: entre bastidores / bambalinas.
• Box-office hit: éxito de taquilla, taquillazo.
• Burnt out: quemado/a.
• Cast: reparto.
• Dead-end job: trabajo sin futuro / sin perspectivas.
• Deadline: plazo.
• Dub: doblar.
• Fast-paced: trepidante.
• Field: sector, campo.
• Filmgoer: espectador/a.
• Get fired: ser despedido/a.
• Get paid peanuts: ganar / cobrar una miseria.
• Get your foot in the door: meter la cabeza.
• Hold down a job: durar en un trabajo, conservar un empleo.
• Leading role: papel principal.
• Make a choice: tomar una decisión.
• Make a living: ganarse la vida.
• Make a suggestion: hacer una sugerencia.