Chuletas y apuntes de Francés de Universidad

La Unión Europea y el Proceso de Integración

El Proceso de Integración Europea

La Integración Comercial

Las relaciones comerciales internacionales se han regido por el Acuerdo General sobre Aranceles y Comercio (GATT), actualmente Organización Mundial del Comercio (OMC).

Recordemos que los países miembros del GATT se imponen como objetivo común la liberalización de los intercambios comerciales, la penalización de las prácticas desleales de competencia y el trato igualitario para todos los países.

Aquellos países que quisieron ir más rápido en el proceso de liberalización de sus intercambios, sin extender sus beneficios a terceros, suscribieron o pudieron suscribir acuerdos de integración comercial. Estos acuerdos son, de menor a... Continuar leyendo "Unión Europea: Integración y Desarrollo Económico" »

Listados de Revisión

Los listados de revisión son herramientas que recogen los posibles impactos producidos como consecuencia de la interacción entre las acciones de un proyecto o actividad humana y los factores ambientales. Este método requiere la consulta de expertos y disponer de información sobre proyectos de características similares.

Ventajas:

• Sirven para identificar los distintos aspectos ambientales a considerar en la evaluación del impacto.
• Estos aspectos pueden ser acciones, factores, parámetros o simplemente situaciones debidamente descritas.
• El listado de impactos puede ampliarse o reducirse a voluntad, lo cual le otorga al método flexibilidad para abordar cambios en el proyecto.
• Utiliza técnicas de análisis que permiten interpretar,

Trabajo en grupo: Perspectiva regulacionista (taylorismo interiorizado): exceso de trabajo, reducción de porosidades informales según criterios tayloristas (eliminación de movimientos inútiles, cronometraje...). Estandarización de procesos: JIT (taylorismo pensado al revés), management by S3S2. Teorías sobre la cualificación de la fuerza de trabajo.

Teorías sobre la Cualificación de la Fuerza de Trabajo

a) Teoría del Capital Humano (Schultz): Las nuevas tecnologías incrementan el nivel de cualificación del trabajador en las sociedades avanzadas.

b) Tesis de la Descualificación (Braverman): Las nuevas tecnologías llevan a la disminución y pérdida de los conocimientos tradicionales de los trabajadores.

c) Postura Contingente (Spenner)

Definiciones Fundamentales

Medio ambiente: Sistema global constituido por elementos naturales y artificiales de naturaleza química, biológica, sociocultural y sus interacciones, en permanente modificación por acción humana o natural, que rigen y condicionan la existencia de la vida en sus múltiples manifestaciones.

Aspecto ambiental: Elementos de las actividades, productos o servicios de una organización que pueden interactuar con el ambiente.

Contaminante: Todo elemento cuya presencia en el ambiente, sobre ciertos niveles de concentración o periodo de tiempo, puede constituir un riesgo para la salud de las personas, la calidad de vida de la población, la preservación de la naturaleza y la conservación del patrimonio ambiental.

Impacto

Ciclo de Vida del Desarrollo de Sistemas de Información

Cuando hablamos de un sistema de información, nos referimos a aquel que permite ingresar datos y extraer información. Esto se puede hacer de forma manual o por computador.

La información podría ser independiente de la plataforma o del software que se está trabajando. El ciclo de vida del software es diferente al ciclo de vida de la información.

Principios y Criterios para la Evaluación del Ciclo de Vida del Desarrollo de Sistemas

• Involucrar al usuario: El usuario es una parte imprescindible. Implicando al usuario se logrará capturar mejor sus necesidades y se reducirá su potencial resistencia a los nuevos sistemas de información.
• Utilizar métodos de solución de problemas: Cualquier

La Relación entre Infraestructura y Desarrollo Local según Rosas y Sánchez (2004)

Según Rosas y Sánchez (2004), la relación entre inversiones en infraestructura, territorio y desarrollo local puede ser analizada en varios planos y dimensiones:

• Localización de los territorios: Son de efectos potenciales de crecimiento en economías locales, ya que pueden buscar la disponibilidad de la fuerza de trabajo y los salarios comprimidos, en busca de bajos costos y mayores beneficios.
• Concentración territorial: La concentración de infraestructuras en un territorio genera mayor productividad en el capital invertido, abasteciendo con rapidez y eficacia a la demanda de su producción.
• Infraestructuras de servicios: Debe existir una cohesión territorial

Aprendizaje y Conocimiento en la Organización

El aprendizaje no es solo un proceso clave en la gestión del conocimiento, sino también parte clave de la creación del conocimiento, como lo reconoce el modelo SECI. Este concepto promulga la idea de que no basta con que en la organización existan grandes cabezas pensantes que generen conocimiento. Es necesario involucrar a todo el personal en la generación de conocimiento y en la transmisión del mismo al resto de la organización.

La organización que aprende cuenta con los siguientes elementos:

• Pensamiento sistemático: Es la idea de que la empresa es un sistema cuyos elementos están interconectados para que resulte más sencillo identificar y localizar rutinas o problemas en la gestión

Introducción: Detección de Tóxicos Orgánicos en Cereales Infantiles

El presente documento describe la metodología para la determinación de los niveles de un tóxico orgánico en cereales destinados a la alimentación infantil. Este estudio se enmarca en el proyecto ORG-SOL.

Muestreo y Recogida de Muestras

Zona y Periodo de Muestreo

Para ello, tomamos como zona de muestreo una fábrica de cereales de Bilbao donde se ha detectado la presencia de este tóxico orgánico entre los meses de septiembre y diciembre. El dueño de la fábrica nos informa de que antes de estas fechas se comprobó que no había presencia de nuestro analito; por lo tanto, cogeremos esos cereales como matriz blanco.

Consideraciones sobre el Analito

Al tratarse de un analito... Continuar leyendo "Metodología Avanzada para la Detección de Tóxicos Orgánicos en Cereales Infantiles" »

Grupos Sociales

Un grupo social se define como un conjunto de personas que se encuentran relacionadas directa o indirectamente, y que dependen unas de otras. Los grupos sociales se perciben como homogéneos desde el exterior y poseen una conciencia del "nosotros".

Características de los Grupos Sociales

• Conjunto de personas
• Sistema de relaciones (roles y estatus)
• Interacción
• Sentido del "nosotros"
• Valores, normas, objetivos, premios y castigos
• Intereses comunes
• Buscan satisfacer alguna necesidad

Funciones de los Grupos Sociales

• Satisfacer necesidades
• Orientación de objetivos
• Control social (respeto a las normas, cooperación, etc.)

Normas de los Grupos Sociales

• La tarea del grupo y cómo se desarrolla
• La forma de interacción dentro del grupo (y con los

Polonia: Un Sistema en Transición

Polonia presenta un sistema de protección social en evolución, caracterizado por la coexistencia de estructuras tradicionales y modernos intentos de reforma. La atención a las necesidades sociales se segmenta según la etapa de la vida:

• De 0 a 3 años: Los Servicios Sociales se gestionan a través del sistema sanitario, que realiza un seguimiento exhaustivo de los niños. Profesionales sociales vinculados al ámbito sanitario atienden las necesidades sociales.
• De 3 a 17 años: La educación asume la responsabilidad de atender las necesidades sociales de este grupo de edad.
• De 17 años hasta la jubilación: El ámbito laboral (empresas y sindicatos) se encarga de la protección social.
• Mayores de 65 años (sin