Chuletas y apuntes de Filosofía y ética de Universidad

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Orígenes del Pensamiento Filosófico y la Búsqueda de la Verdad

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Fuentes del Filosofar según Karl Jaspers

Karl Jaspers reflexiona sobre las razones que llevan a los seres humanos a pensar con rigor sobre la realidad, distinguiendo entre el comienzo (un hecho ocurrido en tiempo y lugar) y el origen (la fuente de la que emana el impulso de filosofar).

El origen del pensamiento creativo reside en el alma humana, dando lugar a la filosofía. Según Jaspers, la búsqueda de la verdad se fundamenta en cuatro motivos principales:

1. Asombro

Aristóteles, en su Metafísica, afirma que la filosofía nace de la admiración y el asombro. La admiración implica tomar conciencia de lo que ignoramos, conduciéndonos a preguntas que exigen respuestas. Distingue entre la admiración pasiva (fruto de la extrañeza) y la admiración... Continuar leyendo "Orígenes del Pensamiento Filosófico y la Búsqueda de la Verdad" »

Iusnaturalismo vs. Positivismo Jurídico: Explorando la Relación entre Derecho y Moral

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El Derecho: Tres Perspectivas Fundamentales

El derecho puede ser entendido desde tres perspectivas principales:

  1. Derecho Objetivo: Se refiere al conjunto de normas que rigen una sociedad, como leyes, decretos y sentencias. Es el ordenamiento jurídico en sí mismo.
  2. Derecho Subjetivo: Representa las facultades, atribuciones, permisos o posibilidades que una norma otorga a un individuo. Es el derecho desde la perspectiva del sujeto.
  3. Ciencia del Derecho: Es el estudio e investigación de la realidad jurídica, tanto del derecho objetivo como del subjetivo. Se enfoca en el análisis del derecho como objeto de conocimiento.

Para evitar confusiones, se suele utilizar el término "derecho" para referirse al ordenamiento jurídico (derecho objetivo). Las... Continuar leyendo "Iusnaturalismo vs. Positivismo Jurídico: Explorando la Relación entre Derecho y Moral" »

Demarcación Científica y Distinción Política: Las Tesis Centrales de Popper y Schmitt

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Karl Popper: El Falsacionismo y el Progreso Científico

Popper sostiene que el conocimiento científico progresa por el "descarte" de aquellos hechos que no se pueden medir (no son observables o experimentables). Es decir, solo son admisibles hechos que se puedan medir, con independencia de que refuten o no las hipótesis.

La tesis central de Karl Popper es el refutacionismo (o falsacionismo), una postura mediante la cual este pensador busca establecer una demarcación entre lo que es ciencia y lo que no lo es: son científicos aquellos enunciados que pueden ser refutados.

La teoría de Popper es claramente normativa, generadora de prescripciones para la sana práctica de la ciencia. Aunque él mismo plantea que no existe un método seguro que... Continuar leyendo "Demarcación Científica y Distinción Política: Las Tesis Centrales de Popper y Schmitt" »

Fundamentos Filosóficos de la Gramática Medieval: Realismo, Nominalismo y Modalismo

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La gramática medieval está inmersa en la gran discusión filosófica de la época, la de los universales, entre los dos realismos (extremo y moderado) y el nominalismo. Este problema será planteado en el comentario de Boecio al neoplatónico Porfirio, y que se tiende a ver en lingüística de una manera excesivamente simplificada, diciendo que los realistas creen que las palabras son el reflejo de las ideas; o que, para los nominalistas, los nombres se han dado arbitrariamente a las cosas.

Si se postula una congruencia entre la palabra y la cosa, partiendo de que la idea se hace palabra, se llega a un triángulo de motivación en el que la palabra da existencia al concepto. Este es el planteamiento básico del realismo. Los nominalistas,... Continuar leyendo "Fundamentos Filosóficos de la Gramática Medieval: Realismo, Nominalismo y Modalismo" »

Ètica Kantiana: Imperatiu Categòric i Tipus de Deures

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Anàlisi dels Deures Kantians i l'Imperatiu Categòric

Violació dels Drets Necessaris o Estrictes

  1. En aquest fragment, Kant es fixa en casos on es violen el que ell anomena "drets necessaris o estrictes". Concretament esmenta el cas en què es fa una promesa falsa, i els casos en què s'atempta contra la llibertat o la propietat d'un altre.
  2. En aquests casos es tracta a altres persones com a mitjans, en lloc de tractar-les sempre com a fins en elles mateixes. I, per tant, són casos en què no es respecta el principi que diu que cal valorar els altres sempre com a fins.

Definicions Clau (I)

Deure necessari o estricte:
Una obligació d'actuar d'una determinada manera que hem de respectar sempre i en totes les circumstàncies; actuaríem malament si
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Escola nova

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La Escuela Nueva, también conocida por diferentes autores como Escuela Activa, "Nueva Educación" o incluso "Educación Nueva", es un movimiento psicopedagógico surgido a finales del Siglo XIX. La concepción de la Escuela Nueva recoge además del conjunto de teorías y principios de algunos autores (Rousseau, Pestalozzi, Flöbel...) que tendieron a replantearse las formas tradicionales de la enseñanza como consecuencia lógica de los progresos científicos que se daban de forma rápida en aquella sociedad. Búsqueda de leyes generales mediante técnicas inductivas à mediante hechos concretos llegar a leyes generales. Importancia de la Psicología à Paidología: estudio del niño desde lo más sensitivo hasta lo más intelectual. Surgió... Continuar leyendo "Escola nova" »

Arendt eta Beauvoir: Etika, Politika eta Feminismoa

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Hannah Arendt: Etika eta Politika

Gizakiaren izaeraren inguruan pentsatzean, Arendtek lehenik gaitz erradikalaren teoria atera zuen, eta ondoren, hau berrikusiz, gaitz hutsalarena garatu zuen.

1. Etika: Gaitz Erradikala eta Hutsaltasuna

Gaitz Erradikala edo Absolutua

Hannah Arendtek Totalitarismoaren jatorriak (1951) liburuan gaizkiari buruzko ideia sakon bat aurkezten du. Bere ustez, "gaitz erradikala" izeneko zerbait agertu da historian, lehen ezagutzen ez zen gaitz bat. Hau ez da ohiko gaiztakeria, baizik eta gizakia guztiz baliogabetzea du helburu: pertsona ezerezean uztea, ez fisikoki bakarrik, baizik eta juridikoki, moralki eta indibidualki ere.

Arendten arabera, totalitarismoak:

  • Juridikoki: pertsonak eskubiderik gabe uzten ditu, lege babesik
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La Doctrina Ética del Emotivismo: Origen, Postulados de Hume y Ayer, y Críticas

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Emotivismo: Fundamentos y Postulados Éticos

El emotivismo parte de la consideración de que el concepto de bueno y malo se deriva del sentimiento de agrado o desagrado que nos producen determinadas acciones. Esta teoría ética se asocia al empirismo inglés, de modo que es preciso indagar las bases gnoseológicas del empirismo para comprender, a su vez, los fundamentos del emotivismo.

Un aspecto importante en el empirismo es la crítica a la metafísica; también el emotivismo mantendrá la ruptura del orden del ser con el orden del deber. Además, los problemas fundamentales del empirismo gnoseológico se traducirán a los del emotivismo moral.

Representantes Clave del Emotivismo

En el emotivismo, consideramos a David Hume y Alfred Jules Ayer,... Continuar leyendo "La Doctrina Ética del Emotivismo: Origen, Postulados de Hume y Ayer, y Críticas" »

El Plan Oculto de la Naturaleza: Los 9 Principios de Kant para la Historia Humana

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El Propósito de la Naturaleza en la Historia Humana según Immanuel Kant

Es innegable que las acciones humanas, a pesar del concepto de libertad de voluntad que poseemos, se hallan determinadas por las leyes generales de la Naturaleza. El filósofo Immanuel Kant se propuso tratar de descubrir la intención de la Naturaleza en el desarrollo de la historia humana y para ello establece nueve principios fundamentales.

Los Nueve Principios Kantianos

  1. Principio 1: Desarrollo Completo de las Disposiciones Naturales

    La Naturaleza es regular y actúa con todas las especies por igual, por lo que todas las disposiciones naturales están destinadas a desarrollarse en ellas de manera completa y adecuada a su fin.

  2. Principio 2: La Razón como Guía Humana

    En el

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Fundamentos del Pensamiento Filosófico: Dogmatismo, Escepticismo y Más

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Principales Corrientes Filosóficas

Teorías del Conocimiento

  • Dogmatismo: Supone absolutamente la posibilidad y la realidad de la relación entre el sujeto y el objeto. Para el dogmatismo, es comprensible que el sujeto, la conciencia cognoscente, aprehenda su objeto.
  • Escepticismo: Opuesto al dogmatismo. Supone que el conocimiento, considerado como la aprehensión real de un objeto, es imposible. Según esto, no podemos externar ningún juicio y debemos abstenernos totalmente de juzgar.
  • Subjetivismo: Limita la verdad al sujeto que conoce y juzga. Este sujeto puede ser individual o general, es decir, el género humano.
  • Relativismo: Afirma que no existe una verdad universalmente válida. Sostiene que los conocimientos humanos dependen absolutamente
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