Chuletas y apuntes de Filosofía y ética de Primaria

Materialismo Histórico

El materialismo dialéctico explica el cambio social a través de la historia, desde una crítica de la sociedad capitalista y su economía. Esta crítica, según Paul Ricoeur, convierte a Marx en uno de los tres filósofos de la sospecha. Su objetivo es demostrar la necesidad del comunismo a través del desarrollo material de las fuerzas productivas, transformando el socialismo utópico en socialismo científico.

Evolución del pensamiento de Marx

Marx evoluciona desde el idealismo hacia el materialismo, lo que le lleva a afirmar la desmitificación de la filosofía y la necesidad de unir teoría y praxis. Emplaza a los filósofos a no limitarse a interpretar el mundo, sino a trabajar para transformarlo, uniéndose... Continuar leyendo "Teoría marxista del cambio social" »

1. Realidad y Apariencia: Perspectivas Filosóficas

La filosofía aborda la distinción fundamental entre la realidad y la apariencia, conceptos clave para comprender cómo percibimos y conocemos el mundo.

¿Qué es la Realidad?

La realidad se define como el conjunto de todos los seres y objetos que poseen existencia por sí mismos, independientemente de que haya algún ser o sujeto que los capte o perciba. Es aquello que existe de forma objetiva.

¿Qué es la Apariencia?

La apariencia es la forma en que la realidad se manifiesta o aparece a los sujetos que la perciben. Es nuestra experiencia subjetiva de lo real.

Posturas Filosóficas sobre Apariencia y Realidad

Existen diferentes concepciones filosóficas acerca de la relación entre apariencia... Continuar leyendo "Dimensiones de la Realidad: Filosofía, Apariencia y Desafíos Metafísicos" »

El Tema de Dios (Páginas 52-56)

Argumentos para la Demostración de la Existencia de Dios

Descartes presenta tres argumentos fundamentales para demostrar la existencia de Dios:

A) El Argumento de la Causalidad Aplicada a la Idea de Infinito

Este argumento se basa en dos pilares:

• La Teoría de la Realidad Objetiva de las Ideas: Esta teoría (aplicada a las ideas innatas) establece que la realidad objetiva de una idea es su contenido representativo o contenido objetivo, la imagen que representa algo. [Debe haber algo que sea la primera causa de todo].
• El Principio de Causalidad Proporcional: Basado en la proposición “de la nada, nada viene” (ex nihilo nihil fit), se sostiene que toda idea, como realidad objetiva o representación de una cosa,

Kant: Conceptes Fonamentals

Voluntat: Capacitat d'actuar segons la representació de les lleis (principis). La voluntat és raó pràctica, ja que la raó deriva les accions de les lleis.

Deure: Principi que ens obliga a actuar moralment.

• Actuar per deure: Necessitat d'actuar per complir la llei moral.
• Bé moral: Allò incondicionalment bo, un principi a priori, objectiu, universal i expressat com a deure.
• Actuar conforme al deure: Tendència a actuar de manera que, encara que els actes concordin amb el deure moral, les motivacions en siguin independents (ex: un venedor abaixa preus per vendre més, beneficiant els necessitats, però la motivació és vendre, no la moral). Per Kant, això no és moral.

Imperatiu categòric: Fórmula de la llei moral,... Continuar leyendo "Filosofia: Conceptes clau de Kant, Hume, Nietzsche i Mill" »

Conceptos Fundamentales de Ética y Ciudadanía

Ciudadanía

Entrar a la democracia sin renunciar a las raíces y tradiciones, dejándolas a un lado para intervenir en lo que tienen en común, buscando lo común con otros.

Ética

Es una reflexión que cada uno de nosotros debe hacer sobre su propia libertad; algo que estamos haciendo todos, todos opinan y razonan sobre esa cuestión sin garantía de que haya ideas mejores que las demás.

Juicio Ético

Juicio sobre nuestra propia plenitud, sobre nuestra propia excelencia como seres humanos, que versa sobre nuestra actitud como seres humanos en relación con otros.

Individualismo

Forma de afrontar nuestra vida en común con otros; donde se debe ser consciente de la posibilidad de intervención social,... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Ética y Ciudadanía: Reflexiones para la Vida en Sociedad" »

René Descartes: Padre de la Filosofía Moderna

René Descartes (1596-1650), filósofo y matemático francés, es considerado el padre de la geometría analítica y la filosofía moderna. Fue una de las figuras más destacadas de la revolución científica. Su obra más fundamental, Discurso del Método (1637), ofrece explicaciones clave para el desarrollo de la filosofía y la ciencia.

Conceptos Clave en la Filosofía de Hume y Descartes

Hume

Mente

Similar a la sustancia, para Hume, la mente es algo de cuya existencia no podemos estar seguros. Podríamos entenderla como un sinónimo de conciencia. Lo que era el nervio central del sistema cartesiano (el cogito) se convierte en un objeto oscuro en la filosofía de Hume.

Sustancia

Tradicionalmente,... Continuar leyendo "René Descartes y David Hume: Conceptos Filosóficos Clave" »

El Mètode de Descartes: Regles Fonamentals

Descartes exposa el seu mètode, el qual ha de seguir quatre regles fonamentals:

• Evidència: Evitar la precipitació (acceptar allò confús i fosc) i la prevenció (no acceptar allò clar i distint), ja que són causes d'error. Cal establir la claredat i la distinció com a requisits per a les idees simples i vertaderes obtingudes per intuïció.
• Anàlisi: Reduir les dificultats per a examinar-les millor.
• Síntesi: Conduir els pensaments des del més simple gradualment fins al més complex.
• Enumeració: Realitzar revisions de tot allò dubtat prèviament per assegurar-se de no ometre res.

La Veritat Axiomàtica i el Cogito

La veritat axiomàtica a la qual arriba Descartes, un cop creat el mètode, és una... Continuar leyendo "El Mètode de Descartes: Regles, Idees i Existència de Déu" »

John Locke: Epistemologia

Empirisme crític: rebutja tot el desenvolupament a priori, tot prové a partir de l’experiència.

No creu en l’innatisme, és a dir, en l’existència d’idees innates, fa diferents crítiques:

• Crítica a la infal·libilitat: Són veritats absolutes auto justificables.
• Crítica la universalitat: no tothom té aquestes idees (infinit, eternitat, etc)
• Crítica a la utilitat: creu que les idees innates no tenen cap utilitat, les idees més divines resulten ser les que menys utilitat tenen

Oposició al neoplatonisme: Locke es va oposar a certes interpretacions de Descartes que entenien l’innatisme cartesià.

Tot el que s’esdevé de la naturalesa pot ser contingent si acceptem el mecanisme però això ens duria a preguntar-... Continuar leyendo "John Locke: Epistemologia i Objectes de l'Enteniment" »

La Libertad como Principio Educable

La relación entre libertad y educación constituye un tema crucial en la antropología educativa. No se trata simplemente de educar en libertad, sino de educar la libertad misma. Podemos identificar tres sentidos de libertad:

• Libertad trascendental
• Libre albedrío
• Libertad moral

Partimos de la premisa de que el conocimiento es intencional. Al conocer algo, lo hacemos nuestro de forma real, aunque sea algo lejano y ajeno. Kant niega la posibilidad de conocer la realidad en sí misma.

La Libertad Trascendental

La libertad trascendental dota al ser humano de una realidad que le permite conocer otras realidades. Así, el ser humano crecerá si intenta conocer y querer otras cosas. Esto se debe a que las personas tienen... Continuar leyendo "Libertad y Valores: Pilares Fundamentales en la Educación" »