Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Estructura y Formación de Palabras

La Raíz o Lexema

La raíz o lexema es la parte de una palabra que constituye la unidad mínima con significado léxico.

• Dependiente
• Independiente

La Desinencia

Desinencia: terminación variable que se añade a la raíz de una palabra y que expresa información gramatical. Ejemplo: Cantaba (aba es la desinencia que indica el tiempo, número y persona del verbo)

Tipos de Palabras por Origen

• Palabras primitivas: Son aquellas que no proceden de ninguna palabra.
• Palabras derivadas: Son nuevas palabras formadas a partir de las primitivas.

Afijos: Sufijos y Prefijos

• Sufijos: Son secuencias lingüísticas que se posponen a una palabra o lexema con el objeto de modificar su referencia, ya sea gramaticalmente o semánticamente.

Sinonimia: Se enmarca en la Semántica, es decir, en la descripción del significado de las palabras, de la estructura que esos significados tienen y de las diferentes relaciones que mantienen unos con otros dentro del sistema de la lengua. Se define como la identidad del significado entre dos unidades lingüísticas diferentes. Esta identidad nunca es total, ya que no comparten todas sus acepciones y usos. Hay varios tipos de sinonimia:

Tipos de Sinonimia

Sinonimia conceptual: En la que un significante comparte parte del significado con otro significante en el mismo contexto, como por ejemplo aula y clase, golpe y choque. Estamos definiendo la sinonimia desde la dimensión denotativa (objetividad) de la palabra, aunque hay que matizar que no...

Preparación y Ejecución de Cuentos para la Narración Oral en el Aula

Si tuvieras que preparar un cuento para oralizarlo, es decir, para narrarlo en el aula, ¿cómo abordarías este desafío?

Lo primordial para narrar un cuento es que quien va a contarlo esté seguro, que le guste el material y que conozca bien al público al que va dirigido.

Criterios Esenciales para la Preparación de un Cuento

Existe una serie de criterios fundamentales a seguir a la hora de preparar un cuento para su narración:

1. Interiorización del texto: Debemos leerlo o escucharlo 4 o 5 veces. Es crucial interiorizar la historia antes de intentar contarla.
2. Extracción del esquema argumental:
   • Identificar las secuencias y la estructura interna.
   • Seleccionar lo esencial y prescindir

Desarrollo y Adquisición del Lenguaje

Variedades Dialectales

Pidgin

Interlengua utilizada por comunidades cuyos integrantes hablan más de una lengua. Código simplificado que posibilita la comunicación verbal. También llamada lengua franca.

Características:

• Es una lengua de carácter mixto, resultado del contacto lingüístico y social de dos o más lenguas, que surge con propósitos especiales de comunicación y, como consecuencia, está especialmente construida para adaptarse a las necesidades de sus usuarios.
• Es una variedad en sí misma que se transmite de generación en generación.
• No es resultado de un intenso préstamo de una variedad a otra, ya que no hay una variedad preexistente a la que hacer el préstamo.
• A diferencia de las lenguas

Generación del 27: Vanguardia, Tradición y Compromiso en la Literatura Española

La Definición de Literatura

La pregunta "¿Qué es literatura?" ha ejercido un gran peso en la teoría literaria. Muchas han sido las definiciones dadas; sin embargo, hoy es un fenómeno generalizado el hecho de que esa pregunta no ha obtenido respuestas satisfactorias.

A continuación, vamos a sintetizar todo lo escrito sobre el tema, enfocándonos en aquellos aspectos que puedan oscurecer la claridad del hilo argumental y la claridad expositiva. Veamos cuáles son las cuestiones fundamentales.

1. La Ineficacia del Recurso Etimológico

El recurso a la etimología es ineficaz, porque la literatura no es solo lo consagrado por la littera. La palabra littera significa algo de carácter escrito, y es fundamental en la educación infantil y el primer...

Hechos

En el presente caso, se observan una serie de delitos cuyos hechos se consideran probados y cometidos por un solo sujeto: Fernando, de 31 años. Este individuo, que consumía cocaína y carecía de trabajo, con el propósito de lucrarse con dinero y efectos de valor que esperaba encontrar, se dirige a casa de Juana.

Fernando entró por la ventana de la cocina, situada a un metro y medio del suelo. En el momento en que Juana se despertó y encontró a Fernando en su casa, le obligó a que se fuera, pero este se abalanzó sobre ella y le causó la muerte por asfixia.

Delitos Imputados

1. Delito de Asesinato

En primer lugar, se analiza un delito de asesinato, regulado en el artículo 139 del Código Penal (CP). Se trata de un delito de resultado...

Muchos músicos románticos meditaron y escribieron sobre su arte: Beethoven, Hoffmann, Berlioz, Weber, Schumann, Liszt, Wagner, etc. Sus escritos constituyen un documento de máximo interés con vistas a trazar la línea sobre la que se perfiló la historia de la estética musical durante el Romanticismo.

Ludwig van Beethoven (1770-1827)

Su obra, su vida, su destino desafortunado, se han transformado en símbolos del Romanticismo y han alimentado una vasta literatura que, a menudo, ha mitificado su figura. El ideal de la música y el músico románticos hallan en Beethoven el modelo más perfecto. Dejó sus cuadernos de conversación y un rico epistolario como testimonio de sus pensamientos. Él vivió el periodo de transición del Iluminismo...

Tendencias teatrales de la primera mitad del siglo XX

1 La ruptura con el teatro realista: Alfred Jarry (1873-1907)

1. La Formación del Ius Commune

La actividad de los juristas sobre estos materiales, que acabarán siendo designados como la expresión del ius commune, se realiza primero con el método de la glosa y en segundo lugar con el método del comentario. Hacia el año 1200 se recibe en la península los libros jurídicos que recogen el derecho romano justinianeo, canónico y feudal, junto con las interpretaciones que han hecho los juristas.

Llamamos ius commune al resultado de la actividad de los juristas sobre el conjunto de textos de derecho romano justinianeo, feudal y canónico, que estudian los juristas en Bolonia. Dos de los primeros maestros de la escuela boloñesa fueron Pepo e Irnerio.

• Derecho feudal (los juristas estudiaron libri feudorum