Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Funciones del Cuento Infantil

Fuente de placer y diversión: el niño aprende, disfruta y se entretiene.

Transmisión de valores y cultura:

• Despertar el gusto por la lectura.
• Favorece el desarrollo del lenguaje oral.
• Instrumento de comunicación y expresión: introduce el lenguaje, socialización, imitación, roles, etc.
• Acercar al niño al mundo que le rodea: le permite conocer características culturales y valores sociales.

¿Qué es un Cuento?

El cuento es una creación literaria, oral o escrita, de extensión variable (corta), para ser leída o narrada. En él se relatan hechos reales o ficticios, con un argumento sencillo y pocos personajes, con el objetivo de divertir y enseñar.

El Cuento como Recurso Educativo

Beneficios:

• Desarrolla el gusto por

Requisitos del Profesor de Lengua y Literatura

Un buen profesor de Lengua y Literatura debe poseer las siguientes características:

• Formación sólida: Buena formación científica y humanística, con una visión interdisciplinar y global de la enseñanza.
• Conocimiento del marco legal: Conocer el marco legal que rige el sistema educativo.
• Disposición a la innovación: Buena disposición para la actualización, la innovación y la creatividad.
• Actitud investigadora: Actitud investigadora y reflexión sobre su práctica docente.
• Sensibilidad crítica y estética: Sensibilidad crítica y estética para la educación literaria.
• Atención a la diversidad: Atención a la diversidad en el aula y a los contextos multiculturales y plurilingües.
• Dominio de

La Tendencia Antihiática en el Español: Un Fenómeno Fonético Clave

Sí. Distintas autoridades han asociado este fenómeno principalmente a los registros de habla coloquial y lenguaje poético, aunque también se asocia al habla culta.

Navarro Tomás declara como “principio fundamental de la reducción de las vocales a grupos silábicos” que “dos vocales, cualesquiera que sean, son siempre susceptibles de reducirse a una sola sílaba” (2004b: 150). Asevera asimismo que “es tendencia general del idioma evitar el hiato que resulta de separar silábicamente en la pronunciación las vocales inmediatas” (2004a: 14).

Causas de la Tendencia Antihiática

Este fenómeno, conocido como la tendencia antihiática del español, responde, según... Continuar leyendo "Explorando la Diversidad Lingüística del Español: Fonética, Dialectos y Evolución Histórica" »

La voz humana

La voz humana es producida en la laringe, cuya parte esencial, la glotis, constituye el verdadero órgano de fonación humano. El aire procedente de los pulmones, durante la espiración, pasa a través de la glotis, haciendo vibrar las cuerdas vocales, que se asemejan a dos lengüetas dobles membranosas. Las cavidades de la cabeza, relacionadas con el sistema respiratorio y nasofaríngeo, actúan como resonadores.

Aparato fonador humano

El aparato de fonación puede ser controlado conscientemente por quien habla o canta. La variación de la intensidad depende de la fuerza de la espiración. En el hombre, las cuerdas vocales son algo más largas y más gruesas que en la mujer y en el niño, por lo que producen sonidos más graves.... Continuar leyendo "Fisiología y técnicas de la voz humana: respiración, proyección y comunicación" »

Semántica: Conceptos Fundamentales del Español

Significado y Sema

Significado: Es una representación mental, una actividad que sucede en nuestro cerebro y que representa una idea determinada. Ej.: la palabra animal evoca a perro, que sería su significado.

Relación entre Significado y Sema:

• Sema: Ideas o características. Por ejemplo, perro es el significado y sus semas son: 4 patas, peludo, animal.
• Componente Semántico o Semas: Propiedades evocadas por el significado. Son unidades de contenido susceptibles de ser reiteradas, enfatizadas o matizadas.

Campo Semántico

Campo Semántico: Conjunto de palabras que comparten un sema común. Ej.: animales (gato, perro, vaca).

Relaciones Semánticas

Las relaciones semánticas describen cómo se conectan... Continuar leyendo "Conceptos Clave de Semántica y Sintaxis en Español" »

El Lenguaje y la Interacción Humana

Al nacer, el niño entra en interacción con el medio humano. El lenguaje se convierte en el instrumento fundamental de esta interacción y de la supervivencia.

Al cumplir los diez o doce años, el niño se hallará instalado en su grupo gracias al dominio del habla.

Al poseer el lenguaje, el niño realizará dos actividades básicas: comunicarse con los demás y pensar.

El niño sustituye el esfuerzo sensorial y motórico inicial por una función simbólica: la de encontrar a un objeto su representación, y a su representación un signo.

Interrogantes Clave sobre el Fenómeno del Lenguaje

Este proceso suscita importantes preguntas:

• ¿Cómo acontece el fenómeno del lenguaje?
• ¿Cuáles son los elementos relevantes

Introducción a la Literatura

La literatura es un arte, cuyo material es el lenguaje. También se define como el conjunto de obras que se han escrito con propósito artístico.

• El fondo es de lo que trata la obra, y la forma se refiere al estilo y manera de escritura (prosa o verso).
• Metalingüística es el lenguaje que habla del lenguaje.
• La función poética consiste en que el lenguaje se emplea para atraer la atención sobre sí mismo, sobre la forma del mensaje. La función poética actúa mediante: epítetos, vocablos poco comunes, ritmos, artificios sintácticos (alteración del orden normal de las palabras), y series de palabras que desempeñan la misma función gramatical.
• Las manipulaciones, artificios o recursos que utiliza el autor para

Orígenes y Evolución de la Jurisprudencia Romana

La jurisprudencia fue inicialmente un monopolio de los pontífices, quienes redactaban los formularios de acciones y de negocios (que guardaban celosamente) y el calendario de días hábiles. Hacia el siglo IV a.C., Cneo Flavio los hizo públicos. De este modo, comenzó a abrirse la actividad jurídica a juristas laicos. A mediados del siglo III a.C., el jurista Tiberio Coruncanio se convirtió en el primero en enseñar públicamente la profesión de jurista. Hacia el siglo II a.C., el jurista Sexto Elio publicó sus Tripertita, una obra que agrupaba preceptos de las XII Tablas, su interpretación y formularios de las acciones. En el siglo I a.C., aparecieron dos importantes escuelas, al frente... Continuar leyendo "Historia y Legado de la Jurisprudencia Romana: Juristas, Escuelas y Obras Clave" »

Actividades del bebé

El grito

El grito es la primera producción oral que el niño emite al nacer y domina hasta el segundo mes de vida. Es un reflejo fisiológico que tiene que ver, primeramente, con la supervivencia, no con la comunicación.

El llanto

El llanto suele acompañar al grito y puede revelar hambre, dolor físico o, a veces, placer. El llanto es universal e idéntico en todos los niños de las distintas lenguas.

El arrullo

El arrullo es una fase prelingüística que se inicia hacia las seis a ocho semanas, llegando hasta los cinco meses. Algunos autores la definen como “gorjeo” o “maullido”. El arrullo es una forma de expresión universal y se puede considerar el equivalente vocal de la acción de agitar los brazos y las piernas.... Continuar leyendo "Desarrollo temprano del lenguaje en el bebé: del grito al habla" »

El verbo es la clase de palabra que expresa una acción, un proceso y un estado.

Morfológicamente, los verbos se distinguen porque pueden descomponerse en raíz y una serie de morfemas llamados desinencias.

La raíz aporta el significado básico del verbo.

La desinencia aporta los significados gramaticales de tiempo (presente, pasado, futuro) y modo (indicativo, subjuntivo, imperativo).

Sintácticamente, el verbo desempeña la función de núcleo del SV-predicado.

Accidentes Gramaticales del Verbo

Vocal Temática

Clasifica los verbos en tres conjugaciones diferentes:

• 1.ª conjugación: vocal temática en -a (ejemplo: amar).
• 2.ª conjugación: vocal temática en -e (ejemplo: tener).
• 3.ª conjugación: vocal temática en -i (ejemplo: salir).

Persona y