Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Glossari de Conceptes Lingüístics Essencials

Llengua Majoritària

La llengua majoritària és aquella que té un gran nombre de parlants.

Llengua Minoritària

La llengua minoritària és aquella que té un nombre reduït de parlants.

Llengua Minoritzada o Dominada

La llengua minoritzada o dominada és aquella que, malgrat que pugui ser la llengua pròpia de la major part de la població autòctona, pateix una restricció dels seus àmbits i funcions d’ús en un territori determinat. Això fa que es percebi que no serveix o que no és necessària per a la major part d’ocasions o àmbits en què cal usar la comunicació verbal. Una llengua minoritzada també és aquella que passa per un procés de retracció o de perill de desaparició per no...

Gerencia de personas

No conocemos toda la realidad, solo una porción de ella.

Escalera de inferencia

Datos y experiencias observables

Datos y experiencias observables.

Datos seleccionados

Datos seleccionados. ¿Qué datos he notado? ¿Qué datos he ignorado? ¿Qué puede notar el otro que yo no he podido?

Razonamiento e interpretación

Razonamiento e interpretación. ¿De qué forma mis experiencias pasadas me han impactado en este caso? ¿Cuáles asunciones y reglas implícitas remarcan mi razonamiento?

Conclusiones

Conclusiones. El final del camino – Ejemplo: ¡Estás equivocado!

Diferencias comunes en la escalera

Llegamos a conclusiones distintas. Seleccionamos en base a intereses, asunciones y creencias. Interpretamos en base a experiencias pasadas...

Exploración de la Categoría Nominal: Sustantivos, Género y Número

1. Sustantivos que solo aparecen en plural (*Pluralia Tantum*) y su clasificación según Bosque

La denominación de los sustantivos que solo pueden aparecer en plural es pluralia tantum (por ejemplo: víveres, arras).

Bosque los divide en dos clases:

1. Duales léxicos: Designan objetos compuestos de dos piezas o partes dobles del cuerpo humano (ejemplos: alicates, narices, tijeras, etc.).
2. Plurales léxicos: El plural es optativo en los nombres de objetos múltiples (ejemplos: escaleras, intestinos, murallas, etc.).

2. Definición de sustantivos desnudos o sin determinación

Los sustantivos desnudos o sin determinación son nombres comunes aislados del sintagma que forman. Estos sustantivos...

La Externalización en Terapia Narrativa

Los pasos para externalizar el problema son los siguientes:

1. Decidir qué externalizar.
2. Nombrar el problema y usar lenguaje personificador: El terapeuta empieza a referirse al problema llamándolo por un nombre y, además, comienza a atribuir a lo externalizado intenciones negativas.
3. Revisar los efectos que el problema tiene sobre la persona o sus relaciones.
4. Analizar los éxitos que la persona ha tenido afrontando la dificultad: Se trata de revisar en qué momentos el cliente ya ha sido capaz de “vencer” al problema (denominados “acontecimientos extraordinarios”).

El Pensamiento Narrativo

Las narraciones son la colocación de una serie de acontecimientos en un marco temporal de manera que tengan sentido...

El Lenguaje y la Interacción Humana

Al nacer, el niño entra en interacción con el medio humano. El lenguaje se convierte en el instrumento fundamental de esta interacción y de la supervivencia.

Al cumplir los diez o doce años, el niño se hallará instalado en su grupo gracias al dominio del habla.

Al poseer el lenguaje, el niño realizará dos actividades básicas: comunicarse con los demás y pensar.

El niño sustituye el esfuerzo sensorial y motórico inicial por una función simbólica: la de encontrar a un objeto su representación, y a su representación un signo.

Interrogantes Clave sobre el Fenómeno del Lenguaje

Este proceso suscita importantes preguntas:

• ¿Cómo acontece el fenómeno del lenguaje?
• ¿Cuáles son los elementos relevantes

Introducción a "Lo que aprendí de las bestias" de Albertina Carri

Lo que aprendí de las bestias es una novela publicada en 2021 por la escritora argentina Albertina Carri. A través de una narración fragmentada, la autora explora temas como la memoria, el trauma, el deseo, la violencia, la identidad y las relaciones entre humanos y animales. La obra cuestiona numerosas categorías consideradas naturales por la sociedad, especialmente las fronteras entre humanidad y animalidad, naturaleza y cultura, normalidad y diferencia.

El fragmento que se presenta se sitúa en (la infancia / adolescencia / vida adulta) de la narradora, un momento importante de la novela, ya que permite comprender mejor (la relación con Babieca / el aprendizaje con los

Vicios idiomáticos

Se denominan vicios idiomáticos a cualquier deficiencia o alteración que puedan presentar las palabras u oraciones.

• Cacofonía: Es un error evidente que consiste en repetir sílabas o sonidos, quedando éstos contiguos o muy próximos.
• Monotonía: Vicio producido por el uso frecuente de los mismos vocablos para referirse a distintas situaciones.
• Ambigüedad o anfibología: Vicio que consiste en expresar las ideas tan oscuramente que no se entienden o se entienden de dos o más formas.
• Solecismos: Constituyen faltas sintácticas o errores idiomáticos en construcciones gramaticales. Podemos agruparlos, básicamente, en dos tipos: 1) mal uso de preposiciones; 2) concordancia inadecuada.
• Dequeísmo: Vicio de dicción por el que

La Huella Germana en el Español

La debilitación o caída del Imperio Romano permitió que los pueblos del norte de Europa (germánicos) avanzaran, ampliando su radio de acción y contribuyendo a la destrucción paulatina de lo que quedaba del Imperio. Algunos de estos pueblos fueron los vándalos, los suevos y los visigodos (estos últimos, los más importantes).

Los visigodos dejaron de ser nómadas y se establecieron en un lugar. Se distinguen, según los vestigios, por ser más cultos. Al llegar a España, fijaron su capital en lo que hoy es Toledo y obligaron a los vándalos y suevos a irse al Norte de África. Además de ser cultos y establecerse en Toledo, tenían lengua y religión propia (Odin: Dios del mar).

Los visigodos no eran nuevos...

Sistema fonológico español

Procesos fonológicos

A continuación, se describen algunos de los procesos fonológicos más comunes en el español:

Asimilación

Proceso por el que dos elementos fónicos aparecen de forma secuencial y algún rasgo de ellos pasa a otro.

Ejemplo: Abuelo > agüelo (velarización)

Disimilación

Proceso por el que dos elementos fónicos iguales o similares aparecen de forma secuencial y tienden a diferenciarse.

Ejemplo: Del latín carcer: cárcel

Debilitamiento

Proceso por el que un sonido es cambiado por otro que requiere menor tensión o energía articulatoria:

Ejemplo: Caja > [káha]

Elisión

Eliminación de un sonido o conjunto de sonidos en una palabra o conjunto de palabras:

Ejemplo: De el > del

Epéntesis

Adición...

Modernismo y Generación del 98

A finales del siglo XIX, escritores e intelectuales españoles e hispanoamericanos emprendieron una renovación estética conocida como Modernismo. Inicialmente un término despectivo, fue adoptado por los artistas, reflejando su exigencia estética y su rechazo al pragmatismo burgués de la literatura finisecular. Si bien el Modernismo abarcó diversas tendencias artísticas y literarias de finales del siglo XIX, con una visión provocadora y antirrealista, con el tiempo se bifurcó en dos corrientes:

• Modernistas: Enfocados en la renovación estética, el exotismo y un lenguaje sonoro y colorista. Ejemplos: Rubén Darío y Juan Ramón Jiménez.
• Generación del 98: Denominación acuñada por Azorín en 1913,