Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Los Neogramáticos: Origen y Legado en la Lingüística Moderna

Los tratados e historias de la lingüística actual suelen tomar como punto de arranque la escuela neogramática. Gran parte de las pautas metodológicas de esta escuela se mantienen vigentes como uno de los pilares en que se asienta la instrucción del lingüista de hoy.

La etapa subsiguiente supuso una ruptura con algunos de los planteamientos neogramáticos, fundamentalmente debido al enfoque sincrónico que prevalece en la lingüística de nuestro tiempo, frente al diacrónico que preconizaban los neogramáticos. Pero si bien el objeto de estudio ha cambiado, la actitud del estudioso no lo ha hecho.

La labor de muchos neogramáticos constituye una aportación fundamental al campo... Continuar leyendo "Los Neogramáticos: Fundamentos, Ley Fonética y la Transición de la Lingüística Histórica" »

TEMA 12. DISLEXIA, DISGRAFIA Y DISCALCULIA.

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Dislexia: Retraso específico de la lectura

La dislexia, o retraso específico de la lectura, se caracteriza porque el niño presenta alteraciones en la precisión, velocidad o comprensión en la lectura. Se considera que la dificultad radica en los problemas que el niño tiene en decodificar las palabras escritas por lo que no consiguen identificar las palabras ni las oraciones viéndose afectada gravemente la comprensión del texto que leen.
Esta alteración no está causada por una baja capacidad intelectual, aunque generalmente el niño va a presentar un bajo rendimiento escolar debido a su pobre comprensión lectora

Otra carácterística fundamental es que no tienen dificultades de comprensión... Continuar leyendo "Modulo léxico" »

TEMA 27. EL TEXTO DESCRIPTIVO. ESTRUCTURAS Y CarácterÍSTICAS.0.- INTRODUCCIÓN.
La descripción como representación verbal de personas, objetos, épocas o sentimientos realizada cotidianamente con distintos fines.1.- LA DESCRIPCIÓN.1.1.- DIFERENCIAS ENTRE NARRACIÓN Y DESCRIPCIÓN.
Descripción y narración comunican una imagen de la realidad.
La descripción explica algo generalmente externo; la narración cuenta sucesos y acciones.Ambas actividades se completan y combinan en las producciones literarias.Importancia de estas actividades en la didáctica.Especular sobre las carácterísticas generales de la narración y la descripción.1.1.1.- Aprehensión y comunicación de la realidad.Describir y narrar se apoderan de la realidad, de los... Continuar leyendo "Descripción subjetiva de un paisaje" »

La poesía en el aula de primaria

Según el gran poeta francés Paúl Valery, la poesía es la Memoria de los pueblos sin escritura. Se transmitía oralmente porque era más Fácil memorizarla. El hecho poético, en general, ha sido considerado como algo fundamentalmente Lírico, sentimental y emotivo. En nuestra literatura, lo primero que aparece, Es el ‘’Poema del Mío Cid’’, para seguir después una tradición lírica Verdaderamente encomiable: Gonzalo de Berceo, el Arcipreste de Hita, Jorge Manrique, Quevedo, Calderón, Núñez de Arce, Bécquer, Machado, Lorca hasta la Gran poetisa actual Elvira Sastre.

Razones para llevar la poesía al aula de Primaria:

-Porque la poesía es un medio directo de Comunicación con el mundo

-Porque desarrolla... Continuar leyendo "Poemas de 3 estrofas y 4 versos" »

LOS Párrafosdistribuye la información del texto, estructura interna (orden y progresión), marcadores textuales.Tipos de Párrafos ENUMERATIVOS: en primer lugar, EXPOSITIVOS:combinado con el enumerativo. ARGUMENTATIVOS: convencer DELIMITADORES: introducción, conclusión, 

Condensación DE LA Información

:para comunicar lo importante. Síntesis, RESUMEN(eliminación, selección, sustitución, construcción),CUADRO Sinóptico.

TEXTO DIALOGAL, sucesión jerarquizada de intercambios verbales.

TEXTO NARRATIVO: ubicar sucesos en el tiempo de manera cronológica. Actor fijo, un proceso orientado, que se complica y se resuelve y una evaluación final. Sucesión acontecimientos orientados hacia un final, con carácter temporal. Hecho inesperado: desviación... Continuar leyendo "Heteroeducacion definición concepto" »

Elementos Fundamentales de la Narración: Trama y Personajes

En el vasto universo de la literatura, comprender los elementos esenciales de la narración es clave para apreciar y crear historias cautivadoras. Este documento explora dos pilares fundamentales: la trama y los personajes, desglosando sus componentes y clasificaciones para ofrecer una visión clara de cómo construyen el mundo narrativo.

La Trama y la Acción Narrativa

La acción es el conjunto de acontecimientos que se narran en una obra literaria, especialmente en la novela. Estos sucesos pueden ser:

• Verosímiles: Creíbles, con coherencia interna respecto al mundo ficcional, aunque no necesariamente reales.
• Inverosímiles: Increíbles, que desafían la lógica interna o externa del

EPÍGRAFE 3: El Adjetivo y el Determinante

El Adjetivo

Se denomina adjetivo a la palabra que acompaña al sustantivo, formando con él un grupo unitario que desempeña en el enunciado la misma función que el sustantivo por sí solo. Los adjetivos delimitan la designación que efectúa el sustantivo y pueden aparecer aisladamente funcionando como atributo.

Los adjetivos combinan un significado léxico con ciertos signos gramaticales. Presentan las mismas variaciones que los sustantivos en cuanto a los morfemas de género y número; sin embargo, los morfemas del adjetivo no añaden información nueva, sino que concuerdan con el sustantivo al que modifican.

Respecto al género, existen varias formas de variación: por oposición (o/a), como en guapote/

La polisemia

Se produce en la lengua cuando nos encontramos con un significante que tiende a dos o más significados. Ullman nos hablará de las causas de la polisemia (5 fuentes).

1. Cambios de aplicación: hay palabras que al utilizarse siempre en un contexto determinado comienzan a cargarse con unos valores nuevos y se convierten en palabras polisémicas. Ejemplo: diestro - derecho - habilidoso (hacer las cosas bien).
2. Especialización en un grupo social: cuando la palabra pasa al grupo social adquiere un nuevo significado. Ejemplo: diestro - torero; camello - animal / camello - traficante.
3. Lenguaje figurado: cuando una palabra crea sentidos simbólicos a partir del significado etimológico, y no se pierde este, se ha convertido en polisémica.

Del Dato a la Sabiduría: Un Recorrido por el Conocimiento

El proceso de conocimiento parte de la captación de datos. Esta captación se realiza de la manera más masiva posible, ya que cuantos más datos tengamos, mejor. Tras la captura, esos datos se almacenan en lugares de fácil acceso y fácil procesamiento. Por ese motivo, los datos se suelen almacenar en bases de datos. A más datos, más grande habrá de ser la base de datos.

Gracias a las bases de datos se pueden almacenar los datos y éstos se pueden relacionar para transformar esos datos en un subproducto que denominamos información. Es decir, la información se obtiene a través de la relación de datos.

Tras la obtención de información, el conocimiento se adquiere cuando esa información... Continuar leyendo "Del Dato a la Sabiduría: Un Recorrido por el Conocimiento y la Inteligencia" »

1. Narrativa

Poética:

1. Crítica literaria (obra): evaluación o descripción de una obra literaria determinada (Aristóteles).
2. Teoría literaria (discurso): estudio de la naturaleza de la literatura (Todorov).

Narratología: (origen en Genette, 1972) Teoría de los textos narrativos: conjunto sistemático de opiniones generalizadas sobre un segmento de la realidad (Corpus).

• Texto narrativo: conjunto finito y estructurado de signos en el que una instancia enunciadora cuenta una historia.
• Historia: contenido. Narración de hechos acaecidos y distintos en el tiempo.
• Narración: relaciones existentes entre el enunciado y la enunciación.

Definición de narratología (aplicada al audiovisual): ordenación metódica y sistemática de los conocimientos que... Continuar leyendo "El Relato Audiovisual: Narrativa, Tipos y Técnicas" »