Chuletas y apuntes de Español de Secundaria

La Prosa en la Literatura Española: Géneros y Autores Clave

La prosa en la literatura española abarca diversas formas y propósitos, reflejando la evolución social y cultural de cada época. A continuación, se detallan los principales tipos de prosa y sus exponentes más representativos:

Tipos de Prosa

• Prosa Didáctica: Pretende el perfeccionamiento del hombre y la sociedad.
  • Autores destacados: Juan de Valdés y Fray Antonio de Guevara.
• Prosa Histórica: Sobresale por la narración de eventos significativos, como la Conquista de América.
  • Autor destacado: Padre Juan de Mariana.
• Prosa Religiosa: Con una finalidad informativa y doctrinal.
  • Autores destacados: Fray Luis de León y Santa Teresa de Jesús.
• Prosa Narrativa: Incluye libros de caballerías

Narración

NARRACIÓN: En este texto predomina la modalidad textual de la narración porque nos cuenta una historia. En este caso... Para ello, se vale de los siguientes recursos:

Recursos

1. Narrador:
   • 1.ª persona (interna)
   • 3.ª persona (externa) — omnisciente: sabe todo de todos
2. Personajes: principales: protagonista y antagonista; secundarios.
3. Espacio: real o imaginario: maravilloso (lo sobrenatural no produce conflicto) o fantástico (si produce conflicto).
4. Tiempo: presente, pasado o futuro.
5. Estructura: planteamiento, nudo y desenlace. [pretérito perfecto simple]

Descripción

DESCRIPCIÓN: En este texto predomina la modalidad textual de la descripción porque describe algo o a alguien. En este caso... Para ello se vale de los siguientes recursos:

Recursos

1. Abundancia

El Signo Lingüístico

El estudio del signo lingüístico cuenta con dos figuras fundamentales: Charles Peirce y Ferdinand de Saussure.

Se llama signo lingüístico a la unidad mínima de la comunicación verbal, parte de un sistema social y psíquico de comunicación entre los seres humanos, que conocemos como lenguaje. Este mecanismo actúa sustituyendo las cosas de la realidad por signos que la representan, y en el caso del lenguaje verbal, por signos que podemos recibir a través de los sentidos y luego decodificar e interpretar para recuperar un mensaje original.

Todo signo lingüístico es una representación convencional de la realidad, que se enmarca en un sistema convencional y social de sustituciones: en el caso del lenguaje verbal,...

1. Relaciones semánticas entre palabras

La semántica se ocupa del significado de las palabras. Complementa a la lexicología, disciplina que se centra en el vocabulario y en los procedimientos para formar palabras nuevas y aumentar el caudal léxico. Ambas materias de estudio forman el nivel léxico-semántico. Saussure consideraba que el signo lingüístico es una entidad psíquica de dos caras: significante y significado. Llamamos significado a la imagen mental que nos produce el objeto; a la capacidad de representar un concepto en la mente. El significante es la representación de ese objeto.

Las palabras se relacionan unas con otras. No sólo se relacionan su significado con su significante, sino también los significados entre sí o los...

El Español en Internet y Redes Sociales: Presencia y Crecimiento Global

El español ha consolidado su posición en el entorno digital, destacando por:

• Tercera lengua más utilizada en la red.
• El 7,9 % de los usuarios de Internet se comunican en español.
• El uso del español en la red ha crecido del 11 % al 23 % entre los años 2000 y 2013.
• España y México están entre los 20 países con mayor número de usuarios de Internet.
• El español es la segunda lengua más utilizada en Facebook y Twitter.
• El volumen de usuarios de Facebook en español lo coloca en una posición destacada frente al portugués y al francés.
• El crecimiento del número de usuarios de Facebook en español es mayor que el del inglés.
• Es la segunda lengua más utilizada en Twitter

El Texto Dramático: Estructura y Componentes

Naturaleza Bifacética del Texto Dramático

Las obras teatrales están destinadas a ser representadas. El texto dramático se reconoce por ser un texto doble, bifacético, debido a que, por un lado, presenta el diálogo entre personajes y, por el otro, las indicaciones o acotaciones escénicas. Está formado por un texto principal, constituido por el diálogo de los personajes o parlamentos, y un texto secundario, compuesto por indicaciones escénicas, acotaciones o didascalias.

Componentes del Texto Dramático

Texto Principal: Diálogos y Parlamentos

Parlamentos

Intervenciones de personajes en forma de diálogo. Se reconocen porque aparece el nombre del personaje, seguido de dos puntos y la raya de diálogo....

Conceptos Fundamentales de Sintaxis, Morfología y Comunicación

1. Los Complementos del Verbo

Complemento Directo (CD)

Es un Sintagma Nominal (SN) que completa la acción del verbo y precisa su significado. (Ejemplo: Ayer vi a tu amigo / Ayer lo vi).

Complemento Indirecto (CI)

Es un Sintagma Preposicional (SP) introducido por la preposición 'a' que representa al destinatario de la acción del verbo. (Ejemplo: Javier envió una carta a su hermana / Javier se la envió).

Complemento de Régimen (CR)

Es un Sintagma Preposicional (SPrep) que se forma mediante la preposición que exige el verbo. (Ejemplo: Siempre se acordaba de los cumpleaños de todos).

Complemento Predicativo (CPred)

Es un Sintagma Adjetivo o un Sintagma Nominal que complementa al verbo

Elementos narrativos (II)

Los calabozos de If

Los calabozos de If: Hacía más de un año que Edmundo Dantès había sido conducido a los calabozos del sótano del castillo de If. El infeliz Dantès pasó por todos los grados de desventura que experimentan los que se ven olvidados en una cárcel: su orgullo herido dio paso a una etapa de oración en la que pedía que le cambiaran de calabozo. Abstraído y lleno de desesperanza, pensaba sin descanso en la felicidad que había perdido y que con toda seguridad no llegaría a recuperar jamás. Una noche, escuchó de pronto un ruido sordo en la pared en que se apoyaba la cabecera de su camastro. Asombrado, Edmundo levantó la cabeza para escuchar mejor. El ruido parecía provenir de un instrumento...

Principios de la Comunicación Presencial

• Indicar el motivo de la exposición antes de comenzarla: qué se pretende conseguir y cuáles son las razones.
• Organizar el contenido del mensaje: tener muy claro qué se quiere decir y cómo.
• Crear y mantener el interés del receptor.
• Adaptar el mensaje al nivel del receptor: exponer las ideas de forma clara y sencilla.
• Verificar la comprensión del mensaje: comprobar que se está entendiendo correctamente.

Reglas en el Proceso de Comunicación Presencial

• Demostrar atención.
• Tener una presentación adecuada.
• Realizar una atención personal y amable.
• Tener a mano la información necesaria.
• Utilizar una expresión corporal y oral adecuadas.

Habilidades Sociales

Conjunto de conductas que se manifiestan en situaciones...

Rima XXX de Bécquer: Un Estudio Detallado

La Rima XXX de Gustavo Adolfo Bécquer presenta una situación de profundo desencuentro: ella se queda con el deseo de llorar, y él, con el arrepentimiento de no haber hablado aquel día.

Aspectos Formales

Se observa una estructura métrica que podría interpretarse como: A-1 (esdrújula), B+1 (aguda), C (grave), B+1 (aguda).

Tema Central

El tema principal es el arrepentimiento por no haber expresado los verdaderos sentimientos. El poema subraya la importancia de manifestar lo que se siente. Predominan la soledad y el sentimentalismo, rasgos distintivos del Romanticismo, junto con la frustración amorosa y la idealización, otra característica fundamental de este movimiento.

Comienzo Abrupto y su Efecto

El...