Chuletas y apuntes de Español de Secundaria

1. Conceptos Generales: Lengua y Dialecto

Un dialecto es un sistema lingüístico que deriva de otro. Por ejemplo, el andaluz es un dialecto del castellano, el balear del catalán y el latín es un dialecto indoeuropeo. Sin embargo, los dialectos no se consideran lenguas.

Un dialecto puede considerarse lengua cuando:

• Su sistema lingüístico se diferencia claramente de la lengua madre.
• Existe un modelo lingüístico por encima de las variedades usadas por distintos hablantes.
• Es el vehículo de una cultura que los hablantes perciben como común y propia.
• Tiene un proceso histórico definido: colonizaciones, dominaciones políticas, influencias culturales, etc. Así, el castellano, francés, etc., fueron dialectos que, por circunstancias económicas,

Los Verbos: Modos, Tiempos y Correlación Verbal

Un repaso conciso sobre los verbos, sus modos y tiempos, junto con la correlación verbal.

Modos Verbales

• Indicativo: Manifiesta certeza (ej: ayer aprobé).
• Subjuntivo: Expresa duda, posibilidad o deseo (ej: ojalá apruebe).
• Imperativo: Manifiesta orden (ej: Juan, mañana aprobá).

Raíz + Desinencia: La raíz informa el significado del verbo, y la desinencia varía según el tiempo, modo y persona.

Pretérito Indicativo

• Pretérito Imperfecto: Situaciones del pasado que duraron pero ya terminaron. Terminan en -aba y -ía (ej: jugaba, corría, saltaba).
• Pretérito Perfecto Compuesto: Situaciones pasadas que repercuten en el presente. Empiezan con he, hemos, han (ej: he cantado, hemos ganado, han vivido)

La Comunicación: Elementos y Proceso

La comunicación es un intercambio de ideas intencionadas cuyos elementos son:

• Emisor: El que da la información.
• Receptor: El que recibe la información.
• Mensaje: La información transmitida.
• Código: Sistema que formula el mensaje y que ambos deben conocer.
• Canal: Medio físico por el que se transmite la información (natural o artificial).
• Contexto situacional: Circunstancias que rodean el acto comunicativo.
• Contexto lingüístico: Todo aquello que rodea al mensaje.

El Lenguaje No Verbal

El lenguaje no verbal nos ayuda a expresar matices y significaciones complementarias a nuestros mensajes lingüísticos:

• Lenguaje corporal: Estudiado por la kinesia (movimientos gestuales o expresión facial).
• Distribución del

La literatura es un acto de comunicación y, por tanto, puede ser analizada.

1. Aspectos Pragmáticos

El emisor (autor) suele ser individual, reflejando de forma subjetiva su experiencia personal o el mundo exterior. El receptor (lector u oyente) es múltiple e indeterminado, y debe interpretar el texto. La literatura tiene plenitud semántica. El mensaje (texto u obra) tiene naturaleza estética. El canal (voz o libro) debe asegurar la perdurabilidad e inalterabilidad del mensaje literario. El contexto es pluridimensional; las circunstancias históricas, sociales, culturales y personales de escritor y lector son diferentes. El código, la lengua literaria, es la suma de la lengua, la elaboración literaria y el embellecimiento estético.

2. El

La Bibliografía

Una bibliografía es una lista de materiales y personas consultadas por el investigador para desarrollar su estudio. Puede incluir todo tipo de recursos informativos, tales como:

• Publicaciones periódicas, libros, folletos, capítulos de libros.
• Informes técnicos y de investigación.
• Actas de asambleas y simposios, disertaciones doctorales, tesis de maestría.
• Trabajos sin publicar, publicaciones de edición limitada, reseñas.
• Medios audiovisuales, medios electrónicos, entrevistas y cartas, entre otros.

Las Fichas de Investigación

Las fichas son tarjetas en las cuales se escribe una serie de datos que refieren información sobre las fuentes consultadas.

Tipos de Fichas

1. Bibliográfica: Se relaciona con los datos de un libro. Es una

La Lengua

Sistema de signos verbales y escritos compartido por una comunidad. Su importancia radica en la comunicación, la identidad, la cultura, las tradiciones y las costumbres.

Dialectos

Son las variantes regionales de una misma lengua. En ellos cambian la pronunciación, el vocabulario y las expresiones.

Diversidad Lingüística

Se refiere a la cantidad de lenguas habladas en una región o país.

• UNESCO: existen más de 7,000 lenguas en el mundo.
• México: es uno de los países con mayor diversidad lingüística, contando con 68 lenguas indígenas.
• Lenguas originarias: náhuatl, zapoteco, mixteco, purépecha y maya.

El Español

Su origen proviene del latín vulgar y forma parte de las lenguas romances, junto con el francés, portugués, italiano... Continuar leyendo "Fundamentos de la Diversidad Lingüística y Evolución del Español" »

Contexto

En América Latina conviven cientos de lenguas, siendo el español la mayoritaria, seguido del portugués. Existen lenguas originarias vigentes, como el quechua, el aymara y el guaraní.

Lenguas argentinas

• Lengua original: el español, con la variedad predominante rioplatense.
• Lenguas originarias vigentes: quechua, guaraní y toba.
• Lenguas de inmigración: lenguas como el italiano, el alemán y el árabe han dejado huella cultural y léxica.
• Lengua de señas: reconocida en 2023 (Lengua de Señas Argentina).

Cambio / origen histórico

Tras la colonización española, se impuso el español como lengua de poder, desplazando a las lenguas originarias. Las inmigraciones de los siglos XIX y XX trajeron fenómenos como el lunfardo y el cocoliche.... Continuar leyendo "Lenguas en Argentina: Historia, políticas lingüísticas y aspectos gramaticales" »

Conceptos Lingüísticos Fundamentales

Una familia léxica es el conjunto de palabras que comparte un mismo lexema o raíz (ej: cesta, encestar, cestería). Un campo semántico es un conjunto de palabras que comparten algún rasgo de su significado, aunque tengan otros rasgos significativos diferentes (ej: silla, butaca, sofá).

Denotación: Es el significado básico y objetivo de una palabra, tal como se define en el diccionario. Connotación: Es el conjunto de significados que adquieren las palabras por motivos subjetivos, por el uso o en un contexto determinado.

Monosemia: Es la propiedad de algunas palabras de tener un solo significado (ej: tórax, equilátero, soneto). Polisemia: Es la característica de las palabras que tienen diferentes... Continuar leyendo "Explorando la Lengua y Literatura: Conceptos Clave y Autores Destacados" »

Las Lenguas de España

España es un estado plurilingüe porque en su territorio conviven varias lenguas. La oficial es el castellano o español.

Constitución Española, Artículo 3

• El castellano es la lengua española oficial del Estado. Todos los españoles tienen el deber de conocerla y el derecho a usarla.
• Las demás lenguas españolas serán también oficiales en las respectivas Comunidades Autónomas de acuerdo con sus estatutos.
• La riqueza de las distintas modalidades lingüísticas de España es un patrimonio cultural que será objeto de especial respeto y protección.

Según sus respectivos estatutos de autonomía, estas son las lenguas cooficiales:

• En Galicia: gallego.
• En Cataluña e Islas Baleares: catalán.
• En Valencia: valenciano.
• En el

Los textos expositivos tienen como finalidad la de transmitir de modo preciso y objetivo conocimientos sobre un tema.

La Coherencia

Un texto expositivo aborda un tema y lo desarrolla mediante una o varias ideas principales. Esas ideas deben estar ordenadas (estructura externa) y relacionadas entre sí (estructura interna). Todos estos aspectos hacen que el texto sea coherente.

• Tema: Es el asunto del que se habla en el texto.
• Ideas principales: Son las ideas más importantes que se dicen sobre el tema del texto.

La Estructura Externa

• Introducción: Suele ser un comentario o frase inicial sobre lo que se va a tratar, o una idea o hecho que se desarrollará mediante otras ideas o ejemplos.
• Desarrollo: Exposición de las ideas y hechos que componen el