Chuletas y apuntes de Español de Primaria

Normas Editoriales Generales para la Publicación

Se respetarán las siguientes características tipográficas y de contenido:

Características Tipográficas y de Formato

• Tipo de letra: Arial, Calibri o Times New Roman.
• Tamaño: 12 pts.
• Interlineado: 1,5.
• Márgenes: 2,5 cm (superior, inferior, izquierda y derecha).
• Alineación: Justificado.
• Sangría en primera línea: 1,15 cm.

Estilo de Títulos y Resaltes

• Los títulos de las diferentes secciones del trabajo, si las hubiera, irán en minúscula y negrita.
• Si hay subtítulos dentro de cada sección, irán en cursiva.
• Se dejará un espacio después de cada título o subtítulo.
• Se evitará el uso de la negrita, el subrayado o las mayúsculas para resaltar palabras.
• Las palabras en otro idioma irán en cursiva.

El Debate

El debate es una discusión entre dos o más personas sobre un tema determinado. Su objetivo es conocer todos los aspectos de un tema o asunto, a través de la exposición de las opiniones que sobre el tema tienen todos los integrantes de un grupo.

Integrantes del Debate

• Un director o coordinador encargado de declarar abierta la sesión, presentar el tema, conocer el tema y concluir el debate.
• Un secretario que anota a las personas que van participando y el tiempo de intervención de cada una, con la finalidad de darle la oportunidad de participar a todos los integrantes.
• Los participantes encargados de hablar del tema objeto de debate.

La Mesa Redonda

La mesa redonda se efectúa cuando se desea conocer el punto de vista de distintas personas... Continuar leyendo "Técnicas de Comunicación Oral y Escrita: Debate, Mesa Redonda, Exposición y Más" »

Luces de Bohemia nos muestra un panorama histórico-social concreto en el tiempo y en el espacio. La obra ocupa un escaso tiempo dramático (desde el atardecer del primer día hasta la noche siguiente). En la obra se acumulan hechos y referencias históricas y literarias en un confuso anacronismo:

• Pérdida de las últimas colonias (1898)
• Semana trágica de Barcelona (1909)
• Revolución rusa (1917)

En la obra aparecen personajes de todos los grupos sociales. El bohemio busca la consagración rechazando el ser asimilado por el mundo literario oficial. El entronque entre bohemia y modernismo es puesto de manifiesto en numerosos pasajes. La crítica es mordaz hacia figuras, escuelas o instituciones literarias.

Realidad Política y Social en Luces de

El Lenguaje Poético de Miguel Hernández: Símbolos y Figuras Retóricas Destacadas

Su mundo poético se va creando a medida que evoluciona su concepción del poema y su temática. Hay dos fuentes esenciales en la simbología de Miguel Hernández, ambas procedentes de la naturaleza.

Las imágenes y los símbolos varían en intensidad y significado, aun cuando a veces se emplean los mismos elementos léxicos.

Primera Etapa: La Luna como Eje Poético

En su primera etapa, la luna es un motivo central en su poemario. La luna adquiere diversos significados: como naturaleza real (“la luna ya comienza a expirar”), en metáforas inocentes (“luna lluviosa”). En Perito en lunas, la luna es el centro de su universo; el poeta se declara “experto”... Continuar leyendo "El Simbolismo en la Poesía de Miguel Hernández: Un Viaje por sus Figuras y Etapas" »

Análisis Comparativo: 'Al Olmo Seco' y 'Voy Soñando Caminos' de Antonio Machado

'Al Olmo Seco'

Contextualización

El poema Al olmo seco pertenece a la obra Campos de Castilla, publicada a finales de julio de 1912. Fue escrito el 4 de mayo de 1912. En julio de 1911, mientras estaban en París, la esposa del autor, Leonor, sufre una grave enfermedad, por lo que regresaron a Soria, donde fallecería. El poema refleja la preocupación del autor por la enfermedad de Leonor y su deseo de que se recupere. También se puede interpretar como una reflexión sobre la decadencia de España y la esperanza del autor en su regeneración.

Contenido

A un olmo viejo y podrido le han brotado unas hojas verdes en primavera. Al contemplarlo, el poeta desea dedicarle... Continuar leyendo "Análisis comparativo de poemas de Antonio Machado: 'Al olmo seco' y 'Voy soñando caminos'" »

El Proceso de Comprensión Lectora: ¿Qué Necesitamos para Entender un Texto?

La comprensión lectora es un proceso fundamental en el aprendizaje y la adquisición de conocimiento. Para entender cómo se alcanza, es crucial explorar los modelos que la explican. Aunque existen diversas teorías, el modelo interactivo es el más estudiado, completo y robusto.

El Modelo Interactivo de Comprensión Lectora

El modelo interactivo sostiene que la comprensión del texto se logra a partir de la interrelación entre lo que el lector lee y lo que ya sabe sobre el tema. Este proceso de lectura se inicia incluso antes de percibir el texto, cuando el lector comienza a plantear sus expectativas sobre lo que va a leer: el tema, el tipo de texto, el tono, etc.... Continuar leyendo "Dominando la Comprensión Lectora: El Proceso Interactivo y el Rol de la Memoria" »

El Lenguaje: Fundamentos y Dimensiones

El Lenguaje Simbólico: Apertura a un Mundo Compartido

El lenguaje humano es un sistema de comunicación interpersonal que, según la teoría de Karl Bühler, ejerce tres funciones básicas:

• Representativa: Los signos lingüísticos son símbolos que sirven para representar estados de cosas.
• Expresiva: Los signos lingüísticos son síntomas que manifiestan los estados interiores del hablante.
• Apelativa: Los signos lingüísticos son señales dirigidas al interlocutor, del que se espera una determinada reacción.

Conocimiento y Lenguaje: Una Relación Indisoluble

Respecto al conocimiento, pensemos que adquirimos conocimientos por vía lingüística (cuando leemos o escuchamos), que los conservamos gracias al... Continuar leyendo "El Lenguaje Humano: Funciones, Conocimiento y Dimensiones Esenciales" »

Conceptes Clau en Comerç Internacional

1. 1. Gracias a la externalización, las empresas pueden: d. Ser más productivas respecto a cuando no externalizaban.

2. 2. El año pasado Japón exportó ordenadores por valor de 60 millones de dólares al tiempo que importó ordenadores por valor de 40 millones de dólares. Ese año el índice de comercio intraindustrial de Japón fue de: d. 0.8

   (60,40)/((60+40)/2)=40/50=0.8

3. 3. En el modelo de factores específicos con el trabajo como el único factor móvil entre los dos sectores, ceteris paribus, un aumento de trabajadores provocará: c. Que el trabajo utilizado en ambos sectores aumente.

4. 4. El concepto de relación de intercambio hace referencia a: c. El precio de las exportaciones de un país dividido por

Los pronombres

- El pronombre y sus clases

El pronombre es una clase De palabra que puede sustituir a un sintagma nominal. Puede referirse a la Misma realidad que un nombre y desempeñar las mismas funciones que éste.

Los pronombres neutros (lo, ello, esto, eso, aquello) también pueden sustituir a una oración.

Los pronombres pueden Clasificarse en:

·Personales

·Pronombres Que coinciden con la forma de los determinantes:

  - Demostrativos

  - Posesivos

  - Indefinidos

  - Numerales

  - Interrogativos y exclamativos

·Relativos

- Los Pronombres personales

Señalán a las personas Que participan directamente en el diálogo (yo, hablante; tú, oyente), ya a las Personas que no intervienen o la cosa de la cual se habla (él, ella,... Continuar leyendo "Texto con pronombres indefinidos" »

Principios de Cooperación y Cortesía en la Comunicación

El Principio de Cooperación

El principio de cooperación se desarrolla en una serie de normas llamadas máximas conversacionales, que han de tener en cuenta los hablantes:

• La cantidad: se ha de informar tanto como lo exija la conversación.
• La calidad: no se ha de decir algo que sea falso o de lo que no se disponga de pruebas suficientes. Se vulnera a propósito esta norma cuando el significado de lo que se dice no se corresponde con la literalidad de la expresión, como ocurre cuando se habla irónicamente (¡Bonita faena me has hecho!), o se emplean metáforas o tropos (Tus dientes son perlas), o hipérboles (¡Es el hombre más guapo del mundo!).
• La pertinencia: no ha de decirse algo