Chuletas y apuntes de Español de Primaria

La Norma Lingüística y su Importancia en la Comunicación

La norma lingüística se define como el conjunto de rasgos gramaticales y reglas de uso que se consideran parte del empleo correcto de una lengua. La comunidad de hablantes acepta y aplica estas reglas, las cuales, aunque parezcan estáticas, evolucionan con el tiempo.

Ejemplos de Norma Culta

1. Norma Culta Formal

Ejecutivo Bancario: El monto de dinero de su cuenta corriente no ha sufrido ninguna variación desde ayer, señora Carolina.

Sra. Carolina: Esa es una excelente noticia. Por un momento creí que haber extraviado mi tarjeta bancaria esta mañana se traduciría en una tragedia para mis finanzas.

Ejecutivo Bancario: Afortunadamente, eso no ha sido así.

Este es un ejemplo de situación... Continuar leyendo "Comunicación Efectiva: Norma Lingüística, Vicios Idiomáticos y Lenguaje No Verbal" »

Rasgos Lingüísticos del Lenguaje Digital

Características Generales del Lenguaje Digital

1. Rapidez y economía: Se eliminan elementos innecesarios para agilizar la comunicación.
2. Influencia oral: Se imitan características de la lengua hablada.
3. Contagio lingüístico: Se incorporan expresiones de diferentes idiomas (préstamos).
4. Multimodalidad: Se combinan texto, imágenes, audios, videos, etc.

Rasgos Lingüísticos Específicos

• Uso de palabras abreviadas (xq en lugar de "porque").
• Neologismos y anglicismos (likear, googlear).
• Emoticonos y emojis para expresar emociones.
• Onomatopeyas y escritura fonética (jajaja, k pasa?).

Géneros Discursivos Digitales

1. Blogs

• Sitios web con publicaciones periódicas.
• Lenguaje informal y fragmentado.
• Incluyen enlaces y

Este documento proporciona una estructura clara y detallada para comprender y aplicar las funciones del lenguaje en el comentario de texto. Se abordan tanto la metodología para su identificación en un escrito como las características lingüísticas distintivas de cada una de ellas.

1. Estructura para el Comentario de Texto

1.1. Introducción

Para iniciar un comentario de texto, se recomienda contextualizar la obra. Por ejemplo:

El texto que se va a comentar, publicado en el diario digital/periódico de tirada nacional el [Fecha, ej. 15 de octubre de 2019], fue escrito por C.J.P. Su intención es [hacernos reflexionar / denunciar] sobre [tema específico], en un contexto donde [contexto relevante]. El tono adoptado por C.J.P. es [crítico / reflexivo

1. Características de los Derechos Morales

Son derechos personalísimos, inalienables, irrenunciables e imprescriptibles.

2. Fijación de la Retribución Económica de los Derechos Patrimoniales

La retribución económica sobre los derechos patrimoniales es de libre negociación entre las partes.

3. Embargabilidad de los Ingresos por Derechos de Autor

Serán inembargables las dos terceras partes del importe de los ingresos pecuniarios que perciba una persona natural por derechos de autor.

4. Duración de la Protección de los Derechos Patrimoniales

Los derechos patrimoniales están protegidos durante la vida del autor y setenta y cinco (75) años después de su muerte.

5. Casos de Reproducción Libre de un Ejemplar Manuscrito

Es libre la reproducción... Continuar leyendo "Aspectos Clave de los Derechos de Autor y el Registro de Obras" »

Escribir es una actividad compleja: necesitamos habilidades y estrategias.
Lectura es fuente principal. Más lectura y mejor expresión escrita.
Para aprender y mejorar la expresión escrita hay que leer: así aprenden estructuras, captan y memorizan nuevo léxico1º para perfeccionar la expresión escrita, trabajamos la lectura. Leemos temas relacionados con su contexto, necesidades, inquietud.Seleccionar buenas lecturas, apropiadas y motivadoras, trabajará la expresión escrita .Inicio del lenguaje escrito en primaria debe ser significativo, explorativo, funcional y práctico. APRENDER A ESCRIBIRCassany señala 4 enfoques en didáctica expresión escrita: 1. Gramatical: corrección, normativa.2. Funcional:  uso,comunicación.3.Procesual:

Ejercicios de Comunicación: Actos de Habla, Modos Enunciativos y Análisis Textual

Alternativas

Respuestas: 2D - 3A - 4E - 5 NULA - 6D

Términos Pareados

Respuesta: 3 - 1 - 6 - 5 - 4 - 2

Complete

Tipos de Comunicación No Verbal

Nombre los 4 tipos de comunicación no verbal que se pueden considerar más importantes:

1. Sistemas simbólicos
2. Lenguaje gestual y corporal
3. Comportamientos

Definición y Clasificación de Actos de Habla

Definición: Es la emisión del enunciado que puede realizarse en forma oral o escrita, siempre y cuando se lleve a cabo la realización de una acción mediante palabras.

Clasificación:

• Actos asertivos o expositivos: El hablante niega, asevera o corrige algo, con diferente nivel de certeza.
• Actos directivos: El hablante intenta obligar

Normas Editoriales Generales para la Publicación

Se respetarán las siguientes características tipográficas y de contenido:

Características Tipográficas y de Formato

• Tipo de letra: Arial, Calibri o Times New Roman.
• Tamaño: 12 pts.
• Interlineado: 1,5.
• Márgenes: 2,5 cm (superior, inferior, izquierda y derecha).
• Alineación: Justificado.
• Sangría en primera línea: 1,15 cm.

Estilo de Títulos y Resaltes

• Los títulos de las diferentes secciones del trabajo, si las hubiera, irán en minúscula y negrita.
• Si hay subtítulos dentro de cada sección, irán en cursiva.
• Se dejará un espacio después de cada título o subtítulo.
• Se evitará el uso de la negrita, el subrayado o las mayúsculas para resaltar palabras.
• Las palabras en otro idioma irán en cursiva.

El Nombre o Sustantivo

Los nombres o sustantivos designan seres, objetos, lugares o ideas. Todos los nombres tienen un género y un número en concreto:

Género y Número del Sustantivo

• Género: Puede ser masculino (ej: el bosque) o femenino (ej: la vida).
• Número: Puede ser singular (ej: el musgo) o plural (ej: las algas).

Clases de Sustantivos

Existen diversas clases de sustantivos según la realidad que designan:

Clasificación por Designación

La Enseñanza de la Lengua y Literatura en el DCB

1. Los nuevos planteamientos didácticos de la Lengua y Literatura tienen como objetivo fundamental conseguir que el alumnado pueda comunicarse mejor con la lengua. Aplicaciones metodológicas para poder cumplir su objetivo.

Para contestar a esta pregunta, analizaremos las modificaciones que se plantean con el enfoque comunicativo. Un enfoque discursivo o comunicativo supone un cambio de paradigma, pero si no partimos de la lengua como sistema abstracto, sino que partimos de situaciones comunicativas reales, estamos también ante un cambio metodológico.

Hay que tener claro que ningún modelo nuevo sustituye del todo a los anteriores, sino que los amplía y permite atender a problemas del lenguaje... Continuar leyendo "Enfoque Comunicativo en la Enseñanza de Lengua y Literatura: Implementación y Metodología DCB" »