Chuletas y apuntes de Español

La literaturidad: Agentes y fundamentos

Agentes que definen el campo literario

• Canon literario: Está formado por los autores y obras consagradas que son consideradas representativas de la literatura.
• Medios de comunicación y redes sociales: Democratizan el acceso a la literatura y dan visibilidad a autores y libros.
• Mercado editorial: Influye en la literatura a través de las editoriales, los convenios monetarios y la promoción de los best sellers.
• Escuelas y academias: Seleccionan y organizan las obras que se enseñan en los programas educativos, promoviendo una “literatura potable” con un fin didáctico y formativo.

Características esenciales de lo literario

1. Carácter funcional y pacto ficcional

Que un texto sea ficción quiere decir que... Continuar leyendo "Qué es la literaturidad: Agentes, características y fundamentos" »

La Ilustración: El Siglo de las Luces

La Ilustración fue un movimiento cultural e intelectual del siglo XVIII, conocido como el “Siglo de las Luces”, que defendía el uso de la razón como principal medio para alcanzar el conocimiento y mejorar la sociedad. Los ilustrados creían que la ignorancia y el fanatismo podrían superarse mediante la educación y el pensamiento crítico. Esta idea aparece resumida en el lema de Kant: “Atrévete a saber”.

Sus características principales fueron el racionalismo, el empirismo y la confianza en la ciencia y el método científico. También destacó el enciclopedismo, que buscaba reunir todo el saber de la época. En política surgió el despotismo ilustrado (“Todo para el pueblo, pero sin el... Continuar leyendo "La Ilustración y el Romanticismo: Pensadores, Obras y Claves Literarias" »

I. Historia de la Educación Literaria

A lo largo del tiempo, se han desarrollado distintos modelos de enseñanza de la literatura, cada uno con sus propias características y procesos de declive:

1. Modelo Retórico: desde la Edad Media hasta el siglo XIX

Este enfoque se centraba en utilizar la literatura para presentar buenos modelos de uso lingüístico.

Desgaste del Modelo Retórico:

• Consideración de la obra literaria exclusivamente como modelo de uso del lenguaje.
• Uso de los textos como objeto de estudio lingüístico, no como modelo artístico o cultural.
• Atención al autor como autoridad: el autor es alguien capacitado para presentarse como modelo de buen uso de la lengua por su calidad literaria.
• Desatención al contexto de producción: no

1. Creación de la moneda "El Bolívar"

La moneda nacional de Venezuela no siempre se llamó así.

• Origen: Fue establecida por el presidente Antonio Guzmán Blanco en 1879.
• Propósito: Sustituir al "venezolano" (la moneda anterior) y unificar el sistema monetario del país bajo el nombre del Libertador como símbolo de soberanía e identidad nacional.
• Evolución: A lo largo de la historia ha pasado por varias reconversiones (Bolívar Fuerte, Soberano y Digital), pero el nombre se mantiene como homenaje permanente.

2. Creación de las Plazas Bolívar en Venezuela y el mundo

La Plaza Bolívar es el corazón cívico de casi cada ciudad y pueblo venezolano.

• Venezuela: Por ley, cada municipio debe tener una plaza principal con este nombre, donde generalmente

Es aquel que aporta razones para defender una opinión o tesis. 

FINALIDAD:  Pretende demostrar la validez de una opinión.   Pretende convencer al receptor = Carácter persuasivo ( lo vemos en los anuncios publicitarios) 

TIPOS:  -Artículos de opinión   - Tertulias       Negociaciones.       - Solicitudes    -Reclamaciones         - Cartas de recomendación       -Intervenciones en debates              - Ciertas discursiones 

ESTRUCTURA: 

Introducción

presentación del tema, podemos encontrar hechos llamativos, anécdotas, preguntas retóricas.

Formulación de la tesis:

opinión que defiende el autor, la tesis puede aparecer varias veces a lo largo del texto.

Cuerpo argumentativo:

conjunto de razones que apoyan la... Continuar leyendo "Que es razonamiento directo" »

Interacción con el texto

La lectura implica una interacción activa entre el lector y el texto. El lector no solo recibe información, sino que también aporta sus conocimientos previos y experiencias.

La lectura como fuente de conocimiento

La lectura es una de las principales fuentes de conocimiento y aprendizaje; a través de ella, las personas pueden acceder a una amplia gama de información y desarrollar habilidades críticas para analizar.

Desarrollo de la comprensión lectora

La comprensión lectora implica más que simplemente decodificar palabras; requiere la capacidad de interpretar relaciones, ideas y aplicar el conocimiento.

Aprendizaje activo

La lectura activa promueve el aprendizaje a través de la aplicación de estrategias como la... Continuar leyendo "Estrategias del Proceso Lector y Fundamentos de la Interpretación Visual" »

Historia y Trama

La historia (o fábula) es la sucesión cronológica y lógica de los acontecimientos narrados, es decir, el “qué pasa” en el relato. En cambio, la trama (o plot) es la manera en que esos acontecimientos son organizados y presentados por el autor dentro del texto, es decir, el “cómo se cuenta”. La trama puede alterar el orden cronológico mediante recursos como analepsis o prolepsis para generar efectos narrativos como suspense, emoción o intriga. Según el ejemplo clásico de E. M. Forster, “el rey murió y después murió la reina” constituye historia, mientras que “el rey murió y después la reina murió de pena” constituye trama, porque introduce una relación causal entre los hechos.

Narrador

El narrador... Continuar leyendo "Elementos Fundamentales de la Narrativa y la Argumentación" »

Vocabulario: Biopoder, Utopía y Distopía

Una utopía es la imaginación de una sociedad perfecta, justa y organizada de manera ideal. En cambio, la distopía es lo contrario: representa una sociedad ficticia aparentemente ordenada o perfecta, pero que en realidad es opresiva y deshumanizadora. La palabra distopía se forma sobre "utopía"; donde la utopía es el "no lugar" bueno, la distopía es el "mal lugar". Pero, aunque sean palabras contrarias, comparten un método: el de construir una sociedad imaginaria para sopesar la realidad.

Definición y Características de la Distopía

La definición estricta de distopía es que se trata de una sociedad ficticia que parece ordenada y perfecta desde dentro, pero que suprime la libertad, la dignidad... Continuar leyendo "Biopoder, Utopía y Distopía: Fundamentos y Ejemplos Literarios" »

1. Las lenguas de España

Las lenguas de España se formaron en varias etapas:

• Prerromana: existían pueblos como íberos, celtas y vascos. Solo sobrevivió el vasco.
• Romanización: los romanos impusieron el latín vulgar, origen de las lenguas romances.
• Pueblos germánicos: dejaron germanismos en el castellano.
• Presencia árabe: surgieron las lenguas romances peninsulares.

Con la Reconquista, el castellano se impuso y se expandió con el descubrimiento de América.

2. Lenguas cooficiales y dialectos

España es un país plurilingüe:

• Lengua oficial: castellano.
• Lenguas cooficiales: catalán, valenciano, gallego y euskera.
• El euskera es prerromano y se unificó en el euskara batua.

Modalidades protegidas

• Asturleonés (bable).
• Aragonés (fabla).

Dialectos del

La Teoría de los Actos de Habla de Austin

La teoría de Austin sostiene que hablar es, en esencia, realizar acciones (pedir, prometer, ordenar). Al emitir un enunciado, ocurren tres procesos simultáneos:

• Acto locutivo: El hecho físico de decir algo, que incluye:
  • Acto fónico: La emisión de sonidos.
  • Acto fático: La emisión de palabras en una secuencia gramatical estructurada.
  • Acto rético: La emisión de secuencias gramaticales con un sentido determinado.
• Acto ilocutivo: La intención del hablante (afirmar, prometer, etc.).
• Acto perlocutivo: El efecto causado en el receptor (convencer, asustar, calmar).

Clasificación de Searle

John Searle, discípulo de Austin, clasificó estos actos en cinco categorías:

• Asertivos: Describen la realidad.
• Directivos: