Frase y Oración

La frase es un enunciado que cumple la función de comunicar un mensaje con sentido pleno, pero no presenta un verbo como núcleo ordenador. La oración es la palabra o conjunto de palabras que posee un verbo en forma personal y tiene un sujeto y un predicado.

Constituyentes Inmediatos de la Oración

El sujeto es la persona, animal o cosa de la que decimos algo y el predicado es lo que decimos del sujeto.

Reconocimiento del Sujeto y Predicado

Tanto en el sujeto como en el predicado distinguimos un núcleo. Un procedimiento para reconocer el sujeto es comprobar si al cambiar el número exige también variar el número del sujeto y viceversa. Identificar el predicado resulta fácil porque el núcleo es un verbo en forma personal y...

Estructura y Pasos para Redactar un Texto Argumentativo

A continuación, se detallan los pasos esenciales para construir un texto argumentativo sólido:

1. Definición de la Tesis

Formula tu posición sobre el tema. Debe ser una frase clara y directa.

Ejemplo: “Las redes sociales afectan negativamente la autoestima de los jóvenes.”

2. Investigación y Recolección de Argumentos

Busca razones que respalden tu tesis: datos, ejemplos, estadísticas o casos reales (información extraída del texto fuente).

3. Planificación de la Estructura

Un texto argumentativo suele tener tres (3) partes fundamentales:

• Introducción: Presenta el tema y tu tesis.
• Desarrollo: Incluye tus argumentos, explicados y ordenados (lo que nos dice el texto).
• Conclusión: Refuerza

La Modalización y la Presencia del Emisor

La modalización, junto con la deixis y la impersonalidad, es un rasgo fundamental relacionado con la presencia del emisor en el texto. Esta presencia se manifiesta a través de diferentes elementos lingüísticos denominados modalizadores.

Modalización Valorativa: La Expresión de Emociones y Juicios

Destaca la modalización valorativa, puesto que el autor transmite sus emociones o valoraciones hacia el tema que trata.

Manifestación de la Presencia del Autor a Través de la Persona

Uso de la Primera Persona (Deixis Personal)

En primer lugar, observamos el uso de la primera persona (deícticos personales) que denota la presencia de la autora. Esto se evidencia en verbos (ejemplos contextuales), así como...

Diccionario de Figuras Retóricas

Las figuras retóricas son herramientas fundamentales para enriquecer el lenguaje y dotar a los textos de mayor expresividad. A continuación, presentamos una recopilación detallada de los recursos más utilizados:

Recursos de Repetición y Estructura

• Aliteración: Repetición de determinados sonidos en una misma frase o verso.
  Ejemplo: Mi mamá me mima.
• Anadiplosis: Repetición de una misma palabra al final de un verso o frase y al principio del siguiente.
  Ejemplo: Tenía miedo. Miedo de perderte.
• Anáfora: Repetición de una misma palabra o secuencia de palabras al principio de varios versos o frases.
  Ejemplo: Quiero paz, quiero amor, quiero libertad.
• Epanadiplosis: Repetición de una misma palabra al principio y

Tipología Textual: Clasificación e Intención

• Narrativo: Cuenta hechos reales o de ficción. Utiliza verbos de acción (ej. novela, noticia, mito).
• Descriptivo: Detalla cualidades, predominan los adjetivos (ej. retrato).
• Expositivo/Informativo: Explica ideas de forma clara, objetiva y ordenada, sin incluir opiniones (ej. libro de texto, enciclopedia).
• Argumentativo: Defiende una tesis con argumentos para convencer (ej. opinión, ensayo, editorial).

Conceptos Clave

• Tema: Idea central, estructura u oración nominal breve, general y abstracta. No debe contener verbos conjugados.
• Intención/Función: Informar (Referencial), Convencer (Conativa), Expresar sentimientos (Expresiva), Entretener (Poética).

El Resumen Académico

Es la síntesis de un texto...

📌 1. Las Conjunciones

¿Qué son las Conjunciones?

Son palabras invariables que sirven para unir palabras, frases u oraciones.

Carecen de significado léxico propio; su función es puramente gramatical.

Clasificación de las Conjunciones

A) Conjunciones Coordinantes

Unen elementos sintácticamente equivalentes (del mismo nivel jerárquico).

• Copulativas: Expresan suma o adición (ej: y, e, ni).
• Disyuntivas: Expresan opción o alternativa (ej: o, u).
• Adversativas: Expresan oposición o contraste (ej: pero, mas, sino).
• Consecutivas: Indican consecuencia (ej: así que, por lo tanto, entonces).
• Distributivas: Indican alternancia (ej: ya… ya, ora… ora).
• Explicativas: Aclaran o explican un término anterior (ej: o sea, es decir).

B) Conjunciones Subordinantes

Introducen...

El Proceso de Escritura: De la Idea al Texto Final

El proceso de escritura puede entenderse como una máquina. Primero encontramos el input, que es la necesidad de comunicar algo. Antes de comenzar la elaboración del texto, nos encontramos en la fase previa de análisis del contexto comunicativo. Debemos preguntarnos quién va a leer el texto, qué edad tiene y cuáles son sus intereses para adaptar el lenguaje y la forma de comunicar. Por eso se dice que el público es el protagonista. Además, debemos tener en cuenta los géneros textuales, ya que sirven para orientar al lector. Una vez realizado este análisis, pasamos al proceso de elaboración y, finalmente, obtenemos el output o texto final.

La Gestión de las Ideas

Una idea es una unidad...

Reglas básicas de la entrevista

Regla nº 1 de la entrevista

Si la respuesta a una pregunta es un SÍ o un NO, probablemente ha formulado una pregunta incorrecta.

Regla nº 2 de la entrevista

Si formula una pregunta cuya respuesta usted mismo ya proporcionó, probablemente la pregunta es incorrecta.

Preguntas que ofrecen una alternativa.

Regla nº 3 de la entrevista

Formule la pregunta más importante:

¿Cometió usted el delito?

Formule la segunda pregunta más importante:

¿Debo creerle?

Regla nº 4 de la entrevista

Formule la tercera pregunta más importante:

¿Por qué debo creerle?

Regla nº 5 de la entrevista

Evite formular estas preguntas:

• ¿Se acuerda? / ¿Puede recordar?
• ¿Es posible? / ¿Está seguro(a)?
• ¿Se da cuenta? / ¿Puede decirme...?

Teoría

Comunicación y Gestión del Discurso

• Comunicación monogestionada: Es el empleo de la lengua oral en el aula en la que interviene un individuo para la construcción de discurso.
• Comunicación plurigestionada: Es el empleo de la lengua oral en el aula en la que intervienen varios individuos para la construcción del discurso.
• Heteroselección: Se da cuando un individuo toma la palabra porque alguien se lo pide.
• Autoselección: Se da cuando alguien toma la palabra sin que nadie se lo pida.
• Conversación: Acción que consiste en hablar entre dos o más personas entre sí, intercambiando información sobre un tema.

Fonética y Fonología

• Fonema: Sonido ideal o modelo de sonido que es abstracto y forma la unidad lingüística mínima, además de ser la

Textos Lingüísticos

Son los textos que, para definir o comunicar algo, utilizan signos lingüísticos, es decir, las palabras escritas o habladas. En otras palabras, un texto es un entramado de signos con una intención comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto.

En lingüística, el término texto sirve tanto para producciones en que solo hay un emisor (situaciones monogestionadas o monocontroladas) como en las que varios intercambian sus papeles (situaciones poligestionadas o policontroladas), como las conversaciones.

Textos Informativos

Tienen la función de informar, explicar, transmitir y comunicar una información. Entre ellos tenemos: revistas, periódicos, folletos, tarjetas, noticias, etc.

Textos Científicos

Son los que...