Chuletas y apuntes de Español de Formación Profesional

El Saber Vulgar: Una Exploración Detallada

Es importante detenernos en este punto para establecer algunas características del conocimiento filosófico y sus diferencias con el científico. Para ello, comenzaremos por considerar las principales formas de "saber", término que ya hemos empleado repetidas veces.

La palabra "saber" tiene un sentido muy amplio; equivale a toda forma de conocimiento y se opone, por tanto, a "ignorancia". Pero hay diversos tipos o especies de saber, que fundamentalmente se reducen a dos: el ingenuo o vulgar, y el crítico. Si bien, de hecho, se dan por lo general imbricados el uno con el otro, el análisis puede separarlos y considerarlos como tipos puros, siempre que no se olvide que en la realidad de la vida humana...

El sujeto

Es un sintagma nominal cuyo núcleo concuerda en número y en persona con el núcleo del predicado.

¿Cómo reconocer el sujeto en una oración?

• Es la palabra o conjunto de palabras sobre las que se dice algo en la oración.
• Para identificarlo, preguntamos ¿quién? o ¿quiénes? al verbo.
• Si cambiamos el número del verbo (de singular a plural o viceversa), el sujeto también debe cambiar para mantener la coherencia. A esto se le llama la prueba de la concordancia.

¿Qué palabras pueden funcionar como sujeto?

• Grupos nominales: Mi hermana tiene sueño.
• Sustantivos: María quiere a Pepe.
• Pronombres: Él abre la puerta.

Oraciones impersonales: ¿Qué pasa cuando no hay sujeto?

Se llaman oraciones impersonales aquellas que tienen predicado pero...

Conceptos Fundamentales en Criptografía

Definiciones Clave

Criptografía

Ciencia que estudia la manera de cifrar y descifrar mensajes para que resulte imposible conocer su contenido a quienes no dispongan de unas claves determinadas.

Criptología

El conjunto de la criptografía y el criptoanálisis es lo que se conoce hoy día como la ciencia de la criptología.

Criptoanálisis

Es la disciplina que intenta revelar los secretos protegidos sin conocimiento de la clave que los protege.

Cifrado por Transposición Simple

Los cifrados por transposición reordenan el texto de acuerdo con algún esquema. Este reordenamiento se hacía clásicamente con la ayuda de algún tipo de figura geométrica.

Primero, el texto a cifrar se escribía en la figura de una...

Fundamentos de la Comunicación

• La comunicación: Es un proceso por medio del cual un individuo, el emisor, transmite un mensaje a otro, el receptor, utilizando un código conocido por ambos a través de un canal que sirve de vehículo del mensaje.
• Las barreras de comunicación: Son errores que se producen en este proceso cuando, por alguna razón, no se establece la relación efectiva entre el emisor y el receptor.

Tipos y Recursos de Comunicación

Comunicación Verbal y No Verbal

• La comunicación verbal: Es presencial cuando emisor y receptor están en el mismo lugar, y no presencial cuando no lo están.
• Recursos verbales: Consisten en controlar el contenido del mensaje.
• Recursos no verbales: Son elementos como la postura corporal, la posición

Clasificación de informes según su finalidad

-- Según su finalidad:

• Informe expositivo: se limitan a transmitir información. No se hacen valoraciones ni se establecen conclusiones.
• Informes interpretativos: el emisor aprovecha sus conocimientos para valorar la información que presenta en el mensaje.
• Informes demostrativos o persuasivos: tratan de demostrar determinados hechos, utilizando para ello datos y documentación de apoyo.

Conferencia y discurso

4. Conferencia: es la explicación ordenada, por parte de un interlocutor, de sus ideas, pensamientos o conocimientos sobre un tema determinado, con el fin de que las personas a las que va dirigida adquieran un conocimiento global del mismo. Dentro de esta modalidad encontramos el discurso, que...

Dinámica del Grupo de Juegos

Se define como la asociación de dos o más personas que interactúan para el logro de un objetivo común. Los grupos nunca funcionan de la misma manera, sino que evolucionan; por eso se dice que son dinámicos (cambiantes).

Un grupo funciona como un sistema, entendido como un conjunto de elementos que tienen relación entre ellos y que cumplen dos condiciones:

• 1º: El todo es diferente de la suma de las partes.
• 2º: El cambio en alguna de las partes modifica el todo.

Los cambios que suceden entre las personas para que se dé la dinámica de grupos son los siguientes:

• Las personas cambian.
• Las relaciones entre las personas han cambiado.
• Las condiciones del entorno han cambiado.
• Los objetivos han cambiado.

Técnicas de Dinámica

El papel del emisor en el proceso comunicativo

La principal misión del emisor es codificar el mensaje. Codificar un mensaje significa:

• Elegir un sistema de transmisión o canal que asegure la conexión y un código o sistema de signos adecuado para asegurar la comunicación.
• Utilizar correctamente el sistema de transmisión.

En una conversación, el emisor y el receptor alternan sus papeles a medida que se intercambia la información. A su vez, el proceso de comunicación lleva siempre consigo un intercambio de mensajes, a lo largo del cual el emisor y el receptor se van cambiando de papel sucesivamente.

Recomendaciones para el emisor

A continuación, se presenta una serie de recomendaciones:

• Desarrollar la habilidad de comunicar e improvisar.
• Transmitir

La coherencia textual: definición y ejes fundamentales

La coherencia es una propiedad del texto que se relaciona con la organización de la información y con el conocimiento que comparten emisor y receptor sobre el contexto. Atiende a dos ejes principales:

• Coherencia temática: diferenciamos tres contenidos fundamentales: tema, resumen e ideas (tanto principales como secundarias).
• Coherencia estructural: pertenece al esquema organizativo del texto. Debemos diferenciar:

Estructura externa

Se percibe en el primer acercamiento al texto y presenta título y cuerpo, compuesto este por párrafos que contienen enunciados (ideas) relacionados.

Estructura interna

Remite a la conexión, ordenación y jerarquización de las ideas del texto. Se debe determinar...

Niveles y funciones de la comunicación

Un ejemplo puede ser una conversación en la que una persona pregunta: «¿Sabes qué hora es?». A un nivel de contenido, parece claro que la persona está preguntando por la información referida al tiempo en que se encuentran, pero en un nivel de comunicación esa persona puede estar transmitiendo más información, como «Llegas tarde» o simplemente: «No sé qué hora es y me gustaría que me lo dijeras».

El nivel de contenido de un mensaje trasmite la información y el relacional trasmite el tipo de relación que quiero lograr con mi interlocutor; delimita el tipo de relación deseable. El receptor en la comunicación puede rechazar, descalificar o aceptar el mensaje recibido.

3. La naturaleza de

La Comunicación Interpersonal: Estructura y Contexto

La conversación implica la interacción entre dos o más hablantes: un emisor (actor, comediante, etc.) y un receptor (público, interlocutor).

Estructura General de la Conversación

Toda interacción comunicativa sigue una estructura básica:

• Presentación
• Desarrollo
• Despedida

Registro Lingüístico: Formal e Informal

El registro varía según el contexto y la relación entre los hablantes:

Registro Coloquial (Informal)

• Amigos
• Familia
• Conocidos

Registro Formal

• Entrevistas
• Juicio
• Interacción con el jefe
• Interacción con desconocidos (médico, policía)

Tipos de Discurso

El contenido puede variar en su enfoque:

• Diario de viaje/blog: Carácter personal, utilizando la 1ª persona (singular o plural).
• Subjetivismo: