Chuletas y apuntes de Español de Formación Profesional

Biografía de Franz Kafka

Franz Kafka, nacido en Praga (1883-1924) en el seno de una familia de comerciantes judíos, se formó en un ambiente cultural alemán y se doctoró en Derecho. Su padre, severo y exigente, lo despreciaba por ser débil y enfermizo, lo que explica su carácter tímido y el complejo de inferioridad que siempre padeció.

Inseguro desde pequeño, buscaba desesperadamente la soledad, pues era enfermizo y se creía despreciado por su debilidad física. Pese a su frágil salud, se graduó en Leyes. En Praga, Kafka no se integró en la población checa porque su idioma era el alemán; también influyeron su raza y su religión.

Combinó su trabajo en una compañía de seguros con su casi maníaca actividad de escritor. Era conocido... Continuar leyendo "Franz Kafka: El Legado de lo Absurdo y la Literatura Existencialista" »

Introducción: Breve referencia a la obra a la que pertenece el fragmento y algún dato sobre el autor.

Plano Pragmático

La Pragmática es “el significado invisible” del texto, es decir, todo aquello que no está reflejado lingüísticamente pero que es relevante para su interpretación.

Intencionalidad

• ¿Se quiere informar o explicar algo? ¿De qué? (función representativa del lenguaje).
• ¿Se quiere argumentar un punto de vista sobre algún tema? ¿Sobre cuál? ¿Se intenta además persuadir al lector de algo? ¿De qué? (función apelativa).
• ¿Se implica el autor en el tema que trata? (función expresiva).
• ¿Recurre al lenguaje literario (usa connotativamente el significado de las palabras, usa construcciones “llamativas”) o mantiene

La Concepción del Lenguaje Poético en Wordsworth y Coleridge

La poesía, en la era romántica, era considerada la clave para entender la cultura, la política, la sociedad y la vida en general. En este contexto, William Wordsworth y Samuel Taylor Coleridge, figuras cumbres del Romanticismo inglés, sostenían opiniones fuertes y a veces contradictorias sobre lo que constituye la poesía bien escrita. Sus ideas giraban en torno a los orígenes de la inspiración poética y el papel de la poesía en el mundo.

La Visión de Wordsworth: El Lenguaje del Hombre Común

William Wordsworth se opuso firmemente a la idea del lenguaje poético como un modo refinado y perfeccionado de elocuencia, disponible solo para aquellos con una educación en modelos... Continuar leyendo "Concepciones del Lenguaje Poético: Wordsworth y Coleridge en el Romanticismo Inglés" »

El Lenguaje: Elemento Básico de la Comunicación

El lenguaje es un medio de comunicación entre los seres humanos a través de signos orales y escritos que poseen un significado. Se puede analizar en diferentes niveles:

Niveles del Lenguaje

• Fisiológico: Aparato bucofonador y cerebro.
• Gramatical: Estructura del discurso, reglas.
• Semántico: El léxico se compone de “semas”.
• Pragmático: Intención del hablante (ironías, dobles sentidos...).

Dialecto: Manera peculiar de hablar una lengua en una zona geográfica.

Argot (Slang): Uso diferenciado del lenguaje normativo por un grupo.

Variaciones de la Lengua

• Lenguaje: Capacidad de los seres humanos de expresarse mediante un código.
• Lengua: Idioma, realización concreta de la capacidad del lenguaje en

El Novecentismo

La Competencia Comunicativa

Es un conjunto de habilidades y conocimientos que poseen los hablantes de una lengua, que les permite comunicarse y usar la lengua en situaciones de habla. Se divide en 3:

• Competencia lingüística: permite formular enunciados gramaticales correctos.
• Competencia comunicativa (periférica y pragmática): la habilidad de usar el idioma dentro de la comunicación.

El Proceso Comunicativo (elementos)

• Emisor: la persona que emite un mensaje.
• Receptor: la persona que recibe el mensaje.
• Mensaje: la información que quiere ser transmitida.
• Canal: medio por el que se envía el mensaje (verbal).
• Código: signos y reglas que se emplean para enviar el mensaje.
• Contexto: situación en la que se produce la comunicación.

Las Funciones Del

una estrategia tipica es señalar y adierazi hitzez los zeinus k correspnden a actividades tipicas del dia a dia, paeso dos motas de zeinus (seinale-,agindu-

Zeinuak

.1.S.Zeinu:pertsonariu gero egingo diren jardueren berri emateko erabili, el profesional señala en el plafoia la actividad. 2.A.Z:jokabidea arautzeko tresnak dira eta erabilgarriak gertatzen diren ekintzen hasiera eta amaiera zehazteko. 

Zeinuak erabiltzera zuzendutako estrategiak:

adierazpen-mezu bat osatu ezin duten/zailtasunak dituzten pertsonei, bitartekoak eman mezuak sortzeko. Hainbat estrategia: 1.Behatu-itxaron-erreakzionatu:erabiltzailearen soinuen,mugimenduen edo ekintzen gain-interpretazioan oinarritu. 2.Ohiko jokabidearen aurreoerreakzioa:edozein ekintza eraldatu eta... Continuar leyendo "Seinale motak" »

Expresión y comunicación (T0)

EXPRESIÓN: hace referencia a un emisor que exterioriza. COMUNICACIÓN: relación intencionada que permite un intercambio de información y experiencias.

Expresión corporal: primera forma de expresión y comunicación del ser humano (s.h.) y base de otras más abstractas: oral, plástica y matemática. El grado de desarrollo varía. Howard Gardner y las inteligencias múltiples proponen que tenemos potencialidades que se activan o no en función de la cultura:

• Lingüístico-verbal
• Lógico-matemática
• Visual-espacial
• Musical
• Corporal-kinestésica
• Intrapersonal
• Interpersonal
• Naturalista
• Emocional
• Existencial
• Creativa
• Colaborativa

T1: Años 70 y comunicación prelingüística

En los años 70 se comenzó a pensar que los niños... Continuar leyendo "Expresión y lenguaje en la infancia: comunicación, etapas y ejercicios de articulación" »

Características del Barroco

El Barroco es la continuación del Renacimiento en sus manifestaciones, con una sensibilidad que refleja los problemas de la época y sus ideas filosóficas. Sus escritores buscan la originalidad y surgen novedades en los tres géneros literarios.

Características Principales

• a) Un nuevo estilo: Se basa en la dificultad, que será un reto para el lector. En ella está la clave de dos estilos: el culteranismo y el conceptismo.
• b) Pesimismo y desengaño: Se reflejan en tópicos y motivos como el Carpe Diem, por ejemplo, las flores que se marchitan.
• c) Actitud satírica: La sátira permite la aparición de la picaresca y algunos temas como el amor, la nostalgia, o el mundo al revés (figura del loco, borracho situados al

1. Introducción

Los seres humanos necesitan comunicarse para relacionarse. Se intercambian ideas, hechos, pensamientos, sentimientos y valores, que favorecen tanto al desarrollo psicológico, social y emocional. Es un recurso para facilitar cambios en los diferentes colectivos con los que intervengan y para alcanzar la transformación de la realidad social.

2. Proceso de Comunicación

La comunicación es una necesidad básica en el ser humano. Para que surja, deben existir dos elementos: el emisor y el receptor.

2.1. Concepto de Comunicación

Es el proceso a través del cual se intercambia información entre dos o más personas con el fin de transmitir algo a través de un sistema compartido de signos. Hay diferentes sistemas:

• Comunicación verbal: