El Prerrenacimiento: Transición entre la Edad Media y el Renacimiento

El Prerrenacimiento se sitúa en el siglo XV, una etapa de transición entre la Edad Media y el Renacimiento. Durante este periodo, conviven ideas medievales con nuevas corrientes de pensamiento que se desarrollarán plenamente en el siglo XVI. La mentalidad teocentrista medieval da paso al antropocentrismo, donde el hombre se convierte en el centro del universo y los sentimientos adquieren una importancia capital. Además, las tres religiones que convivían en la península ibérica comienzan a tener discrepancias.

La Literatura en el Siglo XV

En el ámbito literario, el cambio de mentalidad da lugar al romance, un poema breve que deriva de los cantares de gesta, y a los cancioneros,... Continuar leyendo "Literatura Española del Siglo XV: Transición, Autores y Obras Clave" »

Contexto Histórico y Social

1. ¿Qué significaba el feudalismo en tiempos de San Francisco?

El feudalismo era un sistema en el que los nobles otorgaban tierras a los vasallos (caballeros o nobles menores) a cambio de servicios, especialmente militares.

2. ¿Qué clase social comenzó a surgir en ese tiempo?

En ese tiempo, comenzó a desarrollarse el comercio y, con él, nuevas instituciones sociales.

3. A partir del siglo IV, ¿de qué manera muchos cristianos comenzaron a vivir su fe con radicalidad?

Muchos cristianos huyeron de sus comunidades para escapar de la persecución y vivir su fe de manera más radical.

4. ¿Quién fue San Antonio del desierto o de Egipto?

San Antonio del desierto, también conocido como San Antonio Abad, fue el primero... Continuar leyendo "Vida de San Francisco de Asís: Biografía y Contexto Histórico" »

Actitud Subjetiva en la Comunicación

La actitud subjetiva se manifiesta a través de diversos elementos lingüísticos que revelan la presencia y la perspectiva del emisor en el mensaje. Estos son algunos de los indicadores clave:

Indicadores de Subjetividad

• Deícticos de primera persona: Pronombres y determinantes que señalan al emisor (ej. yo, mi, nuestro).
• Verbos valorativos: Aquellos que expresan una opinión o sentimiento, a menudo en primera persona (ej. creo, opino, me parece, siento).
• Perífrasis modales de obligación, duda o posibilidad: Construcciones con dos verbos que expresan la modalidad del emisor (ej. debe estudiar, debe de ser, puede ser).
• Fórmulas de posicionamiento del emisor: Expresiones que muestran convicción o duda (ej.

Ensayo Filosófico

Es un texto que explora y examina conceptos, ideas y argumentos relacionados con la filosofía. Busca reflexionar y profundizar en cuestiones fundamentales como la existencia, la ética y la realidad. El objetivo principal es presentar una argumentación lógica y razonada, sustentada en teorías y filosofías relevantes, con el fin de desarrollar un pensamiento crítico y reflexivo. La filosofía proporciona el contenido que alimenta el ensayo, mientras que el ensayo proporciona un medio a través del cual los filósofos pueden expresar sus pensamientos e ideas de manera clara y efectiva.

Características principales

• Necesidad del pensamiento crítico.
• Búsqueda de la verdad mediante la reflexión.
• Tratamiento de los dilemas

La Celestina: Contexto, Evolución y Género

El texto objeto de estudio fue escrito por Fernando de Rojas, aunque no fue un producto íntegro de su imaginación. Como explica en la carta que envió a su amigo, habiendo estudiado bachillerato en Salamanca, encontró el primer acto de la obra. Al leerlo, le gustó y decidió continuarlo. En cuanto al autor de este primer acto, existen diferentes teorías sobre quién podría ser, como Martín Codax o Juan de Mena.

Contexto y Características

La Celestina se sitúa en la transición entre la Edad Media y el Renacimiento, es decir, se enmarca en el Prerrenacimiento. Sus características principales incluyen:

• Similitudes con la comedia humanística: Se observa un rescate del interés por la Antigüedad

1. Tipología Textual

Narración literaria titulada [Título de la obra], escrita por [Autor]. Tiene diálogos en estilo directo (cita textual) y también hay descripción: prosopografía, retrato y etopeya, así como topografía (c.t.). Aparecen varios elementos de la narración: narrador en primera persona (c.t. en verbos) y es protagonista/testigo (c.t.) o en tercera persona (c.t. en verbos) y es objetivo/omnisciente (c.t.): los personajes principales son el protagonista y el antagonista, y los secundarios son [Descripción de los personajes secundarios] (c.t.). El espacio es [Descripción del espacio] (c.t.). El tiempo (citas textuales como “durante septiembre”). En cuanto al tiempo verbal, predominan los tiempos verbales narrativos... Continuar leyendo "Análisis de Textos Literarios: Tipología, Género y Recursos Estilísticos" »

Estructura y Formación de Palabras

1. Morfema

Ejemplo: Niños

• Niñ- (base léxica que aporta el significado principal)
• -o (morfema flexivo que indica género masculino)
• -s (morfema flexivo que indica pluralidad)

2. Raíz

Ejemplo: Cantante

La raíz es cant-, que aporta la idea de "cantar".

3. Base Léxica

Ejemplo: Cantar

La base léxica es cant-. A partir de ella se forman palabras como "canto", "cantante", "canción", etc.

4. Base de Derivación

Ejemplo: Cantante

La base de derivación es cantar, sobre la cual se añadió el sufijo -nte para formar un sustantivo.

5. Afijo

Ejemplo: Imposible

Im- es un prefijo que añade el significado de negación a la palabra base posible.

6. Derivativo

Ejemplo: Felicidad

El sufijo -dad es derivativo y transforma el adjetivo... Continuar leyendo "Formación de Palabras, Coherencia Textual y Tiempos Verbales: Claves Esenciales" »

Soledades, galerías y otros poemas (1907)

Análisis de "Yo voy soñando caminos"

Estructura externa

24 versos octosílabos con rima consonante, distribuidos en 6 estrofas: cuarteto, redondilla, cuarteto, cuarteto, redondilla, cuarteto.

Tema

Deseo de llenar el vacío existencial causado por un amor doloroso.

Movimiento

Modernismo intimista.

Análisis por partes

El yo poético, sumido en sus pensamientos, recuerda una canción (3ª estrofa) que le evoca la pérdida de un amor doloroso (espina de la pasión). Describe un paisaje luminoso y ligero (colinas doradas, verdes pinos, etc.), ligado a sus emociones, que en la primera parte son más positivas. En la canción popular, expresa la superación del amor perdido (espina). En la segunda parte, el paisaje... Continuar leyendo "Poemas de Antonio Machado: Exploración Temática y Estilística" »

Lírica Popular Medieval en la Península Ibérica

Las jarchas mozárabes y las cántigas de amigo galaicoportuguesas constituyen, junto con los villancicos, modalidades de una lírica común a toda la Península Ibérica. Generalmente, estas composiciones expresan la queja amorosa femenina por la ausencia de su amado.

Los Villancicos y su Riqueza Temática

Los villancicos presentan una mayor riqueza temática. Entre los de amor se destacan:

• Albas: Cantan el encuentro o la despedida de los enamorados al amanecer.
• Mayas: Celebran la llegada de la primavera.

Además, existían otros tipos de villancicos asociados a la vida cotidiana:

• De vela: Cantados por los guardianes o centinelas durante la noche.
• De trabajo: Entonados por los campesinos para hacer

Análisis del Lenguaje en un Texto Científico-Técnico: El SARS

Estamos ante un texto científico-técnico, dado el tema que aborda (la transmisión del virus del SARS de animales a humanos) y la modalidad del discurso empleada: la exposición. Además, se observa que está publicado en una revista científica especializada, Biomédica, y aparecen algunos tecnicismos claros, propios del campo de la Medicina. Por lo tanto, emplea un registro formal y un nivel de lengua culto. Por los tecnicismos y el nivel culto podemos afirmar que es un texto más bien especializado, aunque a veces se observan aclaraciones, como veremos a continuación.

En cuanto a las funciones del lenguaje, predomina la función representativa, pues se explica un aspecto de... Continuar leyendo "Características del Lenguaje Científico en Textos sobre Transmisión Viral" »