Chuletas y apuntes de Español de Bachillerato y Selectividad

Los grados del adjetivo

Los grados del adjetivo son los grados calificativos que expresan la intensidad con la que se dan las cualidades de los objetos o de las personas. En español existen tres grados: el positivo, el comparativo y el superlativo, que a su vez distingue entre el superlativo absoluto y el superlativo relativo.

• Grado positivo: Expresa una cualidad de forma neutra. Ejemplo: Marta está triste.
• Grado comparativo: Permite establecer comparaciones entre dos o más entidades. Existen comparativos de superioridad, igualdad e inferioridad. Ejemplo: Clara es más rápida que María.
• Grado superlativo: Denota un nivel muy alto de la cualidad que describe. Se divide en:
  • Relativo: Designa una persona o cosa que posee cierta propiedad en mayor

Propiedades Textuales: Coherencia, Cohesión y Adecuación

Este texto presenta las propiedades textuales fundamentales. A continuación, se detalla cómo abordar cada una de ellas:

1. Coherencia

El tema es [especificar tema] y se estructura en tres partes:

• Introducción: (líneas/párrafo) donde se plantea el tema, se presenta un hecho de actualidad, una anécdota personal, la idea principal o se capta la atención del lector.
• Cuerpo argumentativo: (líneas/párrafos) donde se desarrolla la argumentación.
• Conclusión: (líneas/párrafo) donde aparece o se reitera la idea principal.

Según esto, se trata de una estructura: deductiva (analizante), inductiva (sintetizante) o encuadrada.

2. Cohesión

El texto presenta una sólida cohesión mediante diversos... Continuar leyendo "Claves para el Comentario de Texto: Coherencia, Cohesión y Adecuación" »

El Olmo Viejo y la Simbología de la Decadencia

Machado describe el olmo viejo junto al río Duero con relativa objetividad, aunque no evita alguna exclamación (“¡El olmo centenario, en la colina!”), y recalca la idea de destrucción a través de una cuidada elección de adjetivos: “viejo”, “hendido”, “podrido”, “blanquecino”, “carcomido”, “polvoriento”. Todos ellos evocan la idea de muerte, olvido y tristeza. Por eso destaca la metáfora “álamos cantores”, puesto que evoca la libertad y la alegría a través del sonido de los trinos.

Contraposición y Personificación del Paisaje

Esta contraposición de ideas se acentúa con la presencia de las “hormigas” y “arañas” que parecen contribuir a la muerte... Continuar leyendo "Interpretación Literaria del Poema A un olmo seco" »

Morfología: Los Morfemas

Los morfemas son las unidades mínimas con significado en una lengua. Se clasifican de la siguiente manera:

• Morfemas léxicos (raíces): son unidades que aportan el significado léxico a la palabra (ejemplo: reloj-er-ía).
• Morfemas gramaticales: son unidades que sirven para relacionar morfemas léxicos (ejemplo: café con leche) o modificar su significado (ejemplo: in-móv-il).
• Independientes: forman palabras por sí solos. Son los determinantes, preposiciones, conjunciones y pronombres.
• Dependientes: se unen a las raíces para completar y modificar su significado.
  • Derivativos: añaden significado a las raíces; pueden ser prefijos o sufijos (ejemplo: pre-historia).
  • Flexivos: siempre ocupan la posición final de la palabra

Existencialismo Francés

• Jean-Paul Sartre: Autor francés existencialista de posguerra. Pertenece a la literatura contemporánea (Edad Contemporánea) y, por lo tanto, al siglo XX. Para él, el ser humano es “una existencia entre dos nadas”. Su novela más conocida es La náusea y en teatro destaca Las moscas.
• La náusea: Novela más conocida de Sartre. Por medio de su diario íntimo, un joven transmite su angustia vital, su vacío y su extravío en un mundo carente de solidez, orden y significado.
• Albert Camus: Autor argelino que pertenece a la literatura contemporánea del siglo XX. Para él, el absurdo radica tanto en el hombre en sí como en su desajuste con el mundo, respecto al que es un extraño. Entre sus novelas destacan La peste

La vida del Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades

Problemas textuales y primeras ediciones

Aunque en 1554 ven la luz cuatro primeras ediciones del Lazarillo, su estudio muestra que en años cercanos a esta fecha (1552, 1554) debió aparecer una primera edición de la que derivan las comentadas y corrobora el éxito del libro. Algunos críticos adelantan su escritura a principios de la tercera década de este siglo, coincidiendo con el auge del movimiento erasmista en España.

Pronto engrosó el Índice de libros prohibidos de Fernando de Valdés y Salas (1559), a pesar de lo cual la novela seguía difundiéndose clandestinamente mediante ejemplares impresos casi siempre fuera de España. Por ello, se realizó una edición expurgada... Continuar leyendo "El Lazarillo de Tormes: Autoría, Ediciones y Estructura Narrativa" »

el genero lírico es aquel que recoge obras en la que el autor expresa sus sentimientos,emociones,recuerdos...Es un genero subjetivo que emplea un lenguaje elaborado y expresivo que intenta provocar en el lector un sentimiento.(Características) uso de la primera persona,yo lírico o vozque adopta el poeta para expresar sentimientos.Abundancia de figuras estilistas metáforas,comparaciones,hipérboles...Musicalidad es la medida de los versos y la rima con ritmo y musicalidad al poema.Versificación aunque existe también la prosa poética casi todas las obras líricas están escritas en verso.
Los TEMAS son el amor desde todas sus facetas la naturaleza el paso del tiempo la muerte y el sentido de la vida las injusticias sociales.FIGURAS ESTILITICAS... Continuar leyendo "Definición de lógica tradicional" »

1. El Texto Instructivo

Como es habitual en los textos instructivos, el emisor se dirige al receptor tratándolo de «tú» o «usted» y emplea verbos en modo imperativo (ejemplos: abre, regístrate, descarga).

• Uso del infinitivo: El emisor utiliza el infinitivo para dar instrucciones (ejemplos: cortar, encender, ajustar).
• Verbos impersonales: Se emplean formas como se corta, se enciende, etc.

Además, las oraciones son cortas para que el receptor entienda claramente qué debe hacer. Se utilizan conectores de orden (en primer lugar, después, a continuación, etc.).

2. El Texto Narrativo

Este texto es narrativo porque la intención del emisor es relatar unos hechos (reales o ficticios) que se desarrollan en el tiempo y están protagonizados por... Continuar leyendo "Claves para Identificar Textos Instructivos, Narrativos y Descriptivos" »

Tema 3.4.1. LA LITERATURA DEL Siglo XVII. HISTORIA Y SOCIEDAD. LA PROSA*La mentalidad barroca-

Es Una época de crisis en la que se imponen el pesimismo y el desengaño.
-Las apariencias, que ocultan la realidad, y los cambios provocan Desconfianza. Hay interés por lo que se sale de lo normal:
lo raro, lo Deforme, lo monstruoso, etc.-Gustan Los contrastes, la lucha de contrarios:
Luz y sombra, belleza y Fealdad, etc.-Hay Una preocupación obsesiva por la fragilidad de la vida, la fugacidad Del tiempo y la muerte.
-Crecen La preocupación por la limpieza de sangre y el honor, y la misoginia.
-

Corrientes De pensamiento

hedonismo (búsqueda del placer), ascetismo (purificación del alma) y estoicismo (control de las pasiones ante la Adversidad y el... Continuar leyendo "Perífrasis alusiva" »