Chuletas y apuntes de Español de Bachillerato y Selectividad

1. Género textual

Se trata de un texto periodístico de opinión, concretamente un artículo o columna. Posee un carácter didáctico o lúdico, donde el autor asume la responsabilidad de sus ideas mediante la subjetividad. Esto queda patente en rasgos como el uso del plural inclusivo (ejemplo: "...") y el empleo de la primera persona (ejemplo: "..."). Su intención es persuadir al receptor sobre el tema propuesto, buscando influir en la opinión pública de manera directa y personal mediante un tono formal o irónico.

2. Registro idiomático

El registro es formal, ya que el autor utiliza un léxico culto y cuidado. Esto se aprecia en el uso de palabras precisas (ejemplo: "...") y en una estructura sintáctica elaborada (ejemplo: "..."). El texto... Continuar leyendo "Claves para el Comentario de Textos Periodísticos de Opinión" »

1. Los textos periodísticos y publicitarios

1.1. Textos periodísticos

Son los textos que aparecen en medios de comunicación como periódicos, revistas o medios digitales. Su objetivo principal es informar, aunque también pueden opinar o entretener.

Características principales

• Actualidad: abordan hechos recientes y de interés público.
• Claridad y objetividad: predominan los datos verificables y un estilo directo.
• Estructura reconocible: se organizan mediante titulares, subtítulos y el cuerpo del texto.
• Lenguaje formal: se utiliza un registro culto pero accesible para el gran público.

Tipos principales de textos periodísticos

1. Noticia
   • Informa sobre hechos reales, objetivos y recientes.
   • Estructura clásica: titular – entradilla – cuerpo.
   • Responde

Complementos del Verbo

• CD (Complemento Directo): lo, la, los, las.
• CI (Complemento Indirecto): le, les.
• CRV (Complemento de Régimen Verbal): requiere una preposición obligatoria del verbo (ej. confiar en, depender de, pensar en, soñar con).
  • "Confío en ti" → ¿en quién? = ti.
  • "Depende de Marta" → ¿de quién? = Marta.

Clasificación de los Verbos

• Verbo transitivo: necesita CD (ej. "Juan abrió la puerta", "María compró pan").
• Verbo intransitivo: no lleva CD (ej. "Luis duerme", "El bebé lloró").
• Inacusativos: indican cambio, movimiento o estado; el sujeto recibe la acción (ej. llegar, morir, caer, aparecer: "Llegó Ana", "Murió el perro", "Cayó el vaso").
• Inergativos: el sujeto realiza la acción (ej. correr, cantar, jugar: "Pedro corre"

Análisis del Discurso Argumentativo

El texto presenta un discurso argumentativo, ya que muestra una clara posición en contra de las personas que tienen más empatía con los animales que con los humanos. Predomina un registro lingüístico formal o coloquial-formal. Es formal, pero no excesivamente elaborado, adaptándose a un receptor medio, heterogéneo y variado, lo cual es propio de los textos periodísticos. Este tipo de registro respeta las normas de la lengua en todos los ámbitos.

Estructura y Léxico

Observamos un discurso ordenado y bien estructurado; concretamente, utiliza una estructura inductiva, es decir, parte de argumentos concretos para llegar a una tesis final. Destaca la elección de un léxico preciso con términos como “acendrado”,... Continuar leyendo "Claves del Discurso Argumentativo: Estructura y Recursos Lingüísticos" »

Significado del Título

El título no solo se refiere a un lugar físico, sino también al estado emocional de los personajes. Es un espacio temporal, ajeno y poco personal, lo que refleja la inestabilidad y la falta de pertenencia que viven. Así como contiene objetos usados por otros, los personajes cargan con recuerdos, conflictos y relaciones que no controlan. Además, al ser un lugar íntimo y reducido, simboliza su mundo interior, los silencios y las emociones privadas.

Temas Centrales

Familia y Maternidad

En algunas mujeres, la maternidad aparece como cuidado, protección y vínculo afectivo; en otras, como carga, ausencia o dolor. La maternidad no se presenta idealizada, sino como una experiencia compleja atravesada por responsabilidades,... Continuar leyendo "Simbolismo y Complejidad Psicológica en la Narrativa de Sara" »

La Poesía Social en la España de los Años 50

La poesía social surge en los años 50 como respuesta a la necesidad de compromiso en un contexto de represión política y desigualdad social.

Características Principales

• Lenguaje claro y directo: Se utiliza una lengua accesible con el objetivo de llegar al mayor número de lectores.
• Mensaje sobre trama: Más que desarrollar una historia, el poema transmite un mensaje.
• Apelación al lector: Se establece una conexión directa mediante el uso del “nosotros”.
• Realidad colectiva: El ambiente se centra en la realidad social compartida.
• Protagonismo colectivo: Los personajes individuales se diluyen en favor del pueblo como sujeto protagonista.

La finalidad es concienciar, denunciar las injusticias y... Continuar leyendo "La Literatura Social de los Años 50: Compromiso, Denuncia y Realidad Colectiva" »

¿Qué es la Literatura? Conceptos Fundamentales

La literatura se define a través de los siguientes principios fundamentales:

• La literatura es una creación artística, no una copia fiel de la realidad.
• Todo texto literario es el arte de la transformación del lenguaje, cuyo propósito es dar al lector el gozo de la palabra.
• La literatura es un proceso de comunicación que exige la presencia de tres elementos indispensables: un creador, una obra y un lector.
• La estética estudia los recursos utilizados y los objetivos perseguidos por el artista.
• Existe un enfoque que se centra específicamente en la lectura de la obra literaria y en su relación directa con el lector.
• El fenómeno literario es el resultado del encuentro de una obra y su lector.

Funciones

Figuras de Dicción y Repetición

• Aliteración: Repetición de sonidos en una misma frase o verso.
• Anadiplosis: Repetición de una palabra al final de un verso y al principio del siguiente.
• Anáfora: Repetición de una palabra o secuencia al principio de varios versos o frases.
• Asíndeton: Enumeración en la que no se emplean conjunciones (se usan comas).
• Enumeración: Lista de elementos que pertenecen a una misma categoría gramatical.
• Epanadiplosis: Repetición de una misma palabra al principio y al final de un mismo verso.
• Hipérbaton: Alteración del orden natural de las palabras en la frase.
• Paralelismo: Repetición de una misma estructura sintáctica en varios versos.
• Paronomasia: Uso de dos palabras con sonido semejante pero significado distinto.

Relaciones Semánticas

• Sinonimia: Relación semántica entre palabras que tienen un significado igual o muy similar y pueden sustituirse en un contexto determinado sin alterar el sentido del enunciado.
• Antonimia: Relación semántica entre palabras cuyos significados se oponen.
• Polisemia: Fenómeno semántico por el cual una misma palabra posee varios significados relacionados entre sí y procedentes de un mismo origen etimológico. Ejemplo: hoja (de árbol / de papel).
• Homonimia: Relación entre palabras distintas que coinciden en su forma (en la estructura o la pronunciación), pero tienen distinto significado y origen etimológico. Puede tratarse de homonimia homófona (misma pronunciación) o homógrafa (misma pronunciación y escritura). Ejemplo:

Estructura del comentario de texto periodístico

Nos encontramos ante un texto periodístico de opinión, concretamente un [1. TIPO DE TEXTO], cuyo tema central es [2. TEMA]. Su intención comunicativa es [3. INTENCIÓN]. Para lograrlo, la función del lenguaje principal es la [4. FUNCIÓN 1], ya que el autor busca influir en el lector, apreciable en el uso de [5. MARCA LINGÜÍSTICA]. Esta se complementa con la función [6. FUNCIÓN 2], al transmitir datos, y la [7. FUNCIÓN 3], pues el autor muestra su subjetividad. Todo ello se presenta con un tono [8. TONO], dirigido a un destinatario [9. DESTINATARIO] mediante un registro [10. REGISTRO] y un nivel de lenguaje [11. NIVEL].

Coherencia y estructura argumentativa

En cuanto a la coherencia, el... Continuar leyendo "Claves para la redacción de un comentario crítico de textos periodísticos" »