Chuletas y apuntes de Deporte y Educación Física de Formación Profesional

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Metodología Lúdica y Desarrollo Infantil: Juegos Cooperativos, Multiculturales y Clasificación ESAR de Juguetes

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Tipos de Juegos y su Impacto en el Desarrollo Social

Juegos Multiculturales

Juegos populares que se practican en otros países y culturas.

Objetivos

  • Descubrir otras culturas a través de su patrimonio lúdico.
  • Conocer la cultura propia.
  • Valorar la diversidad.
  • Crear vínculos afectivos.

Juegos Cooperativos

Todo el grupo trabaja para conseguir un objetivo común. Tratan de jugar unos con otros para superar desafíos y obstáculos, no jugar unos contra otros. La cooperación es imprescindible.

Características

  • Se juega por el placer de jugar.
  • Los participantes se divierten sin miedo.
  • Favorece la participación.
  • Se ven como compañeros, no como enemigos.
  • Cada participante tiene un papel destacado dentro del juego.
  • La finalidad consiste en superarse a sí mismo.
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Anatomía Funcional de la Pelvis, Pierna y Pie: Huesos, Articulaciones y Músculos

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Huesos de la Pelvis

Espinas que aparecen en el coxal ilíaco: espina ilíaca anterosuperior, anteroinferior y posteroinferior.

Huesos del Muslo

Extremidad inferior: fémur, formado por diáfisis y epífisis. La epífisis superior se articula con la pelvis y la inferior con la tibia y el peroné.

Hueso de la Rodilla

Rótula: es un pequeño hueso triangular situado por delante de la articulación de la rodilla. Es un hueso sesamoideo.

Huesos de la Pierna

Tibia y peroné:

  • Tibia: Se articula en su extremo proximal con el fémur y el peroné, y en su extremo distal con el peroné y el astrágalo.
  • Peroné: Se distinguen tres partes: la cabeza, el cuerpo y el maléolo externo.

Articulaciones de la Cintura Pélvica

Realiza tres movimientos que son: inclinación... Continuar leyendo "Anatomía Funcional de la Pelvis, Pierna y Pie: Huesos, Articulaciones y Músculos" »

Proceso Integral para Ser Nadador: Técnica, Etapas y Desarrollo Cognitivo a Través del Juego

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Etapas Fundamentales para Convertirse en Nadador

El proceso para dominar la natación se divide en tres etapas clave: aprendizaje, perfeccionamiento y entrenamiento.

En cada una de estas fases, aunque en distinta medida, intervienen tres aspectos fundamentales de la natación: la flotación, la respiración y la propulsión.

Si tuviésemos que distribuir la importancia de estos aspectos en cada etapa, tendríamos la siguiente progresión:

1. Etapa de Aprendizaje

Esta fase comienza desde que el alumno parte de cero hasta que logra desenvolverse satisfactoriamente en los tres aspectos mencionados (Flotación, Respiración y Propulsión). ¿Cuándo termina exactamente? Concluye cuando el individuo adquiere la habilidad básica de nadar.

2. Etapa de

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Anatomia i funcions del sistema musculoesquelètic

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Posició anatómica: punt de referència per evitar confusió en termes de direcció.

Pla transversal: tronc superior inferior.

Frontal: cos per davant i darrera.

Sagital: cos tallat pel mig.

Ossos-Suport: del cos i òrgans tous, suporten el tronc superior.

Protecció: òrgans vitals.

Moviment: pel moviment del cos.

Emmagatzenatge: de minerals.

Formació de cel·lules sanguínies. Ossos-Llargs: pel moviment, membres inferiors i superiors (húmer, tíbia, cúbit).

Plans: protecció òrgans nobles (crani, cerebel), rodejant les cavitats que formen el crani, pelvis, traqueaescapila, esternum, ilíac.

Curts: resistència al pes o pressions. Es troben als carpis i tras.

Irregulars: les 3 funcions. A la columna.

Columna: lordosis cervical, cifosis dorsal, lordosis... Continuar leyendo "Anatomia i funcions del sistema musculoesquelètic" »

Guia completa d'avaluació educativa: tipus, mètodes i instruments

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Què és l'Avaluació?

L'avaluació és el procés d'obtenció d'informació que s'utilitza per formar judicis i prendre decisions. Busca establir un coneixement profund en els estudiants, identificant àrees de confusió i permetent-los conèixer el seu nivell d'aprenentatge. A més, determina els estils d'aprenentatge, produeix informació vàlida ràpidament i dona suport als estudiants per monitoritzar el seu propi aprenentatge, ajudant a trencar sentiments d'anonimat.

Tipus, Com i Instruments d'Avaluació

Tipus d'Avaluació

  • Avaluació referenciada a la norma: Implica una comparació entre els resultats dels estudiants.
  • Avaluació per criteri: Valora els resultats individuals en relació amb uns criteris preestablerts.

Com s'Avalua: Mètodes

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Anatomía Muscular de la Cadera: Origen, Inserción y Función

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Músculos de la Cadera

Tabla de Músculos, Origen, Inserción y Función

MúsculoOrigenInserciónFunción
Psoasilíaco (psoas + ilíaco)
(anterior)
Cuerpo de la T12-L4 (psoas)
Fosa ilíaca (ilíaco)
Fémur: trocánter menor- Anteversión de cadera
Pectíneo
(anterior)
Cresta pectíneaFémur: línea pectínea (bajo trocánter menor)- Anteversión de cadera
- Aductor
Tensor de la fascia lata
(anterior)
Espina ilíaca anterosuperiorAponeurosis del muslo (fascia lata), parte lateral- Anteversión de cadera
Glúteo mayorSacro: cara posterior
Ilion: cresta ilíaca
Fémur: tuberosidad glútea- Retroversión de cadera
Glúteo medioIlion: entre líneas glútea anterior y posteriorFémur: trocánter mayor- Abductor de cadera
Glúteo menorIlion: entre líneas glútea anterior
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Juegos para niños agresivos

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“Existen en la actualidad un gran número de modelos e interpretaciones del Desarrollo Motor Humano que, poco a poco, van conformando un cuerpo de conocimientos que es utilizado por un gran número de profesionales. Tal vez una de las dificultades que impiden la comunicación interprofesional y entre áreas de conocimiento, es la terminología. Soy consciente de la existencia de diferentes términos que hacen referencia a los sujetos y sus conductas motrices. Se habla de Desarrollo Psicomotor, Perceptivo Motor, Sensomotor y de Desarrollo Motor”El desarrollo motor como área de estudio, Keogh (1977) lo define aceptablemente al exponer que es un “área que estudia los cambios en las competencias motrices humanas desde el nacimiento a la

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Entrenament esportiu: càrrega, adaptació i supercompensació

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Entrenament: procés estructurat i planificat

L'entrenament és un procés estructurat i temporal (planificat) que busca un objectiu de progressió i que s'aplica de manera sistemàtica per incrementar les prestacions de l'individu a nivell físic, psíquic i cognitiu. És dirigit, té objectius i incorpora un augment de la intensitat.

Objectiu

Segons Bompa, els objectius de l'entrenament són:

  • Aconseguir un desenvolupament multilateral i físic.
  • Millorar el desenvolupament físic específic determinat per les necessitats de cada esport.
  • Perfeccionar els aspectes tècnics de l'esport escollit.
  • Millorar i perfeccionar les estratègies necessàries.
  • Cultivar les qualitats cognitives.
  • Assegurar una preparació òptima per a l'equip.
  • Afavorir la salut de
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Fundamentos Estructurales y Operacionales de los Deportes Colectivos

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Perspectivas según la Estructura Funcional de los Deportes de Equipo

Perspectiva Técnica/Táctica

La perspectiva Técnica/Táctica establece que la técnica constituye el elemento o parte esencial sobre la que se construye una estructura que permite un funcionamiento coordinado, denominado táctica. Partiendo de esta dicotomía, se elaboran los sistemas y modelos de juego que determinan el desarrollo teórico y práctico de estos deportes.

De acuerdo con esta visión, en todos y cada uno de los deportes de equipo, existirá:

  • Técnica individual y Técnica colectiva.
  • Táctica individual y Táctica colectiva.

Estas dimensiones se manifiestan tanto en la defensa como en el ataque, lo que es lo mismo, en posesión o no del balón. Siguiendo este criterio,... Continuar leyendo "Fundamentos Estructurales y Operacionales de los Deportes Colectivos" »

Valoración funcional en entrenamiento: sentadilla, hombro y codo para prevenir lesiones

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Valoración básquet

Circuito con desplazamientos laterales de distancias cortas en todas direcciones (10 m) a máxima velocidad, calculando el tiempo.

Ej. evaluación: Sentadilla con barra

Respecto a la sentadilla miraremos:

  • Dirección de las rodillas (valgo / varo).
  • Guiño de cadera (posible falta de fuerza, debilidad, lesiones meniscales, etc.).
  • Grado de profundidad y apoyos (acortamiento de isquiotibiales, psoas, arco plantar plano, etc.).
  • ROM del tobillo para calcular dorsiflexión.
  • Posición de la espalda (posible cifosis, hiperlordosis, escoliosis, etc.).

Respecto a la barra evaluaremos:

  • Rotación interna (RI) del hombro (posible rotación interna acentuada, hipertonía de músculos anteriores).
  • Retracción escapular y control escapular.
  • Posición
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