Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Universidad

Conceptos Clave de la Sociología

La Alternación

La alternación es la capacidad de elegir entre sistemas de significación diversos y, a veces, contradictorios. ¿Cómo se constituye la biografía? ¿Quién soy yo? ¿Qué hago en este mundo? ¿Cuál es el sentido de mi vida? Generalmente, es un proceso semi-consciente, ya que estos cambios se van haciendo a lo largo de la vida.

El Control Social

El control social hace referencia a los diversos medios de que dispone la sociedad para mantener a sus miembros dentro de ciertos límites. No hay ninguna sociedad sin control social. Tiene un doble objetivo: eliminar a los indeseables (según el sistema) y dar ejemplo a los demás.

El Proceso de Institucionalización

La sociedad es el resultado de la acción... Continuar leyendo "Conceptos Clave de la Sociología: Alternación, Control Social, Institucionalización y Estratificación" »

Estado de Bienestar: Definición y Objetivos

El Estado de Bienestar se define como el conjunto de instituciones estatales que garantizan una serie de derechos sociales ejercitables por la inmensa mayoría de los ciudadanos. Se desarrolla a través de políticas y programas de carácter redistributivo, basados en la solidaridad intergeneracional y apoyados en la idea básica del “ciudadano trabajador” que es sujeto de derechos sociales y, residualmente, como “ciudadano necesitado”.

Objetivos del Estado de Bienestar

• Proteger al trabajador de las incertidumbres del mercado (paro, pobreza).
• Ofrecer seguridad económica y social (renta mínima, Seguridad Social pública).
• Reducción de la desigualdad.
• Lucha contra la pobreza (prestaciones, subsidios)

Sociedad de organizaciones

El estructuralismo se amplió al estudio de las interacciones entre los grupos sociales. Esto los llevó a pasar por procesos de desarrollo a lo largo de cuatro etapas:

1. Etapa de la naturaleza: Etapa en la cual los factores naturales constituyen la base única de subsistencia de la humanidad.
2. Etapa del trabajo: Los elementos de la naturaleza se transforman a partir del trabajo.
3. Etapa del capital: El capital prepondera sobre la naturaleza y el trabajo.
4. Etapa de la organización: La naturaleza, el trabajo y el capital se someten a la organización.

Este desarrollo histórico conlleva varias fases:

• El universalismo de la Edad Media.
• El socialismo económico y social de los siglos XVIII y XIX.
• El socialismo.
• La actualidad.

Origen

El concepto actual de Didáctica y la definición de su objeto no son constructos absolutos, sino que, como creaciones humanas, están sujetos, como el propio hombre, a las transformaciones que el tiempo provoca sobre la realidad. Zabalza (1990) ha hecho una buena síntesis de este proceso:

Etapas en el Enriquecimiento Semántico-Didáctico del Concepto de Enseñanza

1. Una primera etapa que identifica el enseñar con el transmitir información o conocimientos.
2. La enseñanza como creación de nuevas conductas y hábitos.
3. La enseñanza como dirección del aprendizaje, como manejo técnico de las situaciones didácticas.
4. La enseñanza como orientación del aprendizaje.
5. La enseñanza como articulación de la experiencia extra o intraescolar es una enseñanza

8. ¿En qué consiste la teoría de Durkheim?

Según este sociólogo, la sociedad ha de estudiarse como “una cosa”, como un hecho social.
Pero la dificultad es que el objeto de estudio no es material ni tangible, sino que hemos de estudiarlo por el efecto que ejerce sobre las personas.

Para Durkheim, la educación es el esfuerzo por imponer al niño modos de ver, de sentir y actuar a los que de manera espontánea no habría llegado.  Que el adulto no reconozca el vigor de tales imposiciones evidencia su éxito. La individualidad surge de la experiencia social y de la educación que recibimos, es un producto histórico. El individuo nace de la sociedad y no al revés.

Durkheim realizó un estudio comparativo entre las sociedades del pasado

No es ya el homo faber quien ocupa el primer plano, sino el grupo, considerado como el conjunto de formas de comunicación que fundan la vida social. Es importante señalar que no hay contradicción ni oposición entre las perspectivas social y cultural en antropología.

La evolución del pensamiento sociológico francés demuestra esta complementariedad. Durkheim propuso estudiar los hechos sociales como 'cosas', similar al enfoque de la antropología cultural. Posteriormente, su sobrino y discípulo Mauss, junto con Malinowski, aportaron la perspectiva complementaria: las cosas (objetos manufacturados, armas, útiles, objetos rituales) son también 'hechos sociales', reflejando el punto de vista de la antropología social.

Por lo tanto, la... Continuar leyendo "Explorando la Antropología: Convergencia entre lo Social y lo Cultural" »

Las Etapas del Desarrollo Psicorreligioso en el Individuo

A continuación, se explican los rasgos psicorreligiosos que caracterizan al individuo desde la infancia, detallando sus distintas etapas evolutivas.

A grandes rasgos, podemos señalar cuatro etapas clave en la evolución religiosa del niño, especialmente en relación con su imagen de Dios, hasta alcanzar la madurez:

1. Etapa Parental-Familiar (Fase Inicial)

En los primeros años de vida, la imagen de Dios está fuertemente condicionada por la imagen simbólica de los padres. Esta experiencia de identificación del niño con sus progenitores se proyecta sobre la figura divina y, en consecuencia, su imagen de Dios reflejará la imagen percibida en ellos.

Factores clave en la formación religiosa

¿Qué es Comunicación?

Comunicación es la acción por la que se hace participar a un individuo o a un organismo situado en una época, en un punto dado, en la experiencia y estímulo de un entorno a otro individuo u otro sistema situado en otra época, en otro yo, y empleando elementos de conocimiento que tienen en común Moles; Zltmann: 1985.

Un peculiar modo de compartir significados. La comunicación ha de ser una interacción que tenga como finalidad que aquello expresado sea comprendido por otro, y que este, efectivamente comprenda, lo que significa tanto la acción como su contenido expresivo. Martin, 2003.

El concepto de comunicación: a) designa el proceso mediante el que se transmiten significados entre las personas b) está vinculado... Continuar leyendo "Esencia y Evolución de la Comunicación: Un Viaje desde sus Componentes hasta la Cultura de Masas" »

Ciencia, Tecnología e Innovación: Conceptos Fundamentales

A) Técnica, Tecnología y Ciencia

Técnica:

Capacidad de utilizar métodos, instrumentos y equipos para obtener resultados prácticos.

Ciencia:

Se asocia al conocimiento, con conceptos más genéricos, universalmente aplicables.

Tecnología:

Aplicación sistemática del conocimiento científico u otro conocimiento organizado a tareas prácticas.

Sistemas de Incentivos

Existen diferentes sistemas de incentivos para la comunidad científica y los tecnólogos:

• Comunidad científica: El conocimiento es un bien público que debe perseguirse en sí mismo; compiten por ser los primeros en publicar sus ideas y obtener reconocimiento público.
• Tecnólogos: El valor de innovar reside en lograr un fin

Conceptos Fundamentales de Oratoria, Retórica y Comunicación

1. ¿Qué significa Oratoria y cuál es su finalidad?

La Oratoria es el arte de hablar ante un auditorio con el fin de agradarle y persuadirlo en algún sentido.

Su finalidad principal es la de persuadir, informar o conmover al público, logrando que el mensaje sea comprendido y aceptado, a menudo basándose en las reglas de la retórica para la elaboración de discursos eficaces.

2. ¿Cuál es el origen de la Retórica?

La Retórica floreció en las ciudades democráticas de Grecia en el siglo V a. C. Los sicilianos Córax (maestro) y Tisias (discípulo) fueron los primeros creadores de las teorías de las técnicas expositivas útiles para el orador. Ellos desarrollaron un método... Continuar leyendo "Dominando la Oratoria y la Retórica: Conceptos Esenciales de la Comunicación Persuasiva" »