Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Universidad

Preguntas

1. Defina lo que es la Sociología.

Es una ciencia fáctica, su objeto de estudio es el orden social, le interesa todo tipo de ordenamientos morales, culturales y religiosos.

2. Defina lo que es Derecho.

Hace juicios de valor, señala lo que debe ser, se apoya en el método deductivo, recurre a principios como la justicia, la seguridad y libertad.

3. ¿A qué se refiere la Sociología y el Derecho?

Ambas se refieren a las relaciones sociales.

4. ¿Qué es la Sociología Jurídica?

Es una disciplina científica que intenta explicar las causas y efectos de las normas jurídicas en la sociedad.

5. ¿Qué es la Sociología del Derecho?

La sociología del derecho se dirige, precisamente a aquellas relaciones sociales reguladas por el derecho o que... Continuar leyendo "Preguntas sobre Sociología y Derecho" »

SOCIOLOGÍA TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. ALGUNAS PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE LA SOCIOLOGÍA

1. Qué es la sociología

La Sociología es la ciencia que tiene por objeto el estudio de la sociedad humana y las relaciones sociales, tanto a nivel de estructura social o de entramado de grupos e instituciones, como de la acción social desarrollada por las personas.

2. El nacimiento del pensamiento sociológico. siglo xix

El nacimiento de la sociología

La revolución industrial

La explosión demográfica

La revolución urbana

• Cuantitativa:
• Cualitativa:

La revolución ideológica

Movilidad social

3. Existen dos maneras de entender y analizar a la persona en la sociedad

Holística y estructural

Incluye temáticas como las siguientes:

• clase

Introducción a las filosofías y teorías sobre el movimiento empresarial

Escasez de estudios específicos: Estudiar el movimiento empresarial organizado es igual de importante que estudiar al movimiento obrero porque ambos representan a los actores de las formas de producción y las relaciones que ahí derivan.

Es difícil conseguir estudios interpretativos sobre el movimiento empresarial porque se identifica al empresario con el desarrollo del sistema capitalista. Estudiar el proceso de conformación del capitalismo no sólo es conocer la historia de sus promotores, si no, estudiar las filosofías y teorías que explican su evolución.

La filosofía empresarial es el conjunto de ideas, valores y principios, desarrollados y compartidos por los

Cultura de masas Alberto Abruzesse

La cultura de masas supuso una gran evolución social e industrial, de ahí el nombre.

• Los mass media (medios de comunicación de masas) influyen en la creación y distribución de la cultura. Surgen términos como vanguardia y Kitsch.
• Umberto eco con su obra “Apocalípticos e Integrados” empieza a asumir la cultura de los mass media como algo con lo que hay que convivir.
• Apocalípticos: son los que se aferran al pasado.
• Integrados: más tolerantes.
• Guy Debord critica que por culpa de los mass media vivimos en una sociedad adormecida por el espectáculo.

La cibercultura - Pierre Lévy

Cibercultura es el movimiento social y cultural que surge con el ciberespacio.

• Uno de los problemas de Levy atribuye a Internet

La doctrina del liberalismo económico y la libre empresa

Introducción: Coyuntura histórica: Con el descubrimiento de América y de las nuevas rutas del comercio marítimo, el comercio se convirtió en el motor de la economía de muchos países europeos, originando el mercantilismo del Siglo XVIII y XIX.

La acumulación de capitales y la inventiva hicieron posible la revolución industrial burguesa cuyo principal motor había de ser la máquina de vapor.

Se inicia el dominio de la urbe frente al campo y comienza un fuerte enfrentamiento entre la burguésía industrial y los terratenientes.

Los terratenientes fueron derrotados por la tesis del libre cambio.

Las raíces filosóficas, morales e ideológicas, del liberalismo:
Constituye más bien una

Educación Laica: ¿Debe ser la Religión una Asignatura Obligatoria?

El concepto principal que se persigue en las escuelas es que todos los niños y niñas tengan las mismas oportunidades y que nadie sea discriminado por género, cultura, país o creencias. Uno de los temas más discutidos en el mundo educativo precisamente es si la religión debería ser una asignatura obligatoria o no.

Para empezar, los centros escolares se caracterizan por ser espacios neutrales que no deberían verse influidos por ningún tipo de creencia religiosa, ya que las cuestiones de fe son personales y privadas. Por este motivo, las escuelas deberían ser totalmente laicas.

Por otra parte, si en una escuela se obliga a cursar la asignatura de Religión, este puede... Continuar leyendo "Educación Laica, Derechos Reproductivos y Autodeterminación: Tres Debates Sociales Clave" »

Educación Comparada

T2_1.EDUC COMPARADA: Materia cuyos orígenes están al principio del S.XIX, pero como materia académica, a partir del XX. Puede ser definida como la ciencia que tiene por objeto separar, analizar y explicar las semejanzas y diferencias entre los hechos educativos y sus relaciones con el ambiente, y buscar las leyes eventuales que los gobiernan en las diferentes sociedades y momentos de la historia humana. Temática principal de la E.C:-Sistemas educativos actuales de diversas sociedades y culturas, con análisis e interpretación de sus relaciones, y de las relaciones entre ellos y otros sistemas de la sociedad humana. -Aspectos principales de esos sistemas educativos. -Corrientes educativas del momento. -La fundamentación

En las últimas décadas del siglo XX, los estudiosos de la educación han tratado de construir una teoría educativa, orientada a la explicación y comprensión de los hechos y fenómenos educativos, integrando información derivada de las Ciencias de la Educación y de cualquier otra disciplina relacionada con la práctica educativa y orientada hacia la intervención normativo-tecnológica. Tienen como objeto, explicar la educación y orientar el acto educativo. Esta orientación depende del modelo antropológico y filosófico. Busca la precisión de conocimiento científico-tecnológico sin olvidar el compromiso con unos valores y fines: finalidades asociadas a la educación y a cada sociedad.

ROUSSEAU

El pensamiento filosófico-educativo... Continuar leyendo "Teoría de la Educación: de la teoría a la práctica" »

El papel de los centros escolares

La escuela es, junto con los padres, el principal agente de socialización a través del cual los niños y las niñas no sólo adquieren una formación académica, sino que también aprenden su propio código cultural.

Proceso de apertura y renovación

Permita adaptar los esquemas formativos a la nueva realidad que suponen las sociedades interculturales.

Procurar igualar las oportunidades sociales

Centrar el interés en hacer conocer y valorar las diferencias culturales como forma de contrarrestar la discriminación.

El papel de los centros educativos

Como agentes de Educación Intercultural es doble:

1. Acogida de grupos y culturas minoritarios

• Vehículo de acogida, socialización e incorporación a la cultura mayoritaria
• Programas

Materia: Intervención social y modernidad