Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Secundaria

La Primera Revolució Industrial

Dels tallers a la fàbrica

Durant la Primera Revolució Industrial, es va passar del treball artesanal en tallers menuts —on es treballava a mà amb eines senzilles i cada artesà tenia el seu propi ritme— a un nou model productiu. A mitjan segle XVIII, a la Gran Bretanya s'inventen noves màquines que transformen els tallers en fàbriques, on els obrers treballen amb maquinària moguda per vapor i energia hidràulica.

Aquest canvi va comportar diverses conseqüències:

• Divisió del treball: augment de la productivitat.
• Modificació de la manera de treballar.
• Establiment d'un horari fix i un treball al ritme de les màquines.

La indústria tèxtil

La indústria tèxtil disposava de matèria prima barata i abundant.... Continuar leyendo "La Revolució Industrial: De la producció artesana a la sèrie" »

Desigualdades económicas

En el consumo

En los países menos avanzados se aprecia un importante porcentaje de población pobre. La población es pobre cuando experimenta múltiples privaciones que se mantienen en el tiempo y son graves, como las de alimento, que son más importantes que las de transporte. El 10% de la población mundial vive en situación de pobreza extrema con menos de 2 dólares diarios, sufriendo desnutrición, dificultades para acceder a agua potable y bienes y servicios muy limitados.

Sin embargo, en los países desarrollados, la mayoría de la población consume bienes y servicios caros y de calidad. En estas sociedades, el consumo a veces es excesivo (consumismo). Debido a la publicidad, la ciudadanía considera necesario... Continuar leyendo "Desigualdades Globales y Desarrollo Sostenible: Retos para el Bienestar Social" »

Conceptos Fundamentales de Michel Foucault: Poder, Biopolítica y Disciplina

El Poder en la Filosofía de Foucault

Michel Foucault revolucionó la comprensión del poder, alejándose de las concepciones tradicionales para proponer una visión más compleja y reticular. Para Foucault, el poder no es una posesión, sino un conjunto de relaciones que se encuentran instaladas y atraviesan toda la sociedad.

Características del Poder Foucaultiano:

• El poder es un conjunto de relaciones de fuerza que se encuentran instaladas reticularmente al interior de la sociedad.
• Se caracteriza por venir "de abajo" y atravesar toda relación social, siendo una red múltiple y sin centro.
• Se ejerce en cualquier relación donde unas personas poseen más fuerza que otras

La Comunicación Humana

La capacidad de comunicación de los seres humanos se manifiesta en todas las dimensiones de su ser persona (ser relacional).

Niveles del Ser Persona

• Biológico: Se necesita desde la gestación del otro, influencia del medio ambiente.
• Psicológico: Vínculos interpersonales, se va configurando la personalidad.
• Social: El hombre necesita sentirse parte de una comunidad.
• Espiritual: El hombre puede abrirse a valores, encuentro con lo sagrado.

Niveles de Comunicación

1. Intrapersonal: Espacio de comunicación de uno mismo hacia lo trascendente.
2. Interpersonal: Comunicación cara a cara, sin ningún tipo de mediación.
3. Institucional: Prácticas de comunicación mediadas por normas o estructura.
4. Social: Comunicación en grandes grupos,

UNITAT 1

1.- Escriu amb quin fet comença i amb quin fet acaba cadascuna de les etapes de la història. Indica també les dates:

• EDAT ANTIGA: Final prehistòria (3000 a.C.) – Caiguda imperi romà occident (476 d.C.)
• EDAT MITJANA: Invasió bàrbars (476 d.C.) - Caiguda imperi romà orient (1453 d.C.)
• EDAT MODERNA: Conquesta Constantinoble pels turcs (1453 d.C.) – Revolució Francesa (1789 d.C.)
• EDAT TECNOLÒGICA: Revolució industrial (1800 d.C.) - Actualitat

2.- Diferències entre absolutisme i il·lustració

1.- Un bisbe: privilegiat, un artesà: no privilegiat, un pagès: no privilegiat, una burgesia: no privilegiat.

2.- El segle XVIII europeu es va caracteritzar per ser una època de transició. V. La Il·lustració va ser un moviment que defensava l'absolutisme monàrquic. F. En l'Europa dels segles XVII i XVIII l'agricultura era l'activitat més important. V. El dret de tots els éssers humans a la igualtat va ser abolit a finals del segle XVIII. F. Fins al segle XX no es va defensar la raó humana com el mitjà d'entendre el món. V.

3.- La monarquia absoluta, el rei o la reina es regeix per una autoritat absolutista i completa, i en la monarquia constitucional, el rei o la reina tenen poders limitats perquè cooperen amb el parlament.

4.- Carlos... Continuar leyendo "Transició i canvis a Europa en el segle XVIII" »

Conceptes clau

• Imperialisme: Procés polític basat en la conquesta d'altres territoris, imposant la seva cultura mitjançant el poder econòmic i militar.
• Repartiment d'Àfrica: Invasió, divisió i colonització dels territoris africans durant l'època de l'imperialisme, com a part del desenvolupament de nous imperis.
• Taylorisme: Sistema de treball que afirma que si es divideix la producció d'un objecte en diverses tasques, la productivitat augmenta.
• Migracions transoceàniques: L'augment de l'oferta de treball i les condicions econòmiques i demogràfiques van fer que moltes persones emigressin, sobretot als Estats Units.
• Colònia: Grup de persones del mateix origen geogràfic, ètnia o religió que s'instal·len en un nou lloc, controlat per

Revolució Burgesa: Causes i Desenvolupament

El model clàssic de revolució burgesa implica una transició fonamental en diversos aspectes:

• Política: Pas d'un règim monàrquic absolutista a un règim parlamentari.
• Social: Pas d'una societat estamental a una societat de classes, amb predomini de la burgesia.
• Econòmica: Pas d'una economia senyorial al capitalisme liberal.

Causes de la Revolució Francesa

Enfrontament de Models

La Revolució Francesa va ser el resultat de l'enfrontament entre dos models d'organització econòmica i social:

• La burgesia, amb poder econòmic creixent, s'enfrontava a l'Antic Règim.
• La noblesa, aferrada al poder polític i al model feudal, no podia introduir les millores que demanava la burgesia sense alterar aquest model.

Artículos sobre los Derechos de los Niños y Adolescentes

El artículo 1.° define a los niños como todo ser humano menor de dieciocho años de edad.

El artículo 6.° garantiza el derecho a la vida y establece las responsabilidades que el Estado debe asumir para asegurar el bienestar y desarrollo integral de todos los niños y adolescentes.

Los artículos 7.° y 8.° reconocen que todos los niños y los adolescentes tienen derecho a una identidad y a que sea preservada y respetada con el fin de mantener su dignidad.

El artículo 12.° garantiza la libertad de expresión y opinión de todos los niños. También asegura el derecho a que su opinión sea respetada y tomada en cuenta.

El artículo 23.° asegura el derecho a la educación, al tratamiento... Continuar leyendo "Derechos de los Niños y Adolescentes en la Constitución Mexicana" »

Què són les croades, motivacions i causes

Empreses militars convocades pel Papa per restaurar la fe en un territori o combatre l'heretgia.

Heretgia: manera diferent de creure a la qual la religió oficial considera no correcte.

Causes:

Motius econòmics, rutes comercials marítimes.

El Papa diu que els musulmans s'han d'anar de Jerusalem i Palestina.

Les croades es van fer per anar a Israel i restaurar el cristianisme a Jerusalem.

Protagonistes:

Nobles

Templers: monjos guerrers que defensen el cristianisme amb armes.

Cavallers hospitalaris (protegeixen palestins que van a resar a Jerusalem)

Quina diferència hi ha entre la conquesta de Mallorca i la de València? Per què és tan important Jaume I?

Mallorca: aniquilen molta població i es repobla amb... Continuar leyendo "Les croades i la conquesta de Mallorca i València" »