Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Primaria

Paradigma Positivista

1. Objetivo: Crear leyes universales y generales que nos ayuden a entender el mundo que nos rodea.

2. Afirma que la realidad existe y es objetiva.

3. Únicamente considera como conocimiento verdadero aquel que ha sido adquirido a través del método científico, mediante la predicción y comprobación de hipótesis, por la vía hipotético-deductiva.

4. Se trata de un paradigma causal: busca la relación causa-efecto, al contrario que el paradigma interpretativo, que se trata de un paradigma teleológico, el cual busca el fin del objeto.

5. Contiene tres criterios de calidad: fiabilidad, validez y objetividad, para minimizar la ambigüedad y la contradicción.

6. El sujeto y el objeto se encuentran en un estado neutral.

7. Parte... Continuar leyendo "Los 3 Paradigmas de la Investigación: Positivista, Interpretativo y Sociocrítico" »

Proceso de Hominización

Fuego:

• Tres etapas: utilización, conservación y producción.
• Ventajas evolutivas: aumento de la dieta, protección contra animales, control de la temperatura, iluminación, reforzamiento de los vínculos sociales.

Enterramientos:

• Sima de los Huesos: Primeros enterramientos.
• Neanderthales: Representan un mundo espiritual desarrollado, una concepción dual del hombre, la existencia de alguna entidad sobrenatural y una organización social plenamente desarrollada.

Representaciones artísticas:

• Pinturas rupestres.

Proceso de Humanización

La ciencia que estudia la cultura es la antropología, que se desarrolla en la segunda mitad del siglo XIX. Tiene tres ramas:

• Antropología física: Estudio de los restos de homos que nos permite

La Reforma Agrària a Catalunya al Segle XIX

Els governs liberals del segle XIX partien d’una nova concepció jurídica de la propietat, que implicava la liquidació de les formes pròpies de l’Antic Règim i la consolidació de la propietat privada de la terra. Amb aquesta finalitat, van emprendre la reforma agrària liberal, que es va portar a terme gràcies a un conjunt de mesures adoptades des del 1836. L’objectiu principal era alliberar la terra de les traves que posava l’Antic Règim per al desenvolupament de la propietat privada i de l’economia de mercat.

Molts pagesos reclamaven la propietat de la terra que conreaven, però la majoria dels tribunals van decidir a favor de la noblesa. Per tant, els pagesos van quedar lliures... Continuar leyendo "Reforma Agrària, Industrialització i Colònies a Catalunya: Anàlisi" »

Conseqüències econòmiques de la Industrialització europea

Proces gradual i regional, desigual (no afecta a tots els països, economia dualista), desenvolupament (first comers= enceten l'arrencada a partir de 1830-40: Bèlgica, França, i Alemanya. Late comers = enceten el procés a partir del darrer 1/3 del segle XIX: Espanya, Itàlia, Àustria o Rússia).

Motors de la industrialització europea continental

Bases diferents a la Revolució anglesa, i amb una reducció d'etapes en el procés.

Ferrocarrils: arrencada per a industrialitzar una àrea, encara que no era prioritari. L'atractiu de les infraestructures.

Siderúrgia: Complementa l'expansió del ferrocarril. Indústria pesant connectada amb la banca

Banca: Major necessitat de capital= creació... Continuar leyendo "Industrialització europea i liberalisme econòmic: conseqüències socials" »

La construcció de la Unió Europea

Orígens de la Unió Europea

Després de la Segona Guerra Mundial es va apostar per la necessitat de construir una Europa unida. L’any 1950, Robert Schuman, ministre de Finances francès, va presentar la primera proposta en ferm. El 1957, Alemanya, Bèlgica, França, Itàlia, Luxemburg i els Països Baixos van signar el Tractat de Roma, amb el qual es va posar en marxa la Comunitat Econòmica Europea (CEE) o Mercat Comú.

Amb el Tractat de Maastricht, el 1992, la CEE va passar a anomenar-se Unió Europea (UE) i va crear una nova entitat que pretenia construir una unió comercial i duanera, i també econòmica i política, per a molts països europeus. Actualment, està integrada per 28 estats membres (Croàcia

La Familia: Definición y Composición

FAMILIA: grupo humano integrado por miembros relacionados por vínculos de afecto, sangre o adopción y en el que se hace posible la maduración de las personas.

Composición de la familia:

• Familia nuclear
• Familia nuclear simple
• Familia nuclear biparental
• Familia nuclear monoparental
• Familia extensa
• Familia extensa simple
• Familia extensa biparental
• Familia extensa monoparental
• Familia extensa amplia

Funciones Básicas de la Familia

• Satisfacer las necesidades fundamentales del menor por sí misma.
• Ser fuente de información y transmisión de valores.
• Actuar como grupo de control.
• Modelo de imitación e identificación.
• Enseña cómo se debe reaccionar y actuar.
• La familia como refugio y lugar de consuelo.
• La familia es un

La Formació i Expansió de Catalunya

La Independència de Catalunya: Orígens Comtals

L'any 870, Guifré el Pilós va aconseguir governar els comtats d'Urgell, Cerdanya i Conflent. Vuit anys més tard, va incorporar els comtats de Barcelona, Girona i Osona. A la mort de Guifré, els seus fills, sense esperar la decisió del rei franc, van prendre possessió dels comtats, iniciant així una dinastia comtal autòctona.

La independència de Catalunya no s'assolí fins a finals del segle X. Quan la ciutat de Barcelona va ser saquejada pel cabdill musulmà cordovès Almansor, el comte de Barcelona, Borrell II, no va rebre cap ajuda del rei franc. Des d'aleshores, Borrell II va trencar el jurament de fidelitat al monarca franc, i Catalunya va esdevenir... Continuar leyendo "Història de Catalunya: Formació, Unió i Expansió de la Corona d'Aragó" »

La Ciencia

Según Mario Bunge: “La ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, sistemáticos, verificables y por lo tanto falibles, que intenta una reconstrucción conceptual del mundo más amplia, profunda y exacta”.

A través de esta definición entendemos que la ciencia es un conjunto de conocimientos que se encuentran cuidadosamente ordenados y vinculados entre sí y se obtienen a través de la razón.

Clasificación de las Ciencias

Según Bunge: Formales y Fácticas

Teniendo en cuenta el objeto o tema, las ciencias formales no tienen contenido de hechos, son exactas, racionales, verificables y sistemáticas. Tratan de entes ideales que ellos mismos construyen y solo existen en la mente humana y no se ocupan de hechos de la realidad.... Continuar leyendo "La Ciencia: Características, Clasificación y Métodos" »

¿Qué es la Cultura?

La palabra cultura y el adjetivo culto poseen varios usos y significados. Comúnmente, se considera "falta de cultura" a la ignorancia acerca de ciertos hechos o temas de especial importancia. La palabra cultura se asocia con saberes, con obras y creaciones de la inteligencia humana que se consideran logros sobresalientes de la humanidad.

También la utilizamos para referirnos a asuntos menos "solemnes", aludiendo a cualesquiera usos y costumbres de una sociedad determinada.

Nociones de Cultura

Existen dos nociones principales de cultura:

• Noción Normativa de Cultura: Se refiere a la cultura como un conjunto de conocimientos y valores que se consideran deseables o superiores.
• Noción Antropológica de Cultura: Se refiere a la

Societat i moviments socials

Primers moviments socials

La legislació liberal no contemplava cap regulació de l'associació obrera. Per tant, les primeres manifestacions van ser violentes i clandestines: luddisme (fàbrica Bonaplata 1835, Alcoi 1821). L'associacionisme obrer tindrà el seu primer embrió a Barcelona, cap al 1834. Es van crear societats de socors mutus (Associació de Protecció Mútua dels Teixidors de Cotó 1840). Les reivindicacions obreres vinculades al salari i al temps de treball impulsaren vagues, encara prohibides, sostingudes per caixes de resistència, a les dècades de 1840 i 1850. La primera vaga general es produirà el 1855, per la introducció de noves màquines filadores a Barcelona. El camp, sobretot a Andalusia,... Continuar leyendo "Societat i moviments socials a l'Espanya del segle XIX" »