Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Primaria

La Nit dels Vidres Trencats (9 de novembre de 1938)

El 9 de novembre de 1938, hi va haver un aixecament nazi contra els jueus. Durant aquesta nit, els membres de la SA i la Gestapo, sota ordres de Hitler, van atacar establiments jueus on vidres i comerços van ser destrossats. Les sinagogues es van cremar i molts jueus van ser apallissats.

La Nit dels Ganivets Llargs (30/06 - 01/07/1934)

Entre el 30 de juny i l'1 de juliol de 1934, el règim nazi va dur a terme una purga. Entre les víctimes hi havia no aris i membres de la SA, juntament amb Röhm. Aquests últims van morir perquè Röhm volia la independència de l’SA, a més de tenir preferència per la violència al carrer. Per aquestes raons, Hitler sentia que el qüestionava, cosa que suposava... Continuar leyendo "Fets i Organitzacions Clau del Nazisme: De 1933 a 1938" »

Trabajo doméstico y relación social. MESEGUER

Introducción

En todas las sociedades ha existido una división sexual del trabajo. En las sociedades capitalistas se ha asignado a los varones el trabajo productivo (generador de valor) y a las mujeres el trabajo doméstico no reconocido, que, sin embargo, contribuye de igual manera a la generación de bienes y servicios que permiten el capitalismo.

1. Análisis del trabajo doméstico a partir de las características de las actividades concretas que lo desarrollan

El trabajo doméstico se define como la dimensión subjetiva de las necesidades humanas, que no permiten una sustitución con producción de mercado y desaparecen con su uso. Además, se explica que son estas actividades las que están... Continuar leyendo "El trabajo doméstico y su relación con el sistema capitalista" »

Carles I d'Habsburg, va rebre dels seus avis un territori molt extens que incloïa possessions a Europa i a Amèrica. El seu fill Felip II va heretar i governar aquest extens imperi i el va ampliar amb les noves conquestes a Amèrica i Àsia.

CARLES I, L'HERÈNCIA D'UN IMPERI UNIVERSAL

• França: Que rivalitzava amb els Habsburg pel control de la península Itàlica.
• Estats Alemanys: On els prínceps van fer costat al luteranisme.
• Els turcs: Van prendre

Segona revolució industrial (1870-1914)

La segona revolució industrial la van provocar un seguit d'innovacions tecnològiques i energètiques que van comportar noves formes de produir i el canvi de les relacions econòmiques i polítiques entre els països. El creixement de les potències industrials (Gran Bretanya, França, Alemanya, etc.) va impulsar la conquesta de territoris fora d'Europa per trobar matèries primeres i nous mercats. La lluita per la supremacia política i econòmica va portar a un repartiment del món com a forma de mantenir o augmentar el seu poder davant els competidors. La colonització d'extensos territoris d'Àfrica i Àsia va suposar-ne l'explotació dels recursos naturals, va transformar la vida indígena i va... Continuar leyendo "Segona Revolució Industrial i Colonialisme (1870-1914): causes i conseqüències" »

Revolució Francesa

En l'any 1789 a França es vivia una crisi econòmica i males collites. La gent que patia gana dona suport a les demandes dels liberals i es revolta.

A partir d'aquest moment hi ha una sèrie de reformes molt importants.

• Es va elaborar la constitució de 1791, separant els 3 poders i limitant l'autoritat del rei.

• Es va anul·lar el delme i el feudalisme i es va dir que les terres de l'església pertanyen a França.

• Es redacta la Declaració dels Drets de l'Home i del Ciutadà, reconeixent que tots els francesos són lliures i iguals davant les lleis.

Revolució Industrial

La Revolució Industrial és un conjunt de canvis que van provocar el naixement d'una nova forma de producció, basada en l'ús de màquines, i d'una nova societat.... Continuar leyendo "Revolució Francesa i Revolució Industrial" »

Economia del Regne d'Aragó

La majoria de la població vivia de l'activitat agrícola. A València es va desenvolupar molt l'horta i a Aragó la ramaderia ovina. A més, la Corona d'Aragó mantenia contactes comercials fluids amb molts països. Els mercaders catalans, valencians i mallorquins comptaven amb consolats o delegacions en nombroses ciutats europees, asiàtiques i africanes. Els mercaders importaven blat, cotó... i exportaven teixits i armes. A les grans ciutats com Barcelona, València i Palma, es van crear uns magistrats anomenats cònsols de mar que jutjaven les causes relatives a la navegació. El llibre del consolat del mar va ser un llibre que va afavorir el desenvolupament del dret marítim. Estimulades pel comerç, les activitats... Continuar leyendo "Història i Economia del Regne de València (S. XIII-XV)" »

1º Trimestre

¿Qué es la comunidad?

Se entiende por comunidad el conjunto de:

• Población: Es importante conocer de forma estadística y sociológica a la población con la que se va a trabajar, las organizaciones sociales, asociaciones y grupos. También a las personas que trabajan en estos recursos.
• Recursos: Son los siguientes: la comunidad, recursos voluntarios, públicos y privados no especulativos, los cuales actúan en el ámbito educativo, cultura, deporte, informativos, ocupacionales, ocio y tiempo libre, sanitarios de empleo y sociales.
• Territorio: Condiciona a que se tenga una previa expectativa, un trabajador comunitario debe conocerlo en profundidad.
• Demandas: Son las necesidades que reclama la comunidad. Se distingue entre: intervenciones

Objetivos Fundamentales de la Educación Intercultural

La educación intercultural busca activamente:

• Combatir los estereotipos y las desigualdades.
• Fomentar la toma de conciencia de la diferencia.
• Ayudar a afrontar los conflictos de forma positiva y no violenta.

El Rol de la Escuela en la Inclusión Social

El rol integrador de la escuela

La escuela es un indicador clave de inclusión. En ella conviven autóctonos e inmigrantes muy jóvenes, lo que permite perfilar el futuro de las relaciones sociales. El sistema educativo tiene la capacidad de igualar las desigualdades. Además, es posible evaluar si la escuela incorpora efectivamente a los inmigrantes a la vida laboral.

Funciones de la Educación Intercultural

La educación intercultural cumple dos... Continuar leyendo "Educación Intercultural y el Impacto de la Inmigración en la Sociedad" »

Concepto y Definición de la Segregación Escolar

La segregación escolar se puede medir a través del colectivo inmigrante que asiste a cada escuela, sirviendo este como un ejemplo claro de su manifestación.

¿Qué es la Segregación?

La segregación hace referencia a la distribución desigual de un grupo en un ámbito determinado respecto a un ámbito de referencia. Por ejemplo, si en un barrio con 12 escuelas existe un 30% de población migrante, pero una escuela específica tiene el 80% de alumnado migrante, esto indica una distribución desigual en ese centro respecto a la distribución general del barrio.

Definición Formal

Definición: Desequilibrio en la distribución de un grupo social (que puede agrupar diferentes colectivos) entre centros... Continuar leyendo "Segregación Escolar: Concepto, Factores Causales y Métodos de Medición" »

Teorías y Conceptos Fundamentales en la Práctica de Enfermería

Exploramos las principales teorías que sustentan la práctica enfermera, abarcando enfoques del desarrollo, de los sistemas y de interacción. A continuación, se presentan definiciones conceptuales esenciales para comprender el marco teórico de la disciplina.

Definiciones Conceptuales Clave

Para una comprensión profunda de la enfermería, es crucial familiarizarse con los siguientes términos:

Metateoría

Discusión de los aspectos generales de una o varias teorías con el objetivo de aclarar su posible contribución al desarrollo de la ciencia enfermera.

Paradigma

Corriente de pensamiento y manera de ver y comprender el mundo que influyen en el desarrollo del saber y de la habilidad... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales y Marcos Teóricos en la Práctica de Enfermería" »